Availability: Methoden erziehungswissenschaftlicher Forschung

Methoden erziehungswissenschaftlicher Forschung: mit ... 9 Tabellen

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Bibliographic Details
Main Authors:	Zierer, Klaus 1976- (Author), Speck, Karsten 1973- (Author), Moschner, Barbara (Author)
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Language:	German
Published:	München [u.a.] Reinhardt 2013
Series:	UTB 4026 : Pädagogik
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adam_text	r Prof. Dr. Klau.·· Ziew. Prof. Dr. Karsten Speck und Prof. Dr. Barbi lehren am institui für Pädaeoeik der ипКсгмЦЦ Oldenburg. Inhalt Bibliografische Informalion der Deutschen Nationaibibliulhek Die Deutsche Nationalbibliothek ver/eichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Inlernet über ^ httpi/. dnb.d-nb.de. * abrufbar. UTB-Band-Nr.: 4026 ISBN 978-3-8252-4026-4 С 2013 by Ernst Reinhardt, GmbH & Co KG, Verlag, München Dieses Werk einschließlich seiner Teile ist urheberrechtlich geschützt. Jede Ver¬ wertung außerhalb der engen Grenzen des Urhebcrrechtsgeselzes ist ohne schrift¬ liche Zustim mutig der Ernst Reinhardt. GmbH & Co KG, München, unzulässig und strafbar. Das gilt insbesondere Шг Vervielfältigungen, Übersetzungen in andere Sprachen, Mikroverfilmungen und die r.inspeicherung und Verarbeitung in elek¬ tronischen Systemen. Printed in Germany Finbandgestaltung: Atelier Reichert, Stuttgart Covermotiv: € stillkost- Fotolia.com Satz: Rist Sat7 & Druck GmbH, 85304 [Immunster Rrnsl Reinhardt Verlag, Kcmnatenstr. 46, D-80639 München Net: vvww.reinhardt-verlag.de E-Mail: infoi^remhardt-verlag.dc 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 2.1 2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.1.5 2.1.6 2.1.7 2.1.8 2.1.9 2.2 2.2,1 2.2.2 2.2.3 2.2.4 2.2.5 2.2.6 2.2.7 2.2.8 2.2.9 Einleitung....................... Ziele des Lehrbuchs................. Was ist eine Methode?.............. Was ¡st eine wissenschaftliche Methode? Was ¡st eine Methode der erziehungs¬ wissenschaftlichen Forschung?........ Zum Aufbau des vorliegenden Buches. . . Zur Arbeit mit diesem Buch........... 10 12 14 15 16 18 Nicht-empirische Forschungsmethoden...........19 Hermeneutik..................................19 Definition und Begriffsgeschichte..................20 Theorieansätze................................21 Methodisches Vorgehen.........................23 Gütekriterien .................................25 Grenzen und Kritik.............................26 Checkliste....................................26 Beispiel......................................29 Übungsaufgabe...............................29 Literaturempfehlungen..........................30 Phänomenologie...............................30 Definition und Begriffsgeschichte..................30 Theorieansätze................................32 Methodisches Vorgehen.........................35 Gütekriterien.................................36 Grenzen und Kritik.............................37 Checkliste....................................37 Beispiel......................................39 Übungsaufgabe ............................... 39 Literaturempfehlung............................39 2.3 Dislok:,k .................. 2.3.1 Definition une Begriffsgescchte 2.3.2 Theorieansätze............ 2.3.3 Methodisches Vorgenen...... 2.3.4 Gütekriterien .............. 2.3.5 Grenzen und Kritk.......... 2.3.6 Checkliste................. 2.3.7 Beispiel................... 2.3.8 Übungsaufgabe............. 2.3.9 Literaturempfehlung.......... 3 Empirische Forschungsmethoden 3.1 Forschungsprozess.................... 3.1.1 Definition........................... 3.1.2 Checkliste........................... 3.1.3 Beispiel............................. 3.1.4 Übungsaufgaben..................... 3.1.5 Literaturempfehlungen................. 3.2 Befragung........................... 3.2.1 Definition........................... 3.2.2 Theorieansätze....................... 3.2.3 Formen............................. 3.2.4 Methodisches Vorgehen................ 3.2.5 Gütekriterien........................ 3.2.6 Grenzen und Kritik.................... 3.2.7 Checkliste........................... 3.2.8 Beispiele............................ 3.2.9 Übungsaufgaben..................... 3.2.10 Literaturempfehlungen................. 3.3 Beobachtung ........................ 3.3.1 Definition........................... 3.3.2 Theorieansätze, Traditionen und Vorarbeiten. 3.3.3 Formen............................. 3.3.4 Methodisches Vorgehen und Protokollierung . 40 .40 . 41 . 43 . 45 . 45 . 46 . 47 . 49 .49 . 50 . 51 . 51 . 53 . 54 . 61 . 62 . 62 . 63 . 63 . 64 . 70 . 72 . 73 . 74 . 76 . 78 79 . 79 . 80 . 82 . 84 . 87 3.3.5 Gütekriterien ................................ 92 3.3.6 Grenzen und Kritik............................ 94 3.3.7 Cnecdiste................................... 96 3.3.8 Beisoie!..................................... 98 3.3.9 Übungsaufgaben.............................100 3.3.10 Lite aturempfehjungen.........................101 3.4 Test........................................101 3.4.1 Defnition...................................102 3.4.2 Theorieansätze...............................104 3.4.3 Formen.....................................105 3.4.4 Methodisches Vorgehen........................106 3.4.5 Gütekriterien ................................109 3.4.6 Grenzen und Kritik............................112 3.4.7 Kurzcheckliste zur Beurteilung eines Tests...........113 3.4.8 Beispiel.....................................115 3.4.9 Übungsaufgaben.............................116 3.4.10 Literaturempfehlungen.........................116 3.5 Inhaltsanalyse................................116 3.5.1 Definition...................................117 3.5.2 Theorieansätze...............................118 3.5.3 Formen.....................................121 3.5.4 Methodisches Vorgehen........................124 3.5.5 Gütekritenen ................................127 3.5.6 Grenzen und Kritik............................130 3.5.7 Checkliste...................................130 3.5.8 Beispiel.....................................131 3.5.9 Übungsaufgaben.............................133 3.5.10 Literaturempfehlungen.........................134 4 Statistische Verfahren........................135 4.1 Einleitung...................................135 4.2 Wichtige statistische Begriffe....................137 4.2.1 Merkmale und Variablen........................137 4.2.2 Skalen und Skalierungen........................138 8 Inhalt 4.3 4.3.1 4,3.2 4.3.3 Univarate Desknptivstat.stik.............. Häuf,gke;ter......................... Lagemaße.......................... StreujrgsmaiSe....................... .......140 .......140 .......141 .......142 4.4 Bivariate Statistik....................... .......143 4.4.1 4.4.2 4.4.3 4.4.4 Kreuztabeilen......................... Chi-Quadrat-Test....................... Korrelation........................... Lineare und nicht-lineare Regression........ ......143 .......144 .......145 .......146 4.5 4.5.1 4.5.2 Weitere hypothesentestende Verfahren...... T-Test............................... Einfaktorielle Variarzanalyse............... .......147 .......148 ......149 4.6 Metaanalysen.......................... ......1 50 4.7 Schlussbemerkung...................... ......151 4.8 Checkliste............................. ......152 4.9 Übungsaufgaben....................... ......153 4.10 Literaturempfehlungen................... ......153 Literatur Sachregi 5ter.................................. ......154 ......160 Hinweise zur Benutzung dieses Lehrbuchs Zur schnellen Orientierung werden in den Randspalten Piktogramme benutzt, die folgende Bedeutung hüben; Definition Beispiel Übungsaufgabe Literaturempfehlung
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