Verfügbarkeit: Handbuch Rhythmik und Musik | Technische Universität München

Handbuch Rhythmik und Musik: Theorie und Praxis für die Arbeit in der Kita

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Hirler, Sabine 1961- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Freiburg [u.a.] Herder 2014
Schlagwörter:	Kindertagesstätte Musikerziehung Rhythmische Erziehung
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adam_text	INHALT VORWORT 8 1 MUSIK - EIN MEDIUM MIT VIELEN POSITIVEN NEBENWIRKUNGEN 1.1 SOZIAL-EMOTIONALE UND SPRACHLICHE ENTWICKLUNGSFOERDERUNG DURCH MUSIK 15 1.2 MUSIK UND GEHIRN - MUSIK UND KOGNITION 20 1.3 ENTWICKLUNGSFENSTER IM BILDUNGSBEREICH MUSIK 26 2 DIE ENTWICKLUNGSGESCHICHTE FRUEHKINDLICHER MUSIKPAEDAGOGIK UND RHYTHMIK 2.1. FRUEHE WEGBEREITER DER PAEDAGOGIK UND DER STELLENWERT DER MUSIK 38 2.2 VON DER FRUEHKINDLICHEN ZUR ELEMENTAREN MUSIKPAEDAGOGIK... 42 2.3 DIE ENTSTEHUNG DER RHYTHMIK UND IHRE WICHTIGSTEN VERTRETER 45 2.4 CARL ORFF - SEINE VERDIENSTE IN DER ENTWICKLUNG DER ELEMEN TAREN MUSIKPAEDAGOGIK 57 3 MUSIKALISCHE BILDUNG IN DER FRUEHEN KINDHEIT 3.1 ERZIEHUNG DURCH UND ZUR MUSIK 62 3.2 MUSIKALISCHE BILDUNG UND RHYTHMIK IN DEN BILDUNGSPLAENEN . 65 3.3 BASISWISSEN ZUR UMSETZUNG DES BILDUNGSBEREICHS MUSIK IN DER KITA 67 HTTP://D-NB.INFO/1034594338 6 INHALT 4 INSTITUTIONELLE UND DIDAKTISCHE RAHMEN BEDINGUNGEN 4.1 DIE INSTITUTIONELLEN RAHMENBEDINGUNGEN IN DER AUSBILDUNG 70 4.2 DIE ROLLE VON PAEDAGOGISCHEN FACHKRAEFTEN UND IHRE PAEDAGO GISCHEN HANDLUNGSKOMPETENZEN 71 4.3 DIE PAEDAGOGISCHEN HANDLUNGSFELDER IM KONTEXT VON MUSIK UND RHYTHMIK 74 4.4 INSTITUTIONELLE RAHMENBEDINGUNGEN DER EINRICHTUNG 87 5 SINGEN MIT KINDERN 5.1 SOZIALISATION DURCH MUSIK UND GESANG 102 5.2 DAS KINDERLIED - GESTERN UND HEUTE 104 5.3 SINGEN - EINE KOMPLEXE FAEHIGKEIT 106 5.4 DIE KINDERSTIMME 109 5.5 DAS KINDERLIED IN DER PAEDAGOGISCHEN PRAXIS 111 5.6 DIE LIEDVERMITTLUNG - EIN GANZHEITLICHER ANEIGNUNGS- PROZESS 120 5.7 SINGEN IM KINDERGARTEN - BEISPIELHAFTE PROJEKTE 123 6 RHYTHMISCH-MUSIKALISCHE ERZIEHUNG: WIRKUNGSFELDER UND METHODEN 6.1 RAUM - ZEIT - KRAFT UND FORM: DIE METHODEN DER RHYTHMIK 126 6.2 VERKNUEPFT - VERNETZT - VERWOBEN: DIE WIRKUNGSFELDER DER RHYTHMIK 133 7 ZUR DIDAKTIK DER RHYTHMIK - GRUNDLAGEN PAEDAGOGISCHEN HANDELNS 7.1 DIE ZIELGRUPPENSPEZIFISCHE DIDAKTIK DER RHYTHMIK 162 7.2 UNTERRICHTSPRINZIPIEN 165 7.3 METHODEN UND IHR EINSATZ IN DER RHYTHMIK 184 INHALT 7 7.4 METHODISCH-DIDAKTISCHER AUFBAU EINES RHYTHMIK ANGEBOTES 206 8 MUSIK- UND RHYTHMIKANGEBOTE IN DER PRAXIS 8.1 EXPERIMENTE MIT KLAENGEN, GERAEUSCHEN UND MATERIALIEN * 215 8.2 INTERMEDIALE ANGEBOTE 222 KLANGGESCHICHTEN 222 MALEN NACH MUSIK 224 GRAFISCHE NOTATION 226 8.3 RHYTHMIKPROJEKTE 230 SPIELLIEDER UND -REIME FUER DEN U3-BEREICH 231 KENIANISCHES BEGRUESSUNGSRITUAL - RHYTHMISCH-MUSIKALISCHE SPRACHSPIELE 240 DIE ZWERGENMUETZE - RHYTHMIKPROJEKT ZU EINEM BILDERBUCH . 245 DER GARTEN VON JOAN MIROE - RHYTHMIKPROJEKT ZU EINEM GEMAELDE 268 MUSIK VERBINDET GENERATIONEN - RHYTHMIKPROJEKT FUER KINDERGARTENKINDER UND HOCHBETAGTE 277 LITERATUR 284 PERSONEN- UND SACHREGISTER 300
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