Verfügbarkeit: Mikroökonomie | Technische Universität München

Mikroökonomie:

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Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen:	Besanko, David 1955- (VerfasserIn), Braeutigam, Ronald R. (VerfasserIn)
Weitere beteiligte Personen:	Hilgner, Brigitte (ÜbersetzerIn), Lamberty-Klaas, Isabel (ÜbersetzerIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Weinheim Wiley [2020]
Ausgabe:	1. Auflage
Schlagwörter:	Mikroökonomie Lehrbuch
Links:	http://swbplus.bsz-bw.de/bsz408666943cov.htm http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=4642625&prov=M&dok%5Fvar=1&dok%5Fext=htm http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=027644223&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
Beschreibung:	Das englischsprachige Original erschien 2014 unter dem Titel "Microeconomics, 5th edition, international studient version"
Umfang:	974 Seiten Illustrationen, Diagramme
ISBN:	9783527507900

Internformat

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Datensatz im Suchindex

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adam_text	Inhalt Vorwort............................................................................................................................ 17 Danksagung ..................................................................................................................... 23 Ш Kapitel 1 Die Analyse wirtschaftlicher Fragestellungen ................ 27 1.1 Warum studiert man Mikroökonomik? ................................................... 29 1.2 Drei grundlegende Analyseinstrumente.................................................. Optimierung unter Nebenbedingungen......................................................... ■ Learning-by-Doing-Übung 1.1............................................................... Gleichgewichtsanalyse ..................................................................................... Komparativ-statische Analyse......................................................................... ■ Learning-by-Doing-Übung 1.2................................................................ 31 32 34 38 41 42 1.3 ■ Positive und normative Analyse ............................................................... 44 Zusammenfassung .................................................................................................... 48 Übungsaufgaben ...................................................................................................... 48 Kapitel 2 Die Analyse von Nachfrage und Angebot......................... 53 2.1 Nachfrage, Angebot und Marktgleichgewicht......................................... Nachfragekurven ............................................................................................. ■ Learning-by-Doing-Übung 2.1................................................................ Angebotskurven............................................................................................... ■ Learning-by-Doing-Übung 2.2................................................................ Marktgleichgewicht.......................................................................................... Verschiebungen des Angebots und der Nachfrage....................................... ■ Learning-by-Doing-Übung 2.3................................................................ ■ Learning-by-Doing-Übung 2.4............................................................... 56 57 58 59 60 61 62 64 65 2.2 Preiselastizität der Nachfrage................................................................... ■ Learning-by-Doing-Übung 2.5................................................................ Elastizitäten entlang bestimmter Nachfragekurven ...................................... Preiselastizität der Nachfrage und Gesamtumsatz........................................ Bestimmungsfaktoren für die Preiselastizität der Nachfrage....................... Gegenüberstellung der Preiselastizität der Nachfrage auf Marktebene und der Preiselastizität der Nachfrage auf Markenebene........................ 71 73 74 75 76 2.3 Andere Elastizitäten ................................................................................... Einkommenselastizität der Nachfrage............................................................ Kreuzpreiselastizität der Nachfrage ............................................................... Preiselastizität des Angebots .......................................................................... 79 79 80 82 2.4 Gegenüberstellung von langfristiger Elastizität und kurzfristiger Elastizität .................................................................................................... Größere Elastizität auf lange Sicht als auf kurze Sicht................................. 82 82 77 Größere Elastizität auf kurze Sicht als auflange Sicht .................................. 84 Überschlagsrechnungen............................................................................. Die Anpassung linearer Nachfragekurven anhand von Informationen über Menge, Preis und Elastizität ............................................................... Überschlagsberechnung von Angebots- und Nachfragekurven ................... Die Bestimmung der Preiselastizität der Nachfrage durch Verschiebungen des Angebots.................................................................... 86 Zusammenfassung.................................................................................................... 94 Übungsaufgaben ...................................................................................................... 95 Anhang: Preiselastizität der Nachfrage entlang einer Nachfragekurve mit konstanter Elastizität............................................................................................... 100 2.5 ■ 91 Kapitel 3 Verbraucherpräferenzen und das Konzept des Nutzens ............................................................................................. 101 3.1 Darsteilungen von Präferenzen................................................................ Annahmen über Verbraucherpräferenzen...................................................... Ordinalskala und Kardinalskala....................................................................... 103 104 106 3.2 Nutzenfunktionen...................................................................................... Präferenzen bei einer einzelnen Ware: Das Konzeptdes Grenznutzens..... Präferenzen bei mehreren Waren: Grenznutzen, Indifferenzkurven und die Grenzrate der Substitution ................................................................... * Learning-by-Doing-Übung3.1................................................................ ■ Learning-by-Doing-Übung 3.2................................................................ ■ Learning-by-Doing-Übung 3.3................................................................ ■ Learning-by-Doing-Übung 3.4................................................................ 107 107 Spezielle Präferenzen ................................................................................ Vollkommene Substitute................................................................................. Vollkommene Komplementärgüter................................................................. Die Cobb-Douglas-Nutzenfunktion ............................................................... Quasilineare Nutzenfunktionen ...................................................................... 123 123 125 125 126 Zusammenfassung.................................................................................................... 129 Übungsaufgaben ...................................................................................................... 130 Kapitel 4 Verbraucherwahl .......................................................................... 133 4.1 Die Budgetbeschränkung .......................................................................... Wie wirkt sich eine Einkommensveränderung auf die Budgetgerade aus? .... Wie wirkt sich eine Preisänderung auf die Budgetgerade aus?................... ■ Learning-by-Doing-Übung 4.1............................................................... 135 137 138 141 4.2 Optimale Wahl............................................................................................ 141 Anwendung der Tangentialbedingung, um zu verstehen, wann ein Güterbündel nicht optimal ist...................................................................... 144 ■ Learning-by-Doing-Übung 4.2............................................................... 145 Wie man ein optimales Konsumbündel findet .............................................. 146 Zwei Möglichkeiten, ein Optimum zu betrachten ........................................ 146 Randoptimum ................................................................................................... 149 ■ Learning-by-Doing-Übung 4.3................................................................ 150 3.3 ■ 87 88 112 114 115 121 122 ■ 4.3 Verbraucherwahl bei Anwendungsmöglichkeit Anwendungsmöglichkeit Anwendungsmöglichkeit Anwendungsmöglichkeit zusammengesetzten Gütern .................................. 1: Gutscheine und Geldhilfen ............................... 2: Clubmitgliedschaft............................................. 3: Kreditaufnahme und Kreditvergabe................. 4: Mengenrabatte.................................................. 152 153 156 158 161 4.4 Aufgedeckte Präferenzen.......................................................................... Stimmen beobachtete Entscheidungen mit der Nutzenmaximierung überein? ........................................................................................................ ■ Learning-by-Doing-Übung 4.4............................................................... ■ Learning-by-Doing-Übung 4.5............................................................... 163 165 166 169 Zusammenfassung................................................................................................... 170 Übungsaufgaben ...................................................................................................... 171 Anhang 1: Die mathematischen Grundlagen der Verbraucherwahl ................... 176 Anhang 2: Der Zeitwert des Geldes...................................................................... Zukunftswert und Gegenwartswert............................................................... Nettobarwert................................................................................................... Gegenwartswert, Zukunftswert und das Problem der optimalen Konsumwahl ................................................................................................. 177 177 180 Kapitel 5 Die Theorie der Nachfrage ...................................................... 185 5.1 187 187 191 196 5.2 5.3 Optimale Wahl und Nachfrage................................................................. Die Auswirkungen einer Preisänderung ........................................................ Die Auswirkungen einer Einkommensänderung ........................................... ■ Learning-by-Doing-Übung 5.1............................................................... Die Auswirkungen einer Preis- oder Einkommensänderung: Ein rechnerischer Ansatz.................................................................................... ■ Learning-by-Doing-Übung 5.2................................................................ Preisänderung eines Guts: Substitutionseffekt und Einkommenseffekt..................................................................................... Der Substitutionseffekt ................................................................................... Der Einkommenseffekt.................................................................................... Einkommens- und Substitutionseffekt, wennGüter nicht normal sind ........ * Learning-by-Doing-Übung 5.3............................................................... ■ Learning-by-Doing-Übung 5.4............................................................... Preisänderung eines Guts: Das Konzept der Konsumentenrente ........ Wie man die Konsumentenrente durch die Betrachtung der Nachfragekurve versteht ............................................................................. ■ Learning-by-Doing-Übung 5.5................................................................ Wie man die Konsumentenrente durch die Betrachtung des Diagramms der optimalen Wahl versteht: Kompensierende Variation und äquivalente Variation ................................................................................... ■ Learning-by-Doing-Übung 5.6............................................................... ■ Learning-by-Doing-Übung 5.7............................................................... 181 197 198 199 200 202 203 206 209 210 211 212 213 216 218 5.4 Marktnachfrage .......................................................................................... Marktnachfrage bei Netzexternalitäten......................................................... 220 223 5.5 Die Wahl von Arbeit und Freizeit............................................................ 227 Wenn die Löhne steigen, wird der Freizeitanteil erst fallen und dann steigen .......................................................................................................... Das rückwärts gekrümmte Arbeitsangebot................................................... 227 229 Verbraucherpreisindizes.............................................................................. 233 Zusammenfassung ................................................................................................... 236 Übungsaufgaben ...................................................................................................... 237 о Inputs und Produktionsfunktionen...................................... 243 5.6 * 6.1 ■ Einführung in Inputs und Produktionsfunktionen .................................. 245 6.2 Produktionsfunktionen mit einem einzelnen Input................................ Gesamtproduktfunktionen.............................................................................. Grenzprodukt und Durchschnittsprodukt ...................................................... Der Zusammenhang zwischen Grenzprodukt und Durchschnittsprodukt .... 249 249 250 252 6.3 Produktionsfunktionen mit mehr als einem Input.................................. Gesamtprodukt und Grenzprodukt mit zweiInputs ....................................... Isoquanten ........................................................................................................ Wirtschaftlicher und unwirtschaftlicher Produktionsbereich....................... ■ Learning-by-Doing-Übung 6.1................................................................ Grenzrate der technischen Substitution........................................................ ■ Learning-by-Doing-Übung 6.2............................................................... 256 256 258 261 262 263 266 6.4 Substituierbarkeit von Inputs ................................................................... Grafische Darstellung der Substitutionsmöglichkeiten von Inputs in einem Unternehmen .................................................................................... Substitutionselastizität.................................................................................... ■ Learning-by-Doing-Übung 6.3............................................................... Spezielle Produktionsfunktionen .................................................................... 266 267 268 269 270 6.5 Skalenerträge.............................................................................................. Definitionen ..................................................................................................... ■ Learning-by-Doing-Übung 6.4................................................................ Gegenüberstellung von Skalenerträgen und abnehmenden Grenzerträgen .............................................................................................. 277 278 279 6.6 Technischer Fortschritt............................................................................. ■ Learning-by-Doing-Übung 6.5............................................................... 280 282 Zusammenfassung................................................................................................... 285 279 Übungsaufgaben ...................................................................................................... 286 Anhang: Die Substitutionselastizität für eine Cobb-DouglasProduktionsfunktion................................................................................................ 291 Kapitel 7 Kosten und Kostenminimierung............................................ 293 7.1 Kostenkonzepte für die Entscheidungsfindung........................................ 295 Opportunitätskosten........................................................................................ 296 Gegenüberstellung von ökonomischen und buchhalterischen Kosten........ 298 Versunkene (unvermeidbare) gegenüber nicht versunkenen (vermeidbaren) Kosten ................................................................................ 300 ■ Learning-by-Doing-Übung 7.1................................................................ 301 7.2 7.3 7.4 ■ Das Kostenminimierungsproblem............................................................. Gegenüberstellung von langfristig und kurzfristig......................................... Das langfristige Kostenminimierungsproblem................................................ Isokostengerade............................................................................................... Grafische Darstellung der Lösung des langfristigen Kostenminimierungsproblems ..................................................................... ■ Learning-by-Doing-Übung 7.2................................................................ Randlösungen ................................................................................................... 303 303 304 305 Komparativ-statische Analyse des Kostenminimierungsproblems ....... Komparativ-statische Analyse von Veränderungen der Inputpreise........... Komparativ-statische Analyse von Veränderungen des Outputs ................ Zusammenfassung der komparativ-statischen Analyse: Die Inputnachfragekurven .................................................................................. ■ Learning-by-Doing-Übung 7.3............................................................... Die Preiselastizität der Nachfrage nach Inputs ............................................. 310 311 315 Kurzfristige Kostenminimierung............................................................... Charakterisierung von kurzfristigen Kosten .................................................. Kurzfristige Kostenminimierung...................................................................... Komparativ-statische Analyse: Gegenüberstellung von kurzfristiger Inputnachfrage und langfristiger Inputnachfrage ...................................... ■ Learning-by-Doing-Übung 7.4................................................................ Kurzfristige Kostenminimierung bei mehr als einem variablen Input.......... ■ Learning-by-Doing-Übung 7.5............................................................... 321 322 324 306 309 309 316 319 319 325 326 327 328 Zusammenfassung................................................................................................... 329 Übungsaufgaben ...................................................................................................... 330 Anhang: Vertiefte Themen der Kostenminimierung............................................ Was bestimmt den Preis des Sachkapitals? .................................................. Lösung des Kostenminimierungsproblems mithilfe der mathematischen Grundlagen der Optimierung unter Nebenbedingungen .......................... Dualität: Die Produktionsfunktion »rückwärts« von der Inputnachfragefunktion ableiten................................................................. 336 336 Kapitel 8 Kostenkurven................................................................................. 341 8.1 Langfristige Kostenkurven ........................................................................ Langfristige Gesamtkostenkurve..................................................................... ■ Learning-by-Doing-Übung 8.1............................................................... Wie verschiebt sich die langfristige Gesamtkostenkurve, wenn sich die Inputpreise verändern?................................................................................ Langfristige Durchschnitts- und Grenzkostenkurven ................................... ■ Learning-by-Doing-Übung 8.2............................................................... 343 343 344 Kurzfristige Kostenkurven ........................................................................ Die kurzfristige Gesamtkostenkurve .............................................................. Das Verhältnis zwischen der langfristigen und der kurzfristigen Gesamtkostenkurve..................................................................................... ■ Learning-by-Doing-Übung 8.3................................................................ Kurzfristige Durchschnitts- und Grenzkostenkurven ................................... Beziehungen zwischen langfristigen und kurzfristigen Durchschnitts und Grenzkostenkurven.............................................................................. 359 359 8.2 337 338 345 348 352 360 361 362 364 ■ Wann sind langfristige und kurzfristige Durchschnitts- und Grenzkosten gleich und wann nicht? ............................................................................... * Learning-by-Doing-Übung 8.4............................................................... 365 366 8.3 Besondere Themen im Bereich Kosten................................................... Verbundvorteile ............................................................................................... Erfahrungskurveneffekte: Die Erfahrungskurve ............................................ 367 367 370 8.4 Die Schätzung von Kostenfunktionen ..................................................... Kostenfunktion mit konstanten Elastizitäten ................................................. Translog-Kostenfunktion................................................................................. 373 373 374 Zusammenfassung................................................................................................... 375 Übungsaufgaben ...................................................................................................... 376 Anhang: Shephards Lemma und Dualität............................................................. Was ist Shephards Lemma? ............................................................................ Dualität............................................................................. Beweis des Lemmas von Shephard ............................................................... 381 381 382 383 Kapitel 9 Vollkommene Wettbewerbsmärkte..................................... 385 9.1 Was ist vollkommener Wettbewerb? ...................................................... 388 9.2 Gewinnmaximierung eines preisnehmenden Unternehmens................ Gegenüberstellung von ökonomischem Gewinn und buchhalterischem Gewinn .......................................................................................................... Die gewinnmaximierende Outputwahl eines preisnehmenden Unternehmens.............................................................................................. 390 391 395 9.3 Wie der Marktpreis bestimmt wird: Kurzfristiges Gleichgewicht ........ 397 Die kurzfristige Kostenstruktur des preisnehmenden Unternehmens ........ 399 Kurzfristige Angebotskurve für ein preisnehmendes Unternehmen, wenn alle Fixkosten versunken sind .......................................................... 401 * Learning-by-Doing-Übung 9.1............................................................... 403 Kurzfristige Angebotskurve für ein preisnehmendes Unternehmen, wenn einige Fixkosten versunken und einige nicht versunken sind ....... 404 Kurzfristige Marktangebotskurve ................................................................... 406 * Learning-by-Doing-Übung 9.2............................................................... 406 Kurzfristiges Gleichgewicht bei vollkommenem Wettbewerb..................... 410 * Learning-by-Doing-Übung 9.3............................................................... 411 Komparativ-statische Analyse des kurzfristigen Gleichgewichts ................. 412 9.4 Wie der Preis bestimmt wird: Langfristiges Gleichgewicht................... Wie etablierte Unternehmen den Output und die Betriebsgröße langfristig anpassen ..................................................................................... Die langfristige Angebotskurve des Unternehmens ..................................... Freier Zugang und langfristiges Gleichgewicht bei vollkommenem Wettbewerb ................................................................................................. ■ Learning-by-Doing-Übung 9.4............................................................... Langfristige Marktangebotskurve ................................................................... Branchen mit konstanten Kosten, zunehmenden Kosten und abnehmenden Kosten.................................................................................. Was lehrt uns der vollkommene Wettbewerb?............................................ 9.5 Ökonomische Rente und Produzentenrente .......................................... Ökonomische Rente ........................................................................................ 414 415 416 417 418 419 421 431 431 431 Produzentenrente............................................................................................. ■ Learning-by-Doing-Übung 9.5............................................................... Ökonomischer Gewinn, Produzentenrente, ökonomische Rente ................ 435 440 442 Zusammenfassung .................................................................................................... 442 ■ Übungsaufgaben ...................................................................................................... 444 Anhang: Gewinnmaximierung bedeutet Kostenminimierung.............................. 451 Kapitel 10 Wettbewerbsmärkte: Eingriffe und Störungen ........... 453 10.1 Die unsichtbare Hand, Verbrauchsteuern und Subventionen .............. Die unsichtbare Hand ..................................................................................... Verbrauchsteuern ............................................................................................. ■ Learning-by-Doing-Übung 10.1 ............................................................. Steuerinzidenz .................................................................................................. Subventionen ................................................................................................... ■ Learning-by-Doing-Übung 10.2 ............................................................. 455 456 458 462 463 467 470 10.2 Preisobergrenzen und Preisuntergrenzen................................................ Preisobergrenzen ............................................................................................. ■ Learning-by-Doing-Übung 10.3 ............................................................. Preisuntergrenzen ............................................................................................ ■ Learning-by-Doing-Übung 10.4............................................................. 471 471 479 481 485 10.3 Produktionsquoten ..................................................................................... 487 ■ Learning-by-Doing-Übung 10.5 ............................................................. 490 10.4 Agrarpreisstützungen................................................................................. 492 Flächenbegrenzungsprogramme...................................................................... 492 Staatliche Aufkaufprogramme ........................................................................ 494 10.5 Einfuhrkontingente und Zölle................................................................... 496 Importquoten ................................................................................................... 497 Zölle................................................................................................................... 500 ■ Learning-by-Doing-Übung 10.6 ............................................................. 503 Zusammenfassung .................................................................................................... 504 ■ Übungsaufgaben ...................................................................................................... 505 Kapitel 11 Monopol und Monopson ....................................................... 511 11.1 513 514 11.2 Die Gewinnmaximierung eines Monopolisten ......................................... Die Gewinnmaximierungsbedingung .............................................................. Eine genauere Betrachtung des Grenzerlöses: marginale und inframarginale Einheiten .............................................................................. Durchschnittserlös und Grenzerlös................................................................ ■ Learning-by-Doing-Übung 11.1 ............................................................. Die grafische Darstellung der Gewinnmaximierungsbedingung................... ■ Learning-by-Doing-Übung 11.2 ............................................................. Ein Monopolist hat keine Angebotskurve...................................................... 518 519 521 522 523 523 Die Bedeutung der Preiselastizität der Nachfrage ................................. 524 Die Preiselastizität der Nachfrage und der gewinnmaximierende Preis..... 525 Grenzerlös und Preiselastizität der Nachfrage .............................................. 526 Grenzkosten und Preiselastizität der Nachfrage: Preisbildung und inverse Elastizität ......................................................................................... ■ Learning-by-Doing-Obung 11.3 ............................................................. Ein Monopolist produziert immer im elastischen Bereich der Marktnachfragekurve................................................................................... Die inverse Elastizität ist nicht nur für Monopolisten von Bedeutung ...... Quantifizierung der Marktmacht: Der Lerner-Index ..................................... 528 529 531 11.3 Komparative Statik für Monopolisten ..................................................... Änderungen der Marktnachfrage ................................................................... * Learning-by-Doing-Übung 11.4 ............................................................. Verschiebungen der Grenzkostenkurve......................................................... 533 533 535 536 11.4 Ein Monopol mit mehreren Fabriken und Märkten ............................... Outputwahl im Fall von zwei Werken........................................................... Wahl der Ausbringung im Fall von zwei Märkten......................................... ■ Learning-by-Doing-Übung 11.5 ............................................................. Gewinnmaximierung in einem Kartell ............................................................ 539 539 541 541 542 11.5 Wohlfahrtsökonomik und Monopol ......................................................... Das Monopolgleichgewicht weicht vom Gleichgewicht bei vollkommenem Wettbewerb ab ................................................................. Nettowohlfahrtsverlust im Monopol .............................................................. Maßnahmen zur Verteidigung eines Monopols (Rent Seeking) ................... 545 545 547 548 11.6 Wieso kommt es überhaupt zu Monopolmärkten?................................ Natürliche Monopole ...................................................................................... Markteintrittsbarrieren..................................................................................... 549 549 551 11.7 Ein Monopson............................................................................................ Die Gewinnmaximierungsbedingung eines Monopsonisten......................... ■ Learning-by-Doing-Übung 11.6 ............................................................. Preisbildung und inverse Elastizität im Fall eines Monopsons .................... ■ Learning-by-Doing-Übung 11.7 ............................................................. Nettowohlfahrtsverlust durch ein Monopson ............................................... 553 554 556 556 558 559 526 528 Zusammenfassung.................................................................................................... 560 Übungsaufgaben ...................................................................................................... ■ 562 Kapitel 12 Preisstrategien von Unternehmen mit Marktmacht .... 567 12.1 12.2 Konsumentenrenten in Gewinn umwandeln.......................................... 569 Preisdiskriminierung 1. Grades: Wie man aus jedem Kunden das Meiste herausholt....................................................................................... 572 * Learning-by-Doing-Übung 12.1 ............................................................. 575 ■ Learning-by-Doing-Übung 12.2 ............................................................. 576 12.3 Preisdiskriminierung 2. Grades: Mengenrabatte .................................... Blockpreisgestaltung........................................................................................ ■ Learning-by-Doing-Übung 12.3 ............................................................. Grundgebühr und Nutzungsentgelt ............................................................... 578 579 581 583 12.4 Preisdiskriminierung 3. Grades: Unterschiedliche Preise für verschiedene Marktsegmente................................................................... Zwei verschiedene Segmente, zwei verschiedenePreise .............................. ■ Learning-by-Doing-Übung 12.4 ............................................................. 586 586 588 ■ Screening .......................................................................................................... Preisdiskriminierung 3. Grades bei Kapazitätsbeschränkungen................... ■ Learning-by-Doing-Übung 12.5 ............................................................. Umsetzung einer Preisdiskriminierung: Segmentierungen ........................... 588 590 591 592 12.5 Produktkopplung ( Tying )......................................................................... Bündelung......................................................................................................... Gemischte Bündelung...................................................................................... 597 598 601 12.6 Werbung ..................................................................................................... ■ Learning-by-Doing-Übung 12.6 ............................................................. 603 607 Zusammenfassung ................................................................................................... 608 Übungsaufgaben ...................................................................................................... 609 Kapitel 13 Marktstruktur und Wettbewerb ......................................... 615 13.1 Beschreibung und Messung von Marktstrukturen ................................. 617 13.2 Homogenes Oligopol ................................................................................. Das Oligopolmodell von Cournot................................................................... ■ Learning-by-Doing-Übung 13.1 ............................................................. ■ Learning-by-Doing-Übung 13.2 ............................................................. Das Oligopolmodell von Bertrand.................................................................. Wieso unterscheiden sich das Cournot- und das BertrandGleichgewicht?............................................................................................. Das Stackelberg-Modell .................................................................................. 620 621 624 629 631 13.3 Markt mit beherrschendem Unternehmen.............................................. ■ Learning-by-Doing-Übung 13.3 ............................................................. 636 639 13.4 Heterogenes Oligopol ............................................................................... Was bedeutet Produktdifferenzierung?......................................................... Bertrand-Preiswettbewerb bei horizontal differenzierten Produkten ......... ■ Learning-by-Doing-Übung 13.4............................................................. 640 640 644 647 13.5 Monopolistische Konkurrenz .................................................................... Kurzfristiges und langfristiges Gleichgewicht bei monopolistischer Konkurrenz.................................................................................................... Preiselastizität der Nachfrage, Margen und Anzahl der Unternehmen im Markt ............................................................................................................ Sinken die Preise, wenn mehr Unternehmen auf den Markt drängen?...... 649 632 633 650 652 653 Zusammenfassung.................................................................................................... 655 ■ Übungsaufgaben ...................................................................................................... 656 Anhang: Das Cournot-Gleichgewicht und Der Zusammenhang zwischen Preisbildung und Inverser Elastizität (IEPR).......................................................... 663 Kapitel 14 Spieltheorie und strategisches Verhalten...................... 665 14.1 667 667 668 668 669 673 Das Konzept des Nash-Gleichgewichts................................................... Ein einfaches Entscheidungsproblem ............................................................. Das Nash-Gleichgewicht................................................................................. Das Gefangenendilemma ................................................................................ Dominante und dominierte Strategien .......................................................... ■ Learning-by-Doing-Übung 14.1 ............................................................. Ш Spiele mit mehr als einem Nash-Gleichgewicht............................................ Gemischte Strategien ...................................................................................... * Learning-by-Doing-Übung 14.2 ............................................................. Zusammenfassung: Wie man sämtliche Nash-Gleichgewichte in einem Spiel mit zwei Spielern und gleichzeitigen Zügen findet .......................... 674 676 677 14.2 Das wiederholte Gefangenendilemma..................................................... 679 14.3 Spiele mit aufeinander folgenden Zügen und strategische Züge ......... Die Analyse von Spielen mit aufeinander folgenden Zügen........................ ■ Learning-by-Doing-Gbung 14.3 ............................................................. Der strategische Wert der Einschränkung eigener Optionen...................... 686 686 689 690 679 Zusammenfassung............................................................................ 694 Übungsaufgaben ...................................................................................................... 695 Kapitel 15 Risiko und Information ........................................................... 705 15.1 Beschreibung unsicherer Ergebnisse........................................................ Lotterien und Wahrscheinlichkeiten............................................................... Der Erwartungswert........................................................................................ Die Varianz....................................................................................................... 707 707 709 710 15.2 Bewertung unsicherer Ergebnisse............................................................ Nutzenfunktionen und Risikopräferenzen ..................................................... ■ Learning-by-Doing-Übung 15.1 ............................................................. Risikoneutrale und risikofreudige Entscheider .............................................. ■ Learning-by-Doing-Übung 15.2 ............................................................. 713 713 716 717 719 15.3 Übernahme und Eliminierung von Risiken .............................................. Risikoprämien .............................................................................. ■ Leaming-by-Doing-Übung 15.3 ............................................................. Wann würde eine risikoscheue Person versuchen, das Risiko zu eliminieren? Die Nachfrage nach Versicherungsleistungen...................... * Learning-by-Doing-Übung 15.4 ............................................................. Asymmetrische Information: Moralisches Wagnis und adverse Selektion .... 720 721 724 15.4 Untersuchung riskanter Entscheidungen ................................................. Der Entscheidungsbaum - Grundlagen ......................................................... Entscheidungsbäume im Fall einer Reihe von Entscheidungen ................... ■ Learning-by-Doing-Übung 15.5 ............................................................. Der Wert von Informationen.......................................................................... 736 736 739 741 743 15.5 Auktionen .................................................................................................... Arten von Auktionen und Bietbedingungen ................................................. Auktionen, bei denen Bieter private Werte haben....................................... ■ Learning-by-Doing-Übung 15.6 ............................................................. Auktionen, bei denen Bieter gemeinsame Werte haben: der Fluch des Meistbietenden............................................................................................. 746 746 747 750 725 726 729 753 Zusammenfassung.................................................................................................... 757 Übungsaufgaben ...................................................................................................... 758 m Kapitel ló Allgemeine Gleichgewichtstheorie.................................... 763 16.1 Allgemeine Gleichgewichtsanalyse: zwei Märkte................................... ■ Learning-by-Doing-Übung 16.1 ............................................................. 766 769 16.2 Allgemeine Gleichgewichtsanalyse: viele Märkte .................................. Die Ursprünge von Angebot und Nachfrage in einer einfachen Volkswirtschaft ............................................................................................ Das allgemeine Gleichgewicht in unserer einfachen Volkswirtschaft ......... Das Walras-Gesetz .......................................................................................... ■ Learning-by-Doing-Übung 16.2 ............................................................. 770 16.3 Allgemeine Gleichgewichtsanalyse: komparative Statik ........................ 783 16.4 Die Effizienz von Wettbewerbsmärkten ................................................. Was ist wirtschaftliche Effizienz? ................................................................... Tauscheffizienz................................................................................................. ■ Learning-by-Doing-Übung 16.3 ............................................................. Inputeffizienz .................................................................................................... Substitutionseffizienz ...................................................................................... Setzen wir die Bausteine zusammen: die grundlegenden Theoreme der Wohlfahrtsökonomie ................................................................................... 787 787 789 792 794 797 Vorteile aus freiem Handel....................................................................... Der freie Handel ist für alle Beteiligten von Nutzen ................................... Komparativer Vorteil ....................................................................................... 804 804 807 16.5 770 777 781 782 800 Zusammenfassung.................................................................................................... 809 Übungsaufgaben ...................................................................................................... ■ 810 Anhang: Herleitung der Angebots- und Nachfragekurven für das allgemeine Gleichgewicht in Abbildung 16.10 und Learning-by-Doing-Übung 16.2 ........... Herleitung der Haushalts- und Marktnachfragekurven für Energie und Lebensmittel ................................................................................................. Herleitung der Marktnachfragekurven für Arbeit und Kapital .................... Herleitung der Marktangebotskurve für Energie und Lebensmittel ............ 814 816 817 Kapitel 17 Externalitäten und Öffentliche Güter.............................. 819 814 17.1 Einleitung.................................................................................................... 821 17.2 Externalitäten ............................................................................................. Negative Externalitäten und wirtschaftliche Effizienz.................................. ■ Learning-by-Doing-Übung 17.1 .............................................................. ■ Learning-by-Doing-Übung 17.2 .............................................................. Positive Externalitäten und wirtschaftliche Effizienz.................................... Eigentumsrechte und das Coase-Theorem.................................................... ■ Learning-by-Doing-Übung 17.3 .............................................................. 823 826 828 834 843 847 850 17.3 Öffentliche Güter....................................................................................... Effiziente Bereitstellung eines öffentlichen Gutes ........................................ ■ Learning-by-Doing-Übung 17.4 ............................................................. Die Trittbrettfahrerproblematik ...................................................................... 850 852 854 855 Zusammenfassung.................................................................................................... 857 Übungsaufgaben ...................................................................................................... 858 Anhang Mathematik ................................................................................................. 863 Lösungen ausgewählter Aufgaben........................................................................... 895 Kürzel und ihre Bedeutung ...................................................................................... 917 Anmerkungen............................................................................................................ 921 Glossar...................................................................................................................... 945 Über die Autoren...................................................................................................... 961 Stichwortverzeichnis.............................................................................................................. 963
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