Availability: Körper, Bewegung und Schule | Technische Universität München

Körper, Bewegung und Schule: 1 Theorie, Forschung und Diskussion

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Other Authors:	Hildebrandt-Stramann, Reiner 1950- (Editor)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Immenhausen bei Kassel Prolog-Verl. 2013
Series:	Theorie und Praxis der Schulpädagogik 7
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adam_text	IMAGE 1 INHALTSVERZEICHNIS I ZUR EINFUEHRUNG 1 REINER HILDEBRANDT-STRAMANN/ RALF LAGING/ KLAUS MOEGLING: 3 DEN KOERPER UND DIE BEWEGUNG IN DIE SCHULPAEDAGOGISCHE AUFMERKSAMKEIT HOLEN. ZUR EINFUEHRUNG. 2 EIN E-MAIL-INTERVIEW MIT JUERGEN FUNKE-WIENEKE: 6 UND INSGESAMT IST DER GESICHTSPUNKT DES SICH-BEWEGENS ALLER AUFMERKSAMKEIT DER GESAMTEN SCHULE, IHRER ORGANISATION UND CURRICULA WERT. (INTERVIEWER: KLAUS MOEGLING) II THEORETISCHE ZUGAENGE ZUM THEMA KOERPER, BEWEGUNG UND SCHULE 3 ANKE ABRAHAM: 16 WIE VIEL KOERPER BRAUCHT DIE BILDUNG? ZUM SCHICKSAL VON LEIB UND SEELE IN DER WISSENSGESELLSCHAFT 4 CHRISTIAN RITTELMEYER: 36 LEIBLICHE ERFAHRUNG UND LERNEN. UEBER DEN SINN EINER ALLSEITIGEN SINNESBILDUNG 5 REINER HILDEBRANDT-STRAMANN/ RALF LAGING: 54 BEWEGTE SCHULE. BEWEGUNGSAKTIVIERUNG IM KONTEXT VON SCHULKULTUR 6 ANTJE KLINGE: 76 ZUM STELLENWERT VON TANZ UND KULTURELLER BILDUNG IN DER SCHULE III FORSCHUNGSBEITRAEGE ZUM THEMA KOERPER, BEWEGUNG UND SCHULE: 7 RALF LAGING: 90 BEWEGUNGSORIENTIERUNG VON GANZTAGSSCHULEN. AUSGEWAEHLTE ERGEBNISSE AUS DER QUANTITATIVEN UNTERSUCHUNG IM PROJEKT STUBSS 8 REINER HILDEBRANDT-STRAMANN: 106 DAS VERHAELTNIS VON ZEIT, RAUM UND BEWEGUNG IN DER GANZTAGS SCHULE. EINE QUALITATIVE STUDIE AUS STUBSS 9 IVO ZUECHNER/BETTINA ARNOLDT: 121 SPORT VON KINDERN UND JUGENDLICHEN IN GANZTAGSSCHULE UND SPORTVEREIN HTTP://D-NB.INFO/1031205276 IMAGE 2 10 CHRISTOPHER HEIM/ROBERT PROHU ANDREAS BOB: 136 GANZTAGSSCHULE UND SPORTVEREIN 11 MAUDHIETZGE: 157 MATERIALE UMWELT-ANEIGNUNG AUS PRAXEOLOGISCHER PERSPEKTIVE: INTERAKTIONEN AUF DEM SCHULHOF, URBAN EDUCATION UND DIE LEGI TIMATION VON BEWEGUNGSGELEGENHEITEN IM SCHULALLTAG 12 AHMET DERECIK: 179 FREIRAEUME IM SCHULGEBAEUDE. INFORMELLE TAETIGKEITEN VON HERANWACHSENDEN IN DEN PAUSEN VON GANZTAGSSCHULEN 13 DIANA RAUF EIDER/ ANGELIKA ITTEL: 199 DAS ZUSAMMENSPIEL VON SPORT, KOERPERZUFRIEDENHEIT, EMOTIONA LEM BEFINDEN UND SCHULENGAGEMENT IN DER FRUEHEN ADOLESZENZ IV DISKUSSIONEN ZUM THEMA KOERPER, BEWEGUNG UND SCHULE 14 BENNO HAFENEGER: 214 STRAFEN, PRUEGELN UND MISSBRAUCH IN DER SCHULE 15 ROBERT GUGUTZER: 225 ESSSTOERUNGEN, SPORT UND SCHULE. SOZIOSOMATISCHE ASPEKTE EINER JUGENDSPEZIFISCHEN FORM DER SELBSTTHEMATISIERUNG. 16 YVONNE NIEKRENZ/ MATTHIAS D. WITTE: 239 JUGEND UND KOERPER. THEMATISCHE KON(JUNK)TUREN 17 GABRIELE SOBIECH: 248 ZUR NOTWENDIGKEIT DER VERMITTLUNG VON GENDERKOMPETENZ IN DER AUSBILDUNG VON SPORTLEHRKRAEFTEN VERLAGSPROGRAMM
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