Integration und Interkulturalität: Bedarfe und Strategien sächsischer Arbeitgeber
Gespeichert in:
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|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Dresden
Inst. für Berufspädagogik
2014
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| Schriftenreihe: | Dresdner Beiträge zur Berufspädagogik
35 |
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| Beschreibung: | Enth.: Projekt "GE.W.IN.N.": Ergebnisse der Befragung zur Berücksichtigug von Migrantinnen und Migranten in den Personalstrategien sächsischer Unternehmen / Anne Röder. Projekt "ZIKK-BA": Ergebnisse der Befragung zum Bedarf der Zusatzqualifikation "Interkulturelle Kompetenz" im BA-Studiengang Soziale Arbeit / Marcel Köhler |
| Umfang: | 49 S. graph. Darst. |
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TEIL I
A
NNE
R
OEDER
, L
ARS
L
EIDL
E
RGEBNISSE
DER
B
EFRAGUNG
ZUR
B
ERUECKSICHTIGUNG
VON
M
IGRANTINNEN
UND
M
IGRANTEN
IN
DEN
P
ERSONALSTRATEGIEN
SAECHSISCHER
U
NTERNEHMEN
1. PROJEKTHINTERGRUND *GE.W
.IN.N. ..............................................................................................3
2. ZIELSTELLUNG DER BEFRAGUNG VON VERTRETERN SAECHSISCHER FACHKRAEFTE- UND
KOOPERATIONSNETZWERKE
...............................................................
4
3. QUALITATIVE
DATENERHEBUNG..........................................................................................................5
3.1.
ZIELGRUPPE...............................................................................................................................5
3.2.
UNTERSUCHUNGSMETHODE......................................................................................................5
3.3. DURCHFUEHRUNG UND AUSWERTUNG DER EXPERTENINTERVIEWS
................................................
6
4. AUSGEWAEHLTE ERGEBNISSE DER
EXPERTENINTERVIEWS...................................................................7
4.1. MERKMALE DER BEFRAGTEN VERBAENDE FACHKRAEFTE- UND
KOOPERATIONSNETZWERK
................
7
4.2. FACHKRAEFTE- UND AUSZUBILDENDENBEDARF BZW.
-MANGEL..................................................... 8
4.3. SENSIBILISIERUNG HINSICHTLICH DER EINBINDUNG VON JUNGEN MENSCHEN
MIT
MIGRATIONSHINTERGRUND..........................................................................................................8
4.4. ERFAHRUNGEN HINSICHTLICH DER EINBINDUNG VON JUNGEN MENSCHEN MIT
MIGRATIONSHINTERGRUND
.............
9
4.5. VOR- UND NACHTEILE DER BESCHAEFTIGUNG BZW. EINSTELLUNG VON JUNGEN
MENSCHEN MIT
MIGRATIONSHINTERGRUND FUER SAECHSISCHE UNTERNEHMEN
....................................................
10
5. ZUSAMMENFASSUNG UND
AUSBLICK..............................................................................................
12
6.
ANHANG..........................................................................................................................................15
6.1.
QUELLEN..................................................................................................................................15
6.2. INTERVIEWLEITFADEN
...........................................
16
TEIL II
M
ARCEL
K
OEHLER
, L
ARS
L
EIDL
E
RGEBNISSE
DER
B
EFRAGUNG
ZUM
B
EDARF
DER
Z
USATZQUALIFIKATION
*I
NTERKULTURELLE
K
OMPETENZ
IM
BA-S
TUDIENGANG
S
OZIALE
A
RBEIT
1. PROJEKTHINTERGRUND
*ZIKK-BA ...................................................................................................25
2. ZIELSTELLUNG DER
BEFRAGUNG.........................................................................................................26
3. METHODIK DER
BEFRAGUNG............................................................................................................27
3.1.
ZIELGRUPPE.............................................................................................................................27
3.2. UNTERSUCHUNGSMETHODE UND
ERHEBUNGSINSTRUMENT.....................................................27
4. ERGEBNISSE DER INTERVIEWS MIT DEN KOOPERIERENDEN PRAXISPARTNERN IM
BEREICH SOZIALE
ARBEIT................... 28
4.1. KATEGORIE 1: SITUATION IN DEN PRAXISPARTNEREINRICHTUNGEN
(VORHANDENE IK-RELEVANTE
STRUKTUREN DER PRAXISPARTNEREINRICHTUNGEN
.....................................................................
28
4.2. KATEGORIE 2: STELLENWERT UND BEDEUTUNG VON PERSONALENTWICKLUNG UND
WEITERBILDUNG IN DEN PRAXISPARTNEREINRICHTUNGEN
..........................................................
30
4.3. KATEGORIE 3: ANFORDERUNGEN AN INTERKULTURELL QUALIFIZIERTES
AKADEMISCHES
FACHPERSONAL.........................................................................................................................31
4.4. KATEGORIE 4: RELEVANTE ZIELREGIONEN
.................................................................................
40
5. RUECKSCHLUESSE FUER DIE ADAPTION DER ZUSATZQUALIFIKATION
*INTERKULTURELLE KOMPETENZ AN
DEN STUDIENGANG *SOZIALE
ARBEIT ..............................................................................................41
5.1. ZIELE DES MODULS IKK
.........
.
.................................................................................................41
5.2. DIDAKTISCHE HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN UND UEBERLEGUNGEN ZUM
ADAPTIONSBEDARF DER
BESTEHENDEN
ZUSATZQUALIFIKATION.......................................................................................
42
6.
ANHANG...........................................................................................................................................47
6.1.
LITERATUR..................................................................................................................................47
6.2.
INTERVIEWLEITFADEN...............................................................................................................48
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