Verfügbarkeit: Der Einfluss von Haltungstraining auf die Haltung, das Wohlbefinden und die Präparationsqualität von Studenten der Zahnmedizin

Der Einfluss von Haltungstraining auf die Haltung, das Wohlbefinden und die Präparationsqualität von Studenten der Zahnmedizin:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Becker, Jens Christian 1980- (VerfasserIn)
Format:	Hochschulschrift/Dissertation Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	2012
Schlagwörter:	Hochschulschrift
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Umfang:	Ill., graph. Darst 88 S

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adam_text	IMAGE 1 INHALTSVERZEICHNIS 1. EINLEITUNG 5 1.1. HALTUNGSFEHLER ALS URSACHE FUER RUECKENSCHMERZEN UNTER ZAHNAERZTEN ... 6 1.2. HALTUNGSBEDINGTE MUSKELAKTIVITAET 8 1.3. ZIELE UND FRAGESTELLUNG DIESER PROMOTIONSARBEIT 10 2. MATERIAL UND METHODEN 11 2.1. STRUKTUR DES PROBANDENKOLLEKTIVS 11 2.2. AUSSCHLUSSKRITERIEN 12 2.3. DROPOUTS 12 2.4. FUNKTION UND ANWENDUNG DES HALTUNGSTRAINERS ZEGRA 13 2.5. HALTUNGSTRAINING 15 2.6. FRAGEBOEGEN 16 2.6.1. CALIFORNIA FUNCTIONAL EVALUATION FRAGEBOGEN (CAFE-40) 16 2.6.2. CHECKKARTE 18 2.6.3. POST-FRAGEBOGEN 21 2.6.4. POST-POST-FRAGEBOGEN 21 2.7. VERSUCHSDESIGN 22 2.7.1. ERSTE UND ZWEITE MESSUNG 23 2.7.2. DRITTE MESSUNG 24 2.8. KAVO PREPASSISTANT 24 2.8.1. AUSWERTUNG DER PREPASSISTANT DATEN 26 2.9. STATISTISCHE AUSWERTUNG DER DATEN 26 2.9.1. SOFTWARE 26 2.9.2. DATENERFASSUNG 26 2.9.3. DATENVERARBEITUNG UND GRAFISCHE DARSTELLUNG 27 2.9.4. STATISTISCHE SIGNIFIKANZPRUEFUNG 27 3. ERGEBNISSE 28 3.1. ERGEBNISSE DER AUSWERTUNG DES CAFE-40-FRAGEBOGEN 28 3.1.1. RUECKENSCHMERZFRAGE 28 3.1.2. AKTIVITAETSNIVEAU UND ALLGEMEINE GESUNDHEIT 30 3.1.3. SCHMERZMITTELEINNAHME UND AUFRICHTUNG HILFT 31 3.1.4. EINFLUSS DER AUFRICHTUNG AUF DAS AKTIVITAETSNIVEAU , ALLGEMEINE GESUNDHEIT UND RUECKENSCHMERZEN BEIM PRAEPARIEREN 32 3.1.4.1. EINFLUSS DER AUFRICHTUNG AUF DAS AKTIVITAETSNIVEAU 33 3.1.4.2. EINFLUSS DER AUFRICHTUNG AUF DIE ALLGEMEINE GESUNDHEIT 34 3.1.4.3. EINFLUSS DER AUFRICHTUNG AUF DIE RUECKENSCHMERZEN 35 3.2. AUSWERTUNG DER HALTUNGSTRAINERDATEN 36 3.2.1. AUFRICHTUNG [%] BEI DEN PRAEPARATIONEN PRAEPL, PRAEP2, PRAEP3 36 3.3. BEZIEHUNG ZWISCHEN HALTUNGSTRAINERDATEN UND CAFE-FRAGEBOGEN.... 37 3.3.1. BEZIEHUNG ZWISCHEN DER AUFRICHTUNG BEIM PRAEPARIEREN UND DEM AUFTRETEN VON RUECKENSCHMERZEN 37 3.3.1.1. BEZIEHUNG ZWISCHEN DER AUFRICHTUNG BEI PRAEPL UND DEM AUFTRETEN VON RUECKENSCHMERZEN 38 3.3.1.2. BEZIEHUNG ZWISCHEN DER AUFRICHTUNG BEI PRAEP2 UND DEM AUFTRETEN VON RUECKENSCHMERZEN 40 3 HTTP://D-NB.INFO/1030226725 IMAGE 2 3.3.2. BEZIEHUNG ZWISCHEN DER ANZAHL DER HALTUNGSRAUMWECHSEL BEIM PRAEPARIEREN UND DEM AUFTRETEN VON RUECKENSCHMERZEN 41 3.3.2.1. RUECKENSCHMERZEN STATISCHE VS. DYNAMISCHE GRUPPE BEI PRAEPL. 42 3.3.2.2. RUECKENSCHMERZEN STATISCHE VS. DYNAMISCHE GRUPPE BEI PRAEP2.43 3.3.3. BEZIEHUNG ZWISCHEN DER ANZAHL DER HALTUNGSRAUMWECHSEL UND AKTIVITAETSNIVEAU / ALLGEMEINE GESUNDHEIT 45 3.3.3.1. AKTIVITAETSNIVEAU UND ALLGEMEINE GESUNDHEIT STATISCHE VS. DYNAMISCHE GRUPPE BEI PRAEPL 45 3.3.3.2. AKTIVITAETSNIVEAU UND ALLGEMEINE GESUNDHEIT STATISCHE VS. DYNAMISCHE GRUPPE BEI PRAEP2 47 3.4. AUSWERTUNG DER CHECKKARTE 48 3.4.1. CHECKKARTENBEREICHE HALTUNG IM HOERSAAL, ENTSPANNUNG, HALTUNG BEIM BEHANDELN 49 3.4.2. BEZIEHUNG ZWISCHEN HALTUNGSTRAINERDATEN UND CHECKKARTE 50 3.4.3. BEZIEHUNG ZWISCHEN CHECKKARTE UND RUECKENSCHMERZFRAGE DES CAFE-FRAGEBOGEN 52 3.5. AUSWERTUNG POST-FRAGEBOGEN 53 3.6. AUSWERTUNG POST-POST-FRAGEBOGEN 54 3.7. AUSWERTUNG DER PREPASSISTANT DATEN 55 3.7.1. DARSTELLUNG VON PRAEPL UND PRAEP2 ANHAND DER VIERFELDERTAFEL 55 3.7.2. DARSTELLUNG VON PRAEPL UND PRAEP3 ANHAND DER VIERFELDERTAFEL 56 3.7.3. DARSTELLUNG VON PRAEP2 UND PRAEP3 ANHAND DER VIERFELDERTAFEL 57 4 . DISKUSSION 59 4.1. DISKUSSION DER FRAGESTELLUNG 59 4.2. DISKUSSION DER ERGEBNISSE 60 4.3. DISKUSSION DER METHODIK 65 4.4. SCHLUSSFOLGERUNG 70 5. ZUSAMMENFASSUNG 71 6. LITERATURVERZEICHNIS 72 7. ABKUERZUNGSVERZEICHNIS 77 8. ABBILDUNGSVERZEICHNIS 78 9. TABELLENVERZEICHNIS 80 10. ANHANG 81 11. DANKSAGUNG 87 12. LEBENSLAUF 88 4
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