Soziale Onlinenetzwerke und die Mediatisierung der Freundschaft: eine qualitative Studie zur Bedeutung von Facebook für das Freundschaftskonzept Jugendlicher
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| Format: | Hochschulschrift/Dissertation Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Baden-Baden
Nomos
2013
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Online-Medien-Management
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INHALTSVERZEICHNIS
ABBILDUNGSVERZEICHNIS 11
TABELLENVERZEICHNIS 12
ABKUERZUNGSVERZEICHNIS 13
1. EINLEITUNG 15
1.1 DAS BESTE, WAS ES GIBT AUF DER WELT 15
1.2 ZIELSETZUNG DER ARBEIT 17
1.3 AUFBAU DER ARBEIT 17
2. ZUR DEFINITION VON FREUNDSCHAFT 19
3. JUGENDLICHE UND FREUNDSCHAFT 23
3.1 PSYCHOLOGISCHE UND SOZIOLOGISCHE MERKMALE DER JUGENDPHASE 23 3.2
EINE PRAGMATISCHE GENERATION - DIE LEBENSSITUATION JUGENDLICHER 24
3.3 DIE BEDEUTUNG DER FREUNDSCHAFT IM JUGENDALTER 27
3.3.1 ENTWICKLUNG DES FREUNDSCHAFTSVERSTAENDNISSES 27
3.3.2 FORMEN VON SOZIALBEZIEHUNGEN 29
3.3.3 FREUNDSCHAFT UND SOZIALES KAPITAL 31
4. CHARAKTERISTIKA FREUNDSCHAFTLICHER BEZIEHUNGEN BEI JUGENDLICHEN 34
4.1 PHYSISCHE ANKNUEPFUNG UND INTERPERSONALE ATTRAKTION 35
4.2 UEBERFUHRUNG IN EINE FREUNDSCHAFTSBEZIEHUNG 38
4.3 PFLEGE EXISTIERENDER FREUNDSCHAFTSBEZIEHUNGEN 39
4.4 ABSCHWAECHUNG UND AUFLOESUNG 41
4.5 UEBERBLICK: CHARAKTERISTIKA DER FREUNDSCHAFT 43
7
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5. MEDIATISIERTE SOZIALBEZIEHUNGEN UND DER FREUNDSCHAFTSDISKURS
46
5.1 EXKURS: SOZIALE ONLINENETZWERKE UND FACEBOOK 46
5.2 WANDEL DER GESELLSCHAFT - WANDEL DER FREUNDSCHAFT? 48
5.3 ELEKTRONISCHE KOMMUNIKATION UND MEDIATISIERUNG 49
5.4 BEDEUTUNGSVERSCHIEBUNG UND QUALITATIVER WANDEL 51
5.5 QUANTIFIZIERUNG DER FREUNDSCHAFT UND SOZIALE VERGLEICHE 53 5.6
VEROEFFENTLICHUNG DES PRIVATEN - UND DER FREUNDSCHAFT? 55
6. FORSCHUNGSPERSPEKTIVEN ZUR MEDIATISIERTEN FREUNDSCHAFT 57
6.1 SOZIALBEZIEHUNGEN IM INTERNET UND AUF FACEBOOK 57
6.1.1 KONSTITUTIVE WIRKUNGEN DES INTERNETS 57
6.1.2 STRUKTUREN DER GEMEINSCHAFTSBILDUNG AUF FACEBOOK 59
6.1.3 FREUNDSCHAFT UND SOZIALKAPITAL 2.0 61
6.2 MEDIATISIERTE FREUNDSCHAFTEN BEI JUGENDLICHEN 63
6.2.1 ZUR MEDIENNUTZUNG JUGENDLICHER 63
6.2.2 BEDEUTUNG VON FACEBOOK FUER JUGENDLICHE 65
6.2.3 SPEZIFIKA DER FREUNDSCHAFTSBEZIEHUNGEN JUGENDLICHER 66 6.2.3.1
KONSTITUTION DES BEZIEHUNGSNETZES AUF FACEBOOK 67
6.2.3.2 FREUNDSCHAFT UND SOZIALKAPITAL 2.0 BEI JUGENDLICHEN 68
7. FORSCHUNGSLEITENDE FRAGEN
8. FORSCHUNGSDESIGN
8.1 8.2
8.3 8.4 8.5 8.6
71
74
74 74 75 76 78 78
EIGNUNG QUALITATIVER SOZIALFORSCHUNG FORSCHUNG MIT JUGENDLICHEN
BEFRAGUNGSVERFAHREN STICHPROBE
AUSWERTUNG AUFZEICHNUNG UND TRANSKRIPTION
9. ERGEBNISSE 81
9.1 UEBERBLICK DER STICHPROBE 81
9.2 FREUNDSCHAFTSBEZIEHUNGEN UND FREUNDSCHAFTSBEGRIFF 82
9.2.1 BEZIEHUNGSNETZ UND SPEZIFIKA DER FREUNDSCHAFTSBEZIEHUNGEN 82 9.2.2
BEGRIFF DER FREUNDSCHAFT UND FREUNDSCHAFTSVERSTAENDNIS 85 9.3 FACEBOOK
UND FREUNDSCHAFT 89
9.3.1 KONTAKT UND ANMELDUNG 89
8
IMAGE 3
9.3.2 FORMEN DER MEDIENNUTZUNG VON FACEBOOK 91
9.3.3 FREUNDSCHAFTSBEGRIFF UND BEZIEHUNGSNETZ 96
9.3.4 REZEPTION DER PROFILINHALTE 100
9.4 ALTERSSPEZIFISCHE DIFFERENZEN UND ZUSCHREIBUNGEN 105
9.4.1 NUTZUNGSVERHALTEN FRUEHER UND HEUTE 105
9.4.2 SELBSTDARSTELLUNG BEI JUENGEREN JUGENDLICHEN 107
9.4.3 STEREOTYPEN UND SOZIALE BEURTEILUNGEN 111
9.4.4 DAS FREUNDSCHAFTSVERSTAENDNIS JUENGERER JUGENDLICHER 113 9.5
FACEBOOK IM KONTEXT VERSCHIEDENER BINDUNGSTYPEN 115
9.5.1 ENGE FREUNDSCHAFTSBEZIEHUNGEN (STRONG TIES) 116
9.5.1.1 EIGNUNG MEDIALER KOMMUNIKATION 116
9.5.1.2 MEDIALE KONTAKTFORMEN AUF FACEBOOK 119
9.5.2 SCHWACHE BINDUNGEN UND CLIQUEN (WEAK TIES) 121
9.5.3 INITIIERUNG NEUER FREUNDSCHAFTSBEZIEHUNGEN (LATENT TIES) 125
9.5.3.1 ANKNUEPFUNGSPOTENTIALE UND BEWUSSTE KONTAKTAU&AHME 125 9.5.3.2
BEZIEHUNGSVERTIEFUNG UND ONLINE-FREUNDSCHAFT 127
9.6 BETRACHTUNG AUSGEWAEHLTER ASPEKTE DER FREUNDSCHAFT 130
9.6.1 FREUNDSCHAFT UND ABSENZ VON FACEBOOK 130
9.6.1.1 SUBJEKTIVES EMPFINDEN UND WICHTIGKEIT 131
9.6.1.2 ERFAHRENE ODER VERMUTETE WIRKUNGEN AUF DIE MEDIENNUTZUNG 133
9.6.1.3 ERFAHRENE ODER VERMUTETE WIRKUNGEN AUF DIE FREUNDSCHAFT 134
9.6.2 FREUNDSCHAFT UND KONFLIKTE 138
9.6.2.1 BEWERTUNG DER EIGNUNG MEDIALER KOMMUNIKATION 138 9.6.2.2
KONFLIKTVERHALTEN UND LOESUNGSSTRATEGIEN 141
9.6.3 FREUNDSCHAFT IM KONTEXT VERSCHIEDENER LEBENSENTWUERFE 142 9.6.4
FREUNDSCHAFT UND PRIVATHEIT 144
9.6.5 FREUNDSCHAFT UND SELBSTDARSTELLUNG 147
10. DISKUSSION UND INTERPRETATION 1S1
10.1 INSTITUTIONALISIERUNG DER FREUNDSCHAFT 152
10.2 INFORMATIONALISMUS DER FREUNDSCHAFT 154
10.3 INKLUSION UND VERNETZUNG DER FREUNDSCHAFT 156
10.4 OEKONOMISIERUNG UND ENTGRENZUNG DER FREUNDSCHAFT 158
9
IMAGE 4
11. FAZIT 161
ANHANG: GESPRAECHSLEITFADEN 171
LITERATURVERZEICHNIS 170
10
Die heutige Lebenswelt junger Erwachsener ist längst von verschiedenen Medien
durchdrungen, ist mediatisiert. Gerade Soziale Onlinenetzwerke wie Facebook sind
fester Bestandteil der alltäglichen Kommunikation von Jugendlichen. Was bedeutet
es für die Freundschaft, wenn Jugendliche alle verfügbaren medialen Technologien
und insbesondere Soziale Onlinenetzwerke nutzen, um mit der Clique und den
Freunden in Kontakt zu bleiben? Bringt diese Art des medialen Handelns beispiels¬
weise Veränderungen in Bezug auf Bedeutungszuschreibungen, Werte und Verhal¬
tensweisen mit sich? Welche Rolle spielt gerade Facebook für den täglichen Ablauf
und die Artikulation von Freundschaft?
Auf der empirischen Basis einer qualitativen Untersuchung setzt sich das vorliegende
Buch mit diesen Kernfragen auseinander. Die Arbeit untersucht das alltägliche Medien¬
handeln der „Digital
Natives
und legt in den Ergebnissen dar, was Jugendliche im
Kontext einer mediatisierten Alltagswelt unteT Freundschaft verstehen.
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