Verfügbarkeit: Sicher zum MSA | Technische Universität München

Sicher zum MSA: ein kompetenzorientierter Übungsleitfaden zum Erreichen des mittleren Schulabschlusses

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Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Grützner, Ulrike (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Bamberg Buchner 2013
Ausgabe:	1. Aufl.
Schlagwörter:	Deutschunterricht Mittlere Reife Sekundarstufe 1 Lehrmittel
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adam_text	Sicher zum MSA - Ein kompetenzorientierter Übungsleitfaden Einige Gedanken vorweg.................................................5 Grundlagen kennen..............................................6 1.1 Übersicht über die Textsorten..........................................6 1.2 Überblick über die Textsorten und Aufgabentypen im MSA...................7 1.3 Wichtige Fachbegriffe zu sprachlichen Merkmalen.........................8 1.4 Lesetechniken und Lesestrategien auf einen Blick.........................10 Leitfaden: Mit Texten umgehen....................................11 2.1 In drei Schritten einen Text erschließen.................................11 2.2 Gedanken zum Text notieren.........................................13 2.3 Mit möglichen Aufgabenformulierungen umgehen........................16 Textsorten erschließen und mögliche Aufgaben des MSA bearbeiten......22 3.1 Grafiken, Diagramme, Schaubilder erschließen...........................22 3.2 Eine Karikatur erschließen: „gib den Hungernden dieser Welt... .............24 3.3 Ein Gedicht erschließen: „Besuch vom Lande ............................25 3.4 Eine Kurzgeschichte erschließen: „Clown, Maurer oder Dichter ..............28 3.5 Einen informierenden Text erschließen: „Kostbares Nass ...................31 3.6 Einen argumentierenden Text erschließen: „Im Turbo zum Abitur ............33 Texte selber schreiben...........................................36 4.1 Eine Nachricht verfassen: „Kerwa .....................................37 4.2 Eine Stellungnahme verfassen: „Mode für das Wir-Gefühl ..................39 4.3 Ein Problem frei erörtern............................................44 4.4 Einen inneren Monolog verfassen: „Der mechanische Doppelgänger .........46 Sprachbewusstsein entwickeln....................................50 5.1 Einen Text überarbeiten.............................................50 5.2 Die wichtigsten Grammatikbereiche im Überblick.........................52 5.3 Die wichtigsten Rechtschreibregeln im Überblick.........................56 Methodenkarten zu den wichtigsten Aufgaben.......................59 6.1 Methodenkarte.· Analyse eines Gedichtes...............................59 6.2 Methodenkarte: Einen Erzähltext erschließen............................60 6.3 Methodenkarte: Einen informierenden Text erschließen....................61 6.4 Methodenkarte: Einen argumentierenden Text erschließen..................62 6.5 Methodenkarte: Eine Nachricht verfassen...............................63 6.6 Methodenkarte: Eine Erörterung schreiben..............................64 Lösungen (Einleger)
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