Verfügbarkeit: Inklusive Bildung | Technische Universität München

Inklusive Bildung: Organisations- und professionsbezogene Aspekte eines sozialen Programms

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere beteiligte Personen:	Hensen, Gregor 1972- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Weinheim [u.a.] Beltz Juventa 2014
Schriftenreihe:	Inklusive Bildung 1
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adam_text	INHALT STEPHAN MAYKUS, GREGOR HENSEN, BURKHARD KUESTERMANN, ANDREA RIECHEN, HEIKE SCHINNENBURG & SILVIA WIEDEBUSCH INKLUSIVE BILDUNG - TEILHABE ALS HANDLUNGS- UND ORGANISATIONSPRINZIP. EINE MATRIX ZUR ANALYSE VON IMPLEMENTIERUNGSPROZESSEN INKLUSIVER PRAXIS ANNE LOHMANN, GREGOR HENSEN & SILVIA WIEDEBUSCH INKLUSIVE BILDUNG IN KINDERTAGESEINRICHTUNGEN ANNEKA BECK INKLUSIVE BILDUNG IN GRUNDSCHULEN ANDREA RIECKEN & KATRIN JOENS-SCHNIEDER BERUFLICHE INKLUSION UND TEILHABE AM ARBEITSLEBEN EVA WERDING, HEIKE SCHINNENBURG & MARLENE WALK KOMPETENZENTWICKLUNG UND MITARBEITERZUFRIEDENHEIT IM RAHMEN VON INKLUSIONSPROZESSEN IN KINDERTAGESEINRICHTUNGEN BURKHARD KUESTERMANN & MIRKO EIKOETTER RECHTLICHE GRUNDLAGEN INKLUSIVER BILDUNG UND ARBEIT. DIE UN-BRK UND IHRE AUSWIRKUNGEN AUF DAS DEUTSCHE RECHT STEPHAN MAYKUS INKLUSIVE KOMMUNE ODER KOMMUNALE INKLUSION? THEORETISCHE REFLEXIONEN UND EIN ORDNUNGSVERSUCH RAUMBEZOGENER PERSPEKTIVEN VON INKLUSION ANNEKA BECK & ANNE LOHMANN ENTWICKLUNGSTHEMEN INKLUSIVER BILDUNG DIE AUTORINNEN UND AUTOREN 9 46 101 149 206 237 279 318 327 7 HTTP://D-NB.INFO/1045104019
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