Grundfragen der Sprachwissenschaft: eine Einführung in die Welt der Sprache(n) ; [mit ... 19 Tabellen]
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Göttingen
Vandenhoeck & Ruprecht
2014
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| Beschreibung: | Literaturverz. S. [261] - 272 |
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|---|---|
| adam_text | Inhalt
Vorwort ...................................................... 11
Konventionen, Symbole und Abkürzungen......................... 13
Was ist Sprachwissenschaft?..................................... 15
1. Was ist/macht eigentlich ein Sprachwissenschaftler?............. 15
2. Was ist die Aufgabe der Sprachwissenschaft?................... 16
3. Haben sich die alten Griechen bereits mit Sprache beschäftigt? .... 17
4. Wer ist der berühmteste Sprachwissenschaftler und was ist sein
Programm?.............................................. 18
5. Theorie und Empirie in der Sprachwissenschaft................. 22
6. Wie gehen Sprachwissenschaftler vor?......................... 24
7. Wer war die erste Professorin für Sprachwissenschaft in
Deutschland?............................................. 28
8. Wer schrieb die erste Grammatik?............................ 29
Sprache und Sprachen........................................... 31
9. Wie viele Sprachen gibt es auf der Welt?....................... 31
10. Welche sprachlichen Grundtypen gibt es?...................... 32
11. Welche ist die schwierigste Sprache der Welt?................... 34
12. Hat nur der Mensch Sprache?............................... 36
13. Über den Ursprung der Sprache............................. 37
14. Wie haben sich die Sprachen entwickelt?...................... 42
15. Sprachen und Sprachfamiiien............................... 44
16. Was haben Sprachen gemeinsam?............................ 48
17. Ist
-naadalta^H^tiaOl^na
eine Sprache?....................... 51
18. Was sind Plansprachen?.................................... 54
Sprache, Kommunikation, Handeln................................ 57
19. Was sind sprachliche Zeichen?............................... 57
20. Was ist Information?....................................... 60
21. Wie hängen Sprache und Kommunikation zusammen?........... 63
22. Wie könnten wir mit Außerirdischen kommunizieren?........... 66
23. Wie wir durch Sprache handeln.............................. 69
24. Wie >5< als Aufforderungshandlung funktioniert................ 71
8 Inhalt
25. Warum Wünsche nicht wahr werden.......................... 73
26. Wie wir argumentieren..................................... 74
27. Rahmenbrüche........................................... 79
28. Die Bedeutung der nonverbalen Kommunikation............... 82
Sprache, Bedeuten, Verstehen.................................... 85
29. Was soll es bedeuten?...................................... 85
30. Was versteht man unter Verstehen?........................... 88
31.
Wat
hier jelacht wird,
dit
lach ick ............................ 90
32. Inwieweit Zahlen irrational sind............................. 92
33. Wie man den Bomber der Nation lesen kann.................... 93
34. Wann Eigentum nicht in Besitz ist............................ 95
35. Wenn rechts da ist, wo der Daumen links ist................... 97
36. Ist das
Hopi
eine zeitlose Sprache?............................ 100
37. Ist in der Sprache alles relativ?............................... 104
38. Was versteht man unter Sprachlenkung?....................... 108
Bausteine der Sprache........................................... 111
39. Was ist ein Sprachlaut?..................................... 111
40. Was ist eine Tonsprache?.................................... 114
4L Wie man von Frankfurt zu Furankufuruto kommt............... 116
42. Was ist ein Wort?.......................................... 117
43. Was ist ein Morphem?...................................... 119
44. Die Für-die Analyse-von-Wortbildungsmöglichkeiten-
erst-Kap.-43-lesen-Aufforderung
............................. 121
45. Wie bestimmt man Wortarten?.............................. 123
46. Was ist ein Satz?........................................... 126
47. Was ist eine Phrase?........................................ 128
48. Was sind Klammerstrukturen?............................... 129
49. Hat das Chinesische keine Grammatik?........................ 131
Wörter und Wörterbücher....................................... 135
50. Was ist das längste Wort?................................... 135
51. Warum heißt der Donnerstag Donnerstag und nicht Regenstag? ... 136
52. Nomen
(non) est omen
.................................... 137
53. Was sind Kopf- und Schwanzwörter?.......................... 140
54. Was ist ein Fremdwort?..................................... 140
55. Zerstören Anglizismen die deutsche Sprache?................... 143
56. Inwiefern groken, twittern und davondopplern Neuwörter sind..... 146
57. Phraseologismen: klipp und
klan
............................. 148
58. Wortfelder - was schlenzen, lupfen und köpfen gemeinsam haben
und was sie unterscheidet................................... 150
59. Was steht in einem etymologischen Wörterbuch?............... 152
Inhalt 9
60. Was findet man in einem Synonym- und Antonymwörterbuch?.. . . 153
61. Wo der Cafetier einen kleinen Schwarzen verkauft............... 154
Wandel von Sprachen........................................... 157
62. Ist Englisch die Sprache der Zukunft?......................... 157
63. Gefährdete Sprachen und Sprachentod........................ 159
64. Sterben Dialekte aus?...................................... 160
65. Historische Stufen des Deutschen............................ 161
вв.
Sprachvariation und Sprachwandel........................... 165
67. Bedeutungswandel........................................ 169
68. Lautwandel.............................................. 170
69. Vom Wort zur Grammatik.................................. 173
70. Sprachkontakt - Kreolsprachen.............................. 176
Biologische Grundlagen der Sprache............................... 181
71.
Broca-
und Wernicke-Region................................ 181
72. Welche Auswirkungen haben Hirnschädigungen auf die Sprache? . . 182
73. Wie Sprachwissenschaftler die Sprachverarbeitung im Gehirn
beobachten.............................................. 183
74. Gibt es ein Sprachgen?..................................... 185
75. Wie hängen Sprache und Intelligenz zusammen?................ 186
Spracherwerb.................................................. 189
76. Ab wann können Kinder sprechen?........................... 189
77. Ist Sprachfähigkeit angeboren?............................... 191
78. Zweitspracherwerb........................................ 192
79. Was ist Früh-Bilingualismus?................................ 194
80. Wie erlernen wir eine Fremdsprache?......................... 195
Sprache, Gesellschaft, Kultur..................................... 197
81. Sprache und Macht........................................ 197
82. Sprechen Männer und Frauen die gleiche Sprache?.............. 199
83. Spricht die Jugend eine andere Sprache?....................... 201
84. Kiezdeutsch.............................................. 204
85. Dialekte................................................. 205
86. Sprachliche Höflichkeit..................................... 207
87. Was uns Sprichwörter sagen................................. 209
88. Sprachkritik.............................................. 211
Sprache und Medien............................................ 213
89. Wer hat die Schrift erfunden?................................ 213
90. Die Entstehung der Alphabetschrift........................... 217
91. Ist die chinesische Schrift eine Art Bildschrift?.................. 218
10
Inhalt
92.
Schreiben
wir so, wie wir sprechen?........................... 222
93. Wie hat der Buchdruck die Sprache verändert?................. 223
94. .-- ... / ..-...- -. -.- - ..-----.....-.-/-..-... --..-..- ..-......--....... 224
95. Comicsprache............................................ 225
96. Sprache und Bild.......................................... 227
97. Gibt es eine Internetsprache :-/.............................. 228
98.
Tweets,
SMSen und
Co
- in der Kürze liegt die Würze........... 230
Anwendungen................................................. 233
99. Ist menschliche Sprache berechenbar? Das Leibniz-Programm .... 233
100. Können Computer Sprache verstehen?........................ 236
101.
»Les programmes de traduction sont parfaits?«
................. 239
102. Forensische Linguistik..................................... 241
103. Klinische Linguistik....................................... 244
104. Linguistik in der Schule.................................... 245
Statt eines Nachworts........................................... 247
Anmerkungen ................................................. 249
Register mit Glossar............................................. 253
Literaturverzeichnis............................................. 261
Der Titel ist Programm: Schiobinskis Reise in die Weit
áer
Sprachein) präsentiert den Wissensschatz der Sprach¬
wissenschaft anhand von 104. Grundfragen - von
der Frage nach dem Ursprung der Grammatik bis hin
zur Frage, ob es eine Internetsprache gibt. Dem Autor
gelingt der Spagat zwischen fachlicher Angemessenheft
undÄligemeinverständlichkeit So können auch Leser
mit keinen oder geringen Vorkenntnissen die Weit der
Sprachen entdecken.
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