"Geschichte lehren ohne Inhalte"?: Kanonisierungsstile historischen Wissens in Geschichtslehrplänen vom späten 18. Jahrhundert bis heute
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person: Hartung, Olaf 1966- (VerfasserIn)
Format: Paper
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: 2012
ISSN:1610-5982