Verfügbarkeit: Generation "Social Media" | Technische Universität München

Generation "Social Media": wie digitale Kommunikation Leben, Beziehungen und Lernen Jugendlicher verändert

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Wampfler, Philippe 1977- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Göttingen Vandenhoeck & Ruprecht 2014
Schlagwörter:	Soziale Software Jugend Internet Social Media Kommunikationsverhalten Medienkonsum Mobiles Endgerät Lehrmittel
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Beschreibung:	Literaturverzeichnis S. 154 - 160
Umfang:	160 Seiten Illustrationen, Diagramme
ISBN:	9783525701683 3525701683

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adam_text	INHALT STATT EINES VORWORTS: SELFIES AT FUTTERALS 7 1. EINLEITUNG 11 1.1 MEDIENWANDEL IN DER HISTORISCHEN PERSPEKTIVE 13 1.2 DIGITALE KOMMUNIKATION UND SOCIAL MEDIA 18 1.3 GENERATION SOCIAL MEDIA 20 1.4 STOLPERSTEINE DER MEDIENKRITIK 28 1.5 DIGITALE KLUFT 35 1.6 DIE ABSICHT DIESES BUCHES 37 INTERMEZZO I: EINE LIEBESERKLAERUNG AN DIE DAEUMLINGE 39 2. KOERPER UND GEIST 43 2.1 WIE MEDIEN AUF DEN MENSCHEN EINWIRKEN 45 2.2 WOHLBEFINDEN UND SOCIAL MEDIA 47 2.3 AUFMERKSAMKEIT UND ABLENKUNG 49 2.4 DAS VERSPRECHEN DER HIRNFORSCHUNG 51 2.5 GEDAECHTNIS 54 2.6 BEEINFLUSSUNG DER SCHLAFQUALITAET 60 2.7 SEXUALITAET 61 2.8 KOERPERKONTAKT 65 2.9 SOCIAL-MEDIA-SUCHT 66 2.10 KOERPERLICHE GESUNDHEIT 68 2.11 ESSSTOERUNGEN 70 2.12 SCHULISCHE LEISTUNGSFAEHIGKEIT 74 INTERMEZZO II: WIE NEUE PRAKTIKEN ENTSTEHEN 75 HTTP://D-NB.INFO/1045578509 6 BEZIEHUNGEN 3. BEZIEHUNGEN 78 3.1 DIGITALE NACHBARSCHAFT 80 3.2 BEZIEHUNGEN JUGENDLICHER UNTERSUCHEN 83 3.3 WIE JUGENDLICHE SOCIAL MEDIA ZUR BEZIEHUNGSPFLEGE NUTZEN 85 3.4 SOCIAL MEDIA MEDIALISIEREN BEZIEHUNGEN 87 3.5 MACHEN SOCIAL MEDIA EINSAM? 89 3.6 LIEBESBEZIEHUNGEN 93 3.7 FREUNDSCHAFT 95 3.8 PRIVATSPHAERE UND DATENSCHUTZ 103 3.9 OBERFLAECHLICHKEIT UND NARZISSMUS 107 3.10 PARASOZIALE INTERAKTION 109 3.11 DIE ANGST, ETWAS ZU VERPASSEN - FEAR OFMISSING OUT 111 3.12 DIE KONSENSILLUSION 113 3.13 GESCHLECHTERROLLEN UND SOCIAL MEDIA 115 INTERMEZZO III: JAPAN ALS BEISPIEL 119 4. WIE AUS NEUEN MEDIEN EIN NEUES LERNEN ENTSTEHT 121 4.1 VERAENDERTE ARBEITSPLAETZE UND LEBENSWELTEN 124 4.2 SOCIAL MEDIA ALS PROFESSIONELLES HILFSMITTEL IN DER SCHULE 126 4.3 KOMPETENZEN UND HERAUSFORDERUNGEN 129 4.4 DAS ENDE DER DIDAKTIK 133 4.5 BEDINGUNGEN FUER KOLLABORATIVES UND INDIVIDUELLES LERNEN 136 INTERMEZZO IV: UEBERWACHUNG ALS BEDROHUNG UND VERSUCHUNG 141 5. WAS TUN? 144 6. MATERIALIEN 147 6.1 SMARTPHONE-ETIKETTE FUER JUGENDLICHE 147 6.2 LEISTUNGSBEURTEILUNG FUER ARBEITEN MIT SOCIAL MEDIA 149 6.3 AUFBAU EINES PERSOENLICHEN LERNNETZWERKS 150 6.4 SICHERE PASSWOERTER WAEHLEN 150 6.5 FAKE-PROFILE ERKENNEN AUF SOCIAL MEDIA 151 6.6 FEAR OFMISSING OUT - DIAGNOSE 153 7. LITERATUR 154
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Bestandsangaben von Teilbibliothek Stammgelände
Signatur:	0002 SOZ 611f 2018 A 2726 Lageplan
Exemplar 1	Ausleihbar Am Standort