The (surprising) efficacy of academic and behavioral intervention with disadvantaged youth: results from a randomized experiment in Chicago
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person: Cook, Philip J. 1946- (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:Englisch
Veröffentlicht: Cambridge, MA National Bureau of Economic Research January 2014
Schriftenreihe:NBER working paper series 19862
Links:http://www.nber.org/papers/w19862
Umfang:41 Seiten Diagramme