Virtuelle Arbeitswelten: Fallstudien zur Kommunikation in Multimediakonferenzen internationaler Arbeitsgruppen
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| Format: | Hochschulschrift/Dissertation Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main [u.a.]
Lang
2014
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I. EINLEITUNG 11
II. THEORETISCHER TEIL 17
1 FACETTE 1: MULTIMEDIAKOMMUNIKATION 17
1.1 AKTIVITAETEN IN MULTIMEDIAKONFERENZEN 19
1.2 BEGRIFFSKLAERUNG MEDIEN 20
1.3 TECHNISCHE EIGENSCHAFTEN VON MULTIMEDIASYSTEMEN 24
1.4 SPRACHLICHE BESONDERHEITEN DURCH MULTIMEDIA 25
1.5 ZUSAMMENFASSUNG 29
2 FACETTE 2: PROFESSIONELLE KOMMUNIKATION 30
2.1 FACHSPRACHLICHE MERKMALE PROFESSIONELLER
KOMMUNIKATION 33
2.1.1 ALLGEMEINE MERKMALE FACHSPRACHLICHER
KOMMUNIKATION 33
2.1.2 MERKMALE NATURWISSENSCHAFTLICH-TECHNISCHER
FACHSPRACHEN 35
2.2 INTERAKTIONEN IN PROFESSIONELLER KOMMUNIKATION 37
2.3 KOMMUNIKATIVE GATTUNGEN UND SPRECHERROLLEN 38
2.4 ZUSAMMENFASSUNG 41
3 FACETTE 3: LINGUA FRANCA-KOMMUNIKATION 42
3.1 SPRACHKONTAKTPHAENOMENE 46
3.1.1 FORSCHUNGSANSAETZE UND BEGRIFFSKLAERUNG 47
3.2 KOMMUNIKATIVE KOMPETENZEN IN ELF 50
3.3 MULTILINGUALITAET UND INTERKUITURALITAET 51
3.4 ZUSAMMENFASSUNG 54
4 FORSCHUNGSFRAGEN UND METHODOLOGISCHE KONSEQUENZEN 55
III. DATENKORPUS 65
5 DATENERHEBUNG UND -ERSTELLUNG 65
5.1 DATENBASIS 65
5.1.1 KONFERENZSITUATION UND TEILNEHMER 67
5.2 DATENANALYSE 73
5.2.1 METHODEN DER DATENERHEBUNG 74
5.2.2 METHODEN DER DATENANALYSE 74
5.2.3 TRANSKRIPTION 77
7
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IV. FALLSTUDIEN 81
6 MULTIMEDIAKOMMUNIKATION IM DATENKORPUS 81
6.1 RUECKMELDESIGNALE UND UEBERLAPPUNGEN 81
6.2 ZEITLICHE ORGANISATION 86
6.2.1 VERZOEGERUNGSPHAENOMENE 86
6.2.2 PAUSEN IM DATENSATZ 86
6.2.3 QUALITATIVE ANALYSE VON EMPRAKTISCHEN
PAUSEN IM DATENKORPUS 92
6.2.4 QUANTITATIVE ANALYSE EMPRAKTISCHER PAUSEN 96
6.3 EMPRAKTISCHE SPRACHE UND DEIXIS 101
6.4 FAZIT 108
7 PROFESSIONELLE KOMMUNIKATION IM DATENKORPUS 109
7.1 FACHSPRACHLICHE ANTEILE 109
7.2 INTERAKTIONSSTRUKTUR: SPRECHERWECHSEL 113
7.3 KOMMUNIKATIVE GATTUNGEN UND SPRECHERROLLEN 119
7.4 FAZIT 127
8 LINGUA FRANCA-KOMMUNIKATION IM DATENKORPUS 127
8.1 SPRACHKONTAKTPHAENOMENE UND DISKURSSTRATEGIEN 127
8.1.1 CODE-SWITCHING 128
8.1.2 CODE-MIXING 139
8.1.3 CO-LINGUALISM 146
8.2 KOMMUNIKATIVE KOMPETENZ 151
8.2.1 PRINZIPIEN DER LINGUA FRANCA-KOMMUNIKATION 152
8.3 MULTILINGUALITAET UND INTERKULTURALITAET 158
8.3.1 VERZOEGERUNGSPHAENOMENE IM KONTEXT VON
ELF UND EFL 158
8.3.2 LAENGE DER REDEBEITRAEGE 162
8.4 FAZIT 164
V. DISKUSSION 167
VI. AUSBLICK 173
VII.LITERATURVERZEICHNI S 177
VIII.ANHANG A: VERZEICHNISSE 195
1 ABBILDUNGSVERZEICHNIS 195
2 ABKUERZUNGSVERZEICHNIS 196
3 TABELLENVERZEICHNIS 197
8
IX. ANHANG B: MATERIALIEN 199
1 TRANSKRIPTIONSKONVENTIONEN 199
2 BEISPIELTRANSKRIPT 201
3 FRAGEBOGEN 204
4 AUSFUEHRLICHE STATISTISCHE ANALYSEN ZU KAPITEL 6 206
9
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