Verfügbarkeit: Kooperatives Lernen im kompetenzorientierten Religionsunterricht

Kooperatives Lernen im kompetenzorientierten Religionsunterricht: 20 Beispiele ; [inklusive Downloadmaterial]

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen:	Arnhold, Oliver 1967- (VerfasserIn), Karsch, Manfred 1957- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Göttingen [u.a.] Vandenhoeck & Ruprecht 2014
Schlagwörter:	Kooperatives Lernen Kompetenzorientierter Unterricht Religionsunterricht Beispielsammlung Lehrmittel
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adam_text	INHALT EINLEITUNG 7 EIN NEUES BUCH MIT UNTERRICHTSBEISPIELEN - WARUM EIGENTLICH? 7 KOMPETENZORIENTIERUNG - NUR EIN BILDUNGSPOLITISCHER PARADIGMENWECHSEL? 7 KOMPETENZORIENTIERUNG - EINE FACHDIDAKTISCHE HERAUSFORDERUNG! 9 RELIGIOESE KOMPETENZ UND DIE PLUSZEICHEN AUF DEN KIRCHTUERMEN 9 EIN FACHDIDAKTISCHER DREISPRUNG: DIAGNOSE - LERNARBEIT - UEBERPRUEFUNG DES KOMPETENZGEWINNS .. 11 KOMPETENZORIENTIERUNG ALS METHODE 12 KOOPERATIVES LERNEN IM KOMPETENZORIENTIERTEN RELIGIONSUNTERRICHT 13 KOOPERATIVE LERNARRANGEMENTS ALS ERSCHLIESSUNGSWEGE RELIGIOESER KOMPETENZ 15 RELIGIOESE KOMPETENZ, KOOPERATIVE LERNFORMEN - ANREGENDE LERNARBEIT! 16 1 DENKEN - AUSTAUSCHEN - VORSTELLEN 17 KOMPETENZORIENTIERTE AUFGABEN MIT DEM GRUNDPRINZIP DES KOOPERATIVEN LERNENS 17 JA, JA, DIE BIBEL IST WICHTIG, ABER ... - EIGENVERANTWORTLICHE DIAGNOSE ZUR ERARBEITUNG GRUNDLEGENDER KOMPETENZEN 17 ALS ZEUGE NICHT ZUM OPFER WERDEN ... - KOOPERATIVE LERNARBEIT MIT BILDERN UND TEXTEN ... 24 EINE WOLKE VOLLER WORTE ... - EINE TEXTCLOUD ZUM DEKALOG ZUR UEBERPRUEFUNG DES KOMPETENZGEWINNS 31 2 FORMEN DER KOOPERATIVEN (BIBEL-)TEXTARBEIT 36 MENSCHEN ZUR ZEIT JESU - FORMEN STRUKTURIERTER PARTNERARBEIT ZUR ERARBEITUNG VON SACHINFORMATIONEN 37 DIE GLUECKLICHEN AUGENBLICKE IN DEN GESCHICHTEN VON UND MIT JESUS - FORMEN STRUKTURIERTER PARTNERARBEIT ZUR UNTERSTUETZUNG SINNERFASSENDEN LESENS 47 DEM TAETER AUF DER SPUR - REZIPROKES LESEN ZUR GESCHICHTE VON DAVID UND BATSEBA 53 3 GRUPPENPUZZLE UND EXPERTENGRUPPEN 61 ZEITFENSTER - EINE KOOPERATIVE FILMANALYSE ZU EINER ETHISCHEN DILEMMASITUATION 61 4 STRUKTURIERTE KONTROVERSE 71 MASSENMOERDER SOLLEN MIT DER TODESSTRAFE BESTRAFT WERDEN! - KOOPERATIVE LERNARBEIT MIT DER METHODE DER STRUKTURIERTEN KONTROVERSE 71 5 GRUPPENTURNIER 78 SYNAGOGE - KIRCHE - MOSCHEE - EIN GRUPPENTURNIER ZUR SICHERUNG DES GRUNDWISSENS ZU DEN ABRAHAMITISCHEN WELTRELIGIONEN 78 HTTP://D-NB.INFO/1045578312 6 INHALT 6 BEGRIFFSBILDUNG 88 WAS BEDEUTET EIGENTLICH NAECHSTENLIEBE? - KOOPERATIVE LERNARBEIT MIT DER METHODE DES CONCEPT ATTAINMENTS 88 7 RECHTER WINKEL UND LERNTEMPODUETT 96 KIRCHE IN DER KRISE - KOOPERATIVE LERNARBEIT MIT DER METHODE DES RECHTEN WINKELS UND DES LERNTEMPODUETTS 96 8 GALERIE-RUNDGANG 104 ZWISCHEN ABSEITS UND JENSEITS - KOOPERATIVE LERNARBEIT BEI DER ERSTELLUNG EINES GALERIERUNDGANGS ZUM THEMA FUSSBALL UND RELIGION 104 LITERATUR UND LINKS 110 DIE AUTOREN 112 ALLE ARBEITSBLAETTER FINDEN SIE FARBIG IM E-BOOK, ABRUFBAR UNTER DEM LINK AUF DER TITELSEITE.
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