Stellung und Aufgaben des Internatserziehers: Umriß eines Berufsbildes, Ergebnisse und Diskussion einer regionalen Befragung
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| 505 | 0 | |a 1. Motivation und Fragestellung -- 2. Diskussion um Qualifikation und Ausbildung des Internatserziehers in der Literatur -- 3. Aufgaben und Ziele der Internatserziehung -- 3.1 Ziele evangelischer Erziehungsarbeit im Internat -- 3.2 Thesen zur Internatserziehung -- 3.3 Konsequenzen für die Qualifikation des Internatserziehers -- 4. Methodologische Vorbemerkungen -- 4.1 Ziel der Untersuchung -- 4.2 Art der Stichprobe und Untersuchungsverfahren -- 5. Sozialstruktur und biographische Aspekte der befragten Erzieher -- 5.1 Alter, Geschlecht, Familienstand -- 5.2 Soziale Herkunft -- 5.3 Schulbildung -- 5.4 Hobbys der Erzieher -- 5.5 Zusammenfassung und Diskussion der Ergebnisse -- 6. Ausbildungsniveau und Berufsanforderungen -- 6.1 Berufliche Ausbildung der Internatserzieher -- 6.2 Gründe für die Wahl des Berufs -- 6.3 Beurteilung der Ausbildung durch die Erzieher, Internatsleiter und Schulleiter -- 6.4 Fortbildungsmöglichkeiten und Fortbildungswünsche -- | |
| 505 | 0 | |a 6.5 Einstellung und Daten zur beruflichen Situation -- 6.6 Beurteilung der Zusammenarbeit mit Praktikanten -- 6.7 Sonderfunktionen im Internat -- 6.8 Erwartungen an den Internatserzieher aus der Sicht der Jugendlichen -- 7. Arbeitsbedingungen im Internat -- 7.1 Beurteilung der Arbeitsbedingungen durch die Erzieher -- 7.2 Die Wohngruppe im Internat -- 7.3 Arbeitsmittel -- 7.4 Zur Wohnsituation der Erzieher -- 7.5 Vorschläge zur Verbesserung der Arbeitssituation -- 8. Soziale Kontakte und Zusammenarbeit im Arbeitsbereich des Internatserziehers -- 8.1 Kontakte zu den Erziehungsberechtigten -- 8.2 Zusammenarbeit und KOntakte zwischen Schule und Internat -- 8.3 Zusammenarbeit und Kommunikation unter den Erziehern -- 8.4 Kontakte zur Klientengruppe -- 8.5 Zusammenfassung und Diskussion der Ergebnisse -- 9. Aufgaben, Tätigkeiten und pädagogische Zielvorstellungen in der Internatspraxis -- 9.1 Erzieherische Tätigkeiten und Hilfeleistungen, Wirklichkeit und Wunsch -- | |
| 505 | 0 | |a 9.2 Verwaltungsaufgaben des Erziehers und bürokratisches Denken -- 9.3 Erziehungskonzept und Erziehungsziele -- 10. Ausblick -- Anmerkungen | |
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| series2 | Forschungsbericht des Landes Nordrhein-Westfalen, Fachgruppe Wirtschafts- und Sozialwissenschaften |
| spellingShingle | Müller, Brigitte Stellung und Aufgaben des Internatserziehers Umriß eines Berufsbildes, Ergebnisse und Diskussion einer regionalen Befragung 1. Motivation und Fragestellung -- 2. Diskussion um Qualifikation und Ausbildung des Internatserziehers in der Literatur -- 3. Aufgaben und Ziele der Internatserziehung -- 3.1 Ziele evangelischer Erziehungsarbeit im Internat -- 3.2 Thesen zur Internatserziehung -- 3.3 Konsequenzen für die Qualifikation des Internatserziehers -- 4. Methodologische Vorbemerkungen -- 4.1 Ziel der Untersuchung -- 4.2 Art der Stichprobe und Untersuchungsverfahren -- 5. Sozialstruktur und biographische Aspekte der befragten Erzieher -- 5.1 Alter, Geschlecht, Familienstand -- 5.2 Soziale Herkunft -- 5.3 Schulbildung -- 5.4 Hobbys der Erzieher -- 5.5 Zusammenfassung und Diskussion der Ergebnisse -- 6. Ausbildungsniveau und Berufsanforderungen -- 6.1 Berufliche Ausbildung der Internatserzieher -- 6.2 Gründe für die Wahl des Berufs -- 6.3 Beurteilung der Ausbildung durch die Erzieher, Internatsleiter und Schulleiter -- 6.4 Fortbildungsmöglichkeiten und Fortbildungswünsche -- 6.5 Einstellung und Daten zur beruflichen Situation -- 6.6 Beurteilung der Zusammenarbeit mit Praktikanten -- 6.7 Sonderfunktionen im Internat -- 6.8 Erwartungen an den Internatserzieher aus der Sicht der Jugendlichen -- 7. Arbeitsbedingungen im Internat -- 7.1 Beurteilung der Arbeitsbedingungen durch die Erzieher -- 7.2 Die Wohngruppe im Internat -- 7.3 Arbeitsmittel -- 7.4 Zur Wohnsituation der Erzieher -- 7.5 Vorschläge zur Verbesserung der Arbeitssituation -- 8. Soziale Kontakte und Zusammenarbeit im Arbeitsbereich des Internatserziehers -- 8.1 Kontakte zu den Erziehungsberechtigten -- 8.2 Zusammenarbeit und KOntakte zwischen Schule und Internat -- 8.3 Zusammenarbeit und Kommunikation unter den Erziehern -- 8.4 Kontakte zur Klientengruppe -- 8.5 Zusammenfassung und Diskussion der Ergebnisse -- 9. Aufgaben, Tätigkeiten und pädagogische Zielvorstellungen in der Internatspraxis -- 9.1 Erzieherische Tätigkeiten und Hilfeleistungen, Wirklichkeit und Wunsch -- 9.2 Verwaltungsaufgaben des Erziehers und bürokratisches Denken -- 9.3 Erziehungskonzept und Erziehungsziele -- 10. Ausblick -- Anmerkungen Science (General) Science, general Naturwissenschaft Berufsbild (DE-588)4069340-5 gnd Internatserzieher (DE-588)4162107-4 gnd Heimerzieher (DE-588)4024136-1 gnd Erzieher (DE-588)4015479-8 gnd Internat (DE-588)4027316-7 gnd |
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