Availability: Individuelle Förderung | Technische Universität München

Individuelle Förderung: eine Einführung in Theorie und Praxis

Saved in:

Bibliographic Details
Main Authors:	Haag, Ludwig 1954- (Author), Streber, Doris 1980- (Author)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Weinheim [u.a.] Beltz 2014
Series:	BildungsWissen Lehramt 24
Subjects:	Individualisierung Förderung
Links:	http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=4537386&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=027022723&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
Item Description:	Serienzählung (124) in Vorlage falsch angegeben
Physical Description:	224 S. graph. Darst. 245 mm x 168 mm, 430 g
ISBN:	9783407256980 9783407292957

Staff View

MARC


LEADER	00000nam a2200000 cb4500
001	BV041577340
003	DE-604
005	20150303
007	t\|
008	140120s2014 gw d\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| ger d
016	7		\|a 1045103284 \|2 DE-101
020			\|a 9783407256980 \|c Pb. : EUR 24.95 (DE), EUR 25.60 (AT), sfr 34.60 (freier Pr.) \|9 978-3-407-25698-0
020			\|a 9783407292957 \|9 978-3-407-29295-7
035			\|a (OCoLC)865739034
035			\|a (DE-599)DNB1045103284
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rakwb
041	0		\|a ger
044			\|a gw \|c XA-DE-BW
049			\|a DE-355 \|a DE-11 \|a DE-91 \|a DE-739 \|a DE-N32 \|a DE-703 \|a DE-188 \|a DE-20 \|a DE-B1533 \|a DE-Di1 \|a DE-29 \|a DE-824 \|a DE-19 \|a DE-473 \|a DE-1949 \|a DE-2851
082	0		\|a 371.252 \|2 22/ger
082	0		\|a 370
084			\|a DP 1800 \|0 (DE-625)19803:761 \|2 rvk
084			\|a 370 \|2 sdnb
084			\|a EDU 405f \|2 stub
084			\|a 5,3 \|2 ssgn
084			\|a EDU 510f \|2 stub
084			\|a EDU 420f \|2 stub
100	1		\|a Haag, Ludwig \|d 1954- \|e Verfasser \|0 (DE-588)118171143 \|4 aut
245	1	0	\|a Individuelle Förderung \|b eine Einführung in Theorie und Praxis \|c Ludwig Haag ; Doris Streber
264		1	\|a Weinheim [u.a.] \|b Beltz \|c 2014
300			\|a 224 S. \|b graph. Darst. \|c 245 mm x 168 mm, 430 g
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
490	1		\|a BildungsWissen Lehramt \|v 24
490	0		\|a Pädagogik
500			\|a Serienzählung (124) in Vorlage falsch angegeben
650	0	7	\|a Individualisierung \|0 (DE-588)4161542-6 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Förderung \|0 (DE-588)4154943-0 \|2 gnd \|9 rswk-swf
689	0	0	\|a Individualisierung \|0 (DE-588)4161542-6 \|D s
689	0	1	\|a Förderung \|0 (DE-588)4154943-0 \|D s
689	0		\|5 DE-604
700	1		\|a Streber, Doris \|d 1980- \|e Verfasser \|0 (DE-588)1024798895 \|4 aut
830		0	\|a BildungsWissen Lehramt \|v 24 \|w (DE-604)BV039960280 \|9 24
856	4	2	\|m X:MVB \|q text/html \|u http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=4537386&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm \|3 Inhaltstext
856	4	2	\|m DNB Datenaustausch \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=027022723&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
943	1		\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-027022723

Record in the Search Index

DE-BY-TUM_call_number	0002 EDU 510f 2014 A 848
DE-BY-TUM_katkey	1981506
DE-BY-TUM_location	00
DE-BY-TUM_media_number	040007814880
_version_	1821935190107226113
adam_text	INHALT 5 INHALT VORWORT 9 EINLEITUNG 11 1. INDIVIDUELLE FOERDERUNG IM KONTEXT DER UNTERRICHTSFORSCHUNG 13 1.1 STUDIE ZUR SCHUL- UND BILDUNGSPOLITIK (2011) 13 1.2 UEBERSICHTEN 14 1.2.1 STUDIEN VON WALBERG 14 1.2.2 HATTIES BEFUNDE 15 1.2.3 ANGEBOT-NUTZUNGS-MODELL VON HELMKE (2003) 18 1.2.4 MERKMALE GUTEN UNTERRICHTS (MEYER 2004) 19 1.3 STANDARDS IN DER LEHRERBILDUNG 21 1.3.1 OSER (2001) 22 1.3.2 KMK (2004) 23 1.3.3 TERHART (2006) 25 1.3.4 ZWISCHENFAZIT 25 1.4 SCHULPAEDAGOGISCHE ARGUMENTE 26 1.4.1 BEGRUENDUNGEN VON KUNZE (2008) 26 1.4.2 BEGRUENDUNGEN VON KLAFKI UND STOECKER (1982) 27 1.4.3 GEGEN EINEN EINGESCHRAENKTEN BILDUNGSBEGRIFF 27 1.4.4 DIFFERENZIERUNG UND INDIVIDUALISIERUNG ALS UNTERRICHTSPRINZIP 28 2. BEGRIFFLICHE KLAERUNGEN 30 2.1 FACHKLASSEN-VS. JAHRGANGSKLASSEN-SYSTEM 30 2.2 HETEROGENITAET 34 2.2.1 BEGRIFFLICHE UEBERLEGUNGEN 35 2.2.2 HETEROGENITAET IM BILDUNGSWESEN 36 2.3 . INDIVIDUALISIERUNG 42 2.4 DIFFERENZIERUNG 43 HTTP://D-NB.INFO/1045103284 2.4.1 AEUSSERE DIFFERENZIERUNG 44 2.4.2 INNERE DIFFERENZIERUNG 46 2.5 INDIVIDUELLE FOERDERUNG 48 2.5.1 KERNAUFGABE VON SCHULE 48 2.5.2 BEGRIFFLICHKEIT 49 2.5.3 WIRKSAMKEIT VON FOERDERUNG 53 2.5.4 EXKURS: NACHHILFE ALS INDIVIDUELLE FOERDERUNG 66 2.5.5 FAZIT 69 3. THEORETISCHE BEGRUENDUNGEN 70 3.1 DARSTELLUNG EINSCHLAEGIGER DIDAKTISCHER MODELLE UNTER DEM ASPEKT DER UEBERTRAGBARKEIT AUF INDIVIDUELLE FOERDERUNG 72 3.1.1 MEILENSTEINE - KLAFKI: DIDAKTISCHE ANALYSE (1958) UND HEIMANN: BERLINER DIDAKTIK (1962) 72 3.1.2 VON IDEENGEBERN DER REFORMPAEDAGOGIK ZUM DIDAKTISCHEN ANSATZ DER OPTIMALEN AKTIVIERUNG 77 3.1.3 EVOLUTIONAERE DIDAKTIK (SCHEUNPFLUG 2001) 82 3.1.4 REFLEXIONSDIDAKTIK/FEHLERKULTUR (SPYCHIGER 2010) 84 3.2 PSYCHOLOGISCH ORIENTIERTE DIDAKTIKEN 88 3.2.1 AEBLIS OPERATIVE DIDAKTIK 88 3.2.2 OSERS BASISMODELLE 93 3.3 PSYCHOLOGISCHE ANSAETZE 98 3.3.1 MOTIVATIONALE BEDINGUNGSFAKTOREN 99 3.3.2 ANSAETZE DES SITUIERTEN LERNENS 101 3.3.3 SELBSTGESTEUERTES LERNEN (HAAG 2011) 103 3.4 WIRKFAKTOREN ERFOLGREICHEN LERNENS 106 3.4.1 VORWISSEN SICHERN 106 3.4.2 SELBSTORGANISIERTES LERNEN 107 3.4.3 TIME ON TASK (INSTRUKTIONSQUANTITAET) 108 3.4.4 LERNSTRATEGIEN 109 3.4.5 INDIVIDUELLE BEZUGSNORM 110 3.4.6 ZUSAMMENFASSENDES FAZIT UEBER ERFOLGREICHE STRATEGIEN DER FOERDERUNG 111 4. UMGANG MIT WIDERSTAENDEN 113 4.1 BEISPIEL AUS EIGENER FORSCHUNG 116 4.2 ANTINOMIEN DES LEHRERHANDELNS 122 4.2.1 NAEHE-DISTANZ-ANTINOMIE 123 4.2.2 ANTINOMIE VON PERSON UND SACHE 123 4.2.3 ANTINOMIE VON EINHEITLICHKEIT UND DIFFERENZ BZW. HOMOGENITAET VS. HETEROGENITAET 124 4.2.4 ANTINOMIE VON ORGANISATION UND INTERAKTION 124 4.2.5 ANTINOMIE VON AUTONOMIE UND HETERONOMIE 124 4.3 VORBEHALTE GEGEN DAS INDIVIDUELLE FOERDERN 125 4.4 LOESUNGSANSATZ: WEGE VOM WISSEN ZUM HANDELN 126 4.4.1 SUBJEKTIVE THEORIEN ALS SCHLUESSEL 127 4.4.2 GENESE UND RECHTFERTIGUNGSPOTENZIAL 127 4.4.3 HANDLUNGSAENDERUNG UEBER DIE MODIFIKATION SUBJEKTIVER THEORIEN 128 4.5 MOEGLICHKEITEN DER IMPLEMENTIERUNG VON NEUEN WISSENS UND HANDLUNGSBAUSTEINEN 131 5. PRAKTISCHER UMGANG 134 5.1 INDIVIDUELLE FOERDERUNG UND MOTIVATIONALE BEDINGUNGSFAKTOREN 134 5.1.1 KOMPETENZERLEBNISSE 135 5.1.2 SELBSTWIRKSAMKEIT 135 5.1.3 SELBSTBESTIMMUNG, MITBESTIMMUNG 136 5.1.4 SOZIALE EINGEBUNDENHEIT 136 5.2 CLASSROOM MANAGEMENT 139 5.2.1 KOUNINS ANSATZ 140 5.2.2 PERSONENZENTRIERTES MODELL 141 5.2.3 KLASSENFUHRUNG IM OFFENEN UNTERRICHT 142 5.2.4 KLASSENFUHRUNG BEDEUTET 144 5.3 WEITE DIDAKTISCHE ZUGAENGE 145 5.3.1 ARBEITSPLANKONZEPT: TAGESPLAN - WOCHENPLAN - JAHRESPLAN 147 5.3.2 STATIONENLERNEN/WERKSTATTUNTERRICHT 150 5.3.3 FREIARBEIT 153 5.3.4 TUTORIELLES LERNEN 154 5.3.5 GRUPPENUNTERRICHT 156 5.3.6 PROJEKTUNTERRICHT 160 5.3.7 INSTRUKTIONALE UNTERSTUETZUNG 163 5.3.8 HAUSAUFGABEN 164 5.4 INDIVIDUELLE FOERDERUNG UND LEISTUNGSUEBERPRUEFUNG 166 5.4.1 INDIVIDUELLE BEZUGSNORM 167 5.4.2 NEUE PRUEFUNGSKULTUR IM DIENSTE EINER FOERDERDIAGNOSE 169 5.4.3 BEURTEILUNGSKONZEPT 175 5.5 UNTERRICHTSDIAGNOSTIK (EMU) 176 5.6 FOERDERPLAENE 178 8 INHALT 5.6.1 SINN VON FOERDERPLAENEN 178 5.6.2 KRITERIEN FUER DAS ERSTELLEN 179 5.6.3 KONKRETESCHRITTE 179 5.6.4 BEISPIEL VON FOERDERPLAENEN 182 5.7 ADAPTIVE LEHRKOMPETENZ 183 5.8 MERKMALE GELINGENDER INDIVIDUELLER FOERDERUNG BEI NACHHILFE 187 5.9 UMGANG MIT HETEROGENITAET 191 6. SINNVOLLE BILDUNGSGAENGE 194 6.1 JAHRGANGSUEBERGREIFENDES LERNEN 196 6.2 FLEXIBLE GRUNDSCHULE 199 6.3 ZUSAMMENLEGUNG VON HAUPT- UND REALSCHULE 200 6.4 GEMEINSCHAFTSSCHULE 201 6.5 GANZTAGSSCHULE 207 6.6. SCHLUSSGEDANKE 213 LITERATUR 214
any_adam_object	1
author	Haag, Ludwig 1954- Streber, Doris 1980-
author_GND	(DE-588)118171143 (DE-588)1024798895
author_facet	Haag, Ludwig 1954- Streber, Doris 1980-
author_role	aut aut
author_sort	Haag, Ludwig 1954-
author_variant	l h lh d s ds
building	Verbundindex
bvnumber	BV041577340
classification_rvk	DP 1800
classification_tum	EDU 405f EDU 510f EDU 420f
ctrlnum	(OCoLC)865739034 (DE-599)DNB1045103284
dewey-full	371.252 370
dewey-hundreds	300 - Social sciences
dewey-ones	371 - Schools and their activities; special education 370 - Education
dewey-raw	371.252 370
dewey-search	371.252 370
dewey-sort	3371.252
dewey-tens	370 - Education
discipline	Pädagogik
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02240nam a2200529 cb4500</leader><controlfield tag="001">BV041577340</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20150303 </controlfield><controlfield tag="007">t\|</controlfield><controlfield tag="008">140120s2014 gw d\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| ger d</controlfield><datafield tag="016" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">1045103284</subfield><subfield code="2">DE-101</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783407256980</subfield><subfield code="c">Pb. : EUR 24.95 (DE), EUR 25.60 (AT), sfr 34.60 (freier Pr.)</subfield><subfield code="9">978-3-407-25698-0</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783407292957</subfield><subfield code="9">978-3-407-29295-7</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)865739034</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)DNB1045103284</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="044" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">gw</subfield><subfield code="c">XA-DE-BW</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-355</subfield><subfield code="a">DE-11</subfield><subfield code="a">DE-91</subfield><subfield code="a">DE-739</subfield><subfield code="a">DE-N32</subfield><subfield code="a">DE-703</subfield><subfield code="a">DE-188</subfield><subfield code="a">DE-20</subfield><subfield code="a">DE-B1533</subfield><subfield code="a">DE-Di1</subfield><subfield code="a">DE-29</subfield><subfield code="a">DE-824</subfield><subfield code="a">DE-19</subfield><subfield code="a">DE-473</subfield><subfield code="a">DE-1949</subfield><subfield code="a">DE-2851</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">371.252</subfield><subfield code="2">22/ger</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">370</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DP 1800</subfield><subfield code="0">(DE-625)19803:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">370</subfield><subfield code="2">sdnb</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">EDU 405f</subfield><subfield code="2">stub</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">EDU 510f</subfield><subfield code="2">stub</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">EDU 420f</subfield><subfield code="2">stub</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Haag, Ludwig</subfield><subfield code="d">1954-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)118171143</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Individuelle Förderung</subfield><subfield code="b">eine Einführung in Theorie und Praxis</subfield><subfield code="c">Ludwig Haag ; Doris Streber</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Weinheim [u.a.]</subfield><subfield code="b">Beltz</subfield><subfield code="c">2014</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">224 S.</subfield><subfield code="b">graph. Darst.</subfield><subfield code="c">245 mm x 168 mm, 430 g</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">BildungsWissen Lehramt</subfield><subfield code="v">24</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Pädagogik</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Serienzählung (124) in Vorlage falsch angegeben</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Individualisierung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4161542-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Förderung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4154943-0</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Individualisierung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4161542-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Förderung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4154943-0</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Streber, Doris</subfield><subfield code="d">1980-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)1024798895</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">BildungsWissen Lehramt</subfield><subfield code="v">24</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV039960280</subfield><subfield code="9">24</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">X:MVB</subfield><subfield code="q">text/html</subfield><subfield code="u">http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=4537386&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm</subfield><subfield code="3">Inhaltstext</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">DNB Datenaustausch</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=027022723&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-027022723</subfield></datafield></record></collection>
id	DE-604.BV041577340
illustrated	Illustrated
indexdate	2024-12-20T16:49:42Z
institution	BVB
isbn	9783407256980 9783407292957
language	German
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-027022723
oclc_num	865739034
open_access_boolean
owner	DE-355 DE-BY-UBR DE-11 DE-91 DE-BY-TUM DE-739 DE-N32 DE-703 DE-188 DE-20 DE-B1533 DE-Di1 DE-29 DE-824 DE-19 DE-BY-UBM DE-473 DE-BY-UBG DE-1949 DE-2851
owner_facet	DE-355 DE-BY-UBR DE-11 DE-91 DE-BY-TUM DE-739 DE-N32 DE-703 DE-188 DE-20 DE-B1533 DE-Di1 DE-29 DE-824 DE-19 DE-BY-UBM DE-473 DE-BY-UBG DE-1949 DE-2851
physical	224 S. graph. Darst. 245 mm x 168 mm, 430 g
publishDate	2014
publishDateSearch	2014
publishDateSort	2014
publisher	Beltz
record_format	marc
series	BildungsWissen Lehramt
series2	BildungsWissen Lehramt Pädagogik
spellingShingle	Haag, Ludwig 1954- Streber, Doris 1980- Individuelle Förderung eine Einführung in Theorie und Praxis BildungsWissen Lehramt Individualisierung (DE-588)4161542-6 gnd Förderung (DE-588)4154943-0 gnd
subject_GND	(DE-588)4161542-6 (DE-588)4154943-0
title	Individuelle Förderung eine Einführung in Theorie und Praxis
title_auth	Individuelle Förderung eine Einführung in Theorie und Praxis
title_exact_search	Individuelle Förderung eine Einführung in Theorie und Praxis
title_full	Individuelle Förderung eine Einführung in Theorie und Praxis Ludwig Haag ; Doris Streber
title_fullStr	Individuelle Förderung eine Einführung in Theorie und Praxis Ludwig Haag ; Doris Streber
title_full_unstemmed	Individuelle Förderung eine Einführung in Theorie und Praxis Ludwig Haag ; Doris Streber
title_short	Individuelle Förderung
title_sort	individuelle forderung eine einfuhrung in theorie und praxis
title_sub	eine Einführung in Theorie und Praxis
topic	Individualisierung (DE-588)4161542-6 gnd Förderung (DE-588)4154943-0 gnd
topic_facet	Individualisierung Förderung
url	http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=4537386&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=027022723&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
volume_link	(DE-604)BV039960280
work_keys_str_mv	AT haagludwig individuelleforderungeineeinfuhrungintheorieundpraxis AT streberdoris individuelleforderungeineeinfuhrungintheorieundpraxis

Availability

Order (Login required)

Table of Contents
Order paper/chapter scan

Branch Library Main Campus

Holdings details from Teilbibliothek Stammgelände
Call Number:	0002 EDU 510f 2014 A 848 Floor plan
Copy 1	Available for loan On Shelf