Die schnelle Stunde Methodentraining: 19 originelle Unterrichtsstunden ganz ohne Vorbereitung ; [ideal für Vertretungsstunden]
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Donauwörth
Auer
2013
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| Ausgabe: | 2. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Auer Sekundarstufe I
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| Umfang: | 71 S. Ill. |
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| adam_text | Vorwort .......................................................................................................................... 4
Übersichtstabelle zu allen schnellen Stunden mit Themen .......................................... 5
Methodenübersicht ....................................................................................................... 6
Methodenlauf
pass
......................................................................................................... 7
Die Drei-Minuten-Rückschau ......................................................................................... 8
Schnelle Stunden ........................................................................................................... 10
1 Kommunizieren und Präsentieren.............................................................................. 10
ΊΑ:
Strukturiertes Erklären (Kl. 5-Ю) ............................................................................... 10
1 B: Drei-Schritt-Interview (Kl. 6-7) .................................................................................. 11
1С: Doppelkreis (Kl. 6-10) .............................................................................................. 14
1 D: Ausstellungsrundgang (Kl.
7-λΟ)
.............................................................................. 16
1
E:
Strukturierte Kontroverse (Kl. 8-Ю) .......................................................................... 19
2 Informationen gewinnen und strukturieren .............................................................. 20
2A: Mindmap (Kl. 5-6) ................................................................................................... 20
2B: Lesetechnik: Lese-Dreisprung (Kl. 5-6) ...................................................................... 22
2C: Markieren (Kl. 7-8) ................................................................................................... 24
2D: Schwärzen (Kl. 7-8) ................................................................................................. 29
2E:
Brainstorming
mit der GTI-Methode (Kl.
7-λ0)
......................................................... 30
3 Wissen wiederholen und festigen .............................................................................. 33
ЗА:
Karteikarten anlegen (Kl. 5-7) ................................................................................... 33
3B: Absichtlich Fehler einbauen (Kl. 5-Ю) ...................................................................... 36
3C: Wissensquiz zur Vorbereitung von Klassenarbeiten (Kl. 5-Ю).................................... 37
3D: Fünf-Schritt-Vorbereitung für Klassenarbeiten (Kl. 8-Ю) ........................................... 39
4 Zusammenarbeiten ..................................................................................................... 42
4A: Textfeedback (Kl. 6-7) .............................................................................................. 42
4B: Gruppenpuzzle (Kl.
7-λΟ)
......................................................................................... 45
4C: Fallanalyse (Kl.
7-λ0)
................................................................................................ 49
4D: Gruppenanalyse (Kl. 7-10) ....................................................................................... 51
4E: Placemat (Kl. 8-Ю) ................................................................................................... 55
Methodenportfolio ........................................................................................................ 58
Methodenübersicht ......................................................................................................... 59
Kurzdarstellungen der Methoden..................................................................................... 60
Index: Methoden von A-Z ............................................................................................ 70
Literaturhinweise ........................................................................................................... 71
Inhaltsverzeichnis
І З
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