Handreichung für ausbildende Fachkräfte:
Gespeichert in:
| Beteilige Person: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Bonn
Bundesministerium für Bildung und Forschung
2013
Rostock Publ.-Versand der Bundesregierung |
| Ausgabe: | Stand: September 2013 |
| Schriftenreihe: | Bildung
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| adam_text | INHALT
1 MEINE ROLLE ALS AUSBILDENDE FACHKRAFT:
WAS SIND MEINE AUFGABEN IM RAHMEN DER BETRIEBLICHEN AUSBILDUNG?
WOFUER BIN ICH VERANTWORTLICH UND WOFUER NICHT? 8
2 DAS JUGENDALTER:
WAS KANN ICH VON EINEM JUNGEN MENSCHEN IN DER AUSBILDUNG ERWARTEN?
WAS UEBERFORDERT IHN?
WIE KANN ICH IHN IN SEINER ENTWICKLUNG UNTERSTUETZEN? 18
3 MOTIVATION:
WAS KANN ICH TUN, WENN MEINE AUSZUBILDENDEN NICHT MEHR MOTIVIERT SIND,
IHRE ARBEIT ZU TUN, KEINE LUST MEHR HABEN, ETWAS ZU LERNEN? 26
4 AUSBILDUNGSINHALTE UND METHODEN:
WAS MUSS ICH MEINEM BZW. MEINER AUSZUBILDENDEN BEIBRINGEN?
UND WIE GEHE ICH AM BESTEN VOR? 40
5 KONFLIKTE:
WIE KOMMT ES ZU KONFLIKTEN? WIE KANN ICH KONFLIKTE VERMEIDEN ODER
ZU EINEM GUTEN ENDE FUEHREN?. 60
6 FEEDBACK:
WIE OFT, WOZU UND WIE REDE ICH AM BESTEN MIT MEINEN AUSZUBILDENDEN? 66
NACHWORT DER VERFASSER UND PROJEKTVERANTWORTLICHEN 73
QUELLEN UND WEITERFUEHRENDE LITERATUR 74
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