Wissen begreifen: zur Selbstorganisation von Erfahrung, Handlung und Begriff
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
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2013
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| adam_text | Inhalt
Einleitung 9
Danksagung 15
1 Historische Einordnung der gegenwärtigen
Wissensgesellschaft in die Entwicklung der westlichen
Kultur 17
1.1 Traditionelle und posttraditionelle Phasen von der Antike
zur Gegenwart 20
1.2 Das Subjekt als zentraler Begriff der Neuzeit. 28
1.3 Wissen in der Neuzeit 32
1.4 Probleme und Inkonsistenzen im Wissenskonzept der
Neuzeit. 38
1.5 Lösungsstrategien und Konditionen für eine neue Theorie
des Erkennens 39
1.6 Wandel von Wissenskonzepten in der Zukunft 46
1.7 Das Internet, das
world wide
web,
Ontologien
und das
Wissen 50
1.8 Informatische Wissenskonzepte und Ontologien 53
2 Die Dynamik des Wissens 67
2.1 Die Geschichte des Denkens als Dynamik von
Wissenskonzepten 68
2.2 Wissen als Verknüpfung von Begriff, Erfahrung und
Handlung im System des Wissens 71
2.3
Topoi
und Prozessordnung in den selbstorganisierten
Systemen des Wissens 91
2.4 Kulturelle Wurzeln und posttraditionelle Phasen 111
2.5 Formen von Wissen 123
2.6 Das vernetzte „Subjekt und das Individuum 133
Inhalt
3 Das Individuum im Wissenskosmos und der Verlust des
Subjektes 143
3.1 Vom Individuum zum Subjekt in der Renaissance 144
3.2 Die Auflösung des Subjektes. Das Individuum in
traditioneller und in posttraditioneller Gesellschaft 159
3.3 Objekte und Wissen 164
3.4 Handlungen und Wissen 170
3.5 Individualerfahrung und Wissen 174
3.6 Zwei Wurzeln des individuellen Wissens 179
3.7 Wissenserwerb durch das Individuum 183
3.8 Alltagswissen und Allgemeinwissen: Lernen und
Wissenspartizipation. 192
3.9 Wissen und Wahrheit: Invarianz und Konsistenz als
Validierungskriterien 206
3.10 Das Individuum in der Wissensgesellschaft 221
4 Methoden. Das Fortschreiten zur Stabilisierung des Wissens 233
4.1 Begriff und Objekt. Selbstorganisation durch Vagheit und
die Formen der Dialektik 238
4.2 Erfahrung und der gemäßigte Widerspruch 247
4.3 Handlung und der gemäßigte Wiederspruch 250
4.4 Wissen als methodische Selbstorganisation. Verbindung
von Begriff, Erfahrung und Handlung. 253
4.5 Allgemeinwissen als sich selbst stabilisierendes System 263
4.6 Individuelles Wissen als sich selbstorganisierendes System 264
4.7 Assoziation statt Abstraktion: Die Wechselbeziehung von
Allgemeinwissen und individuellem Wissen 267
4.8 Hierarchisierung im Begriffsgefüge:
Topoi,
Natur und Geist 270
4.9 Logizität als ein eigener historischer
Topos
278
4.10 Prozessordnung 287
4.11 Über die Methodenstruktur des Wissens in traditionellen
und in posttraditionellen Phasen 289
4.12 Die Kultur im Wandel. - Stabilität des Allgemeinwissens
und sein Wandel in historischen Dimensionen 294
Inhalt
5 Wissen in der Kultur und die Kultur des Wissens 301
5.1 Wissen bildet Kultur und Kultur bildet Wissen 305
5.2 Kulturen begegnen Kulturen 312
5.3 Wissen und kulturspezifisches Gedächtnis 325
5.4 Wissenskonzepte prägen die Globalisierung und die
Globalisierung prägt Wissenskonzepte 328
6 Abschluss. Ein Leitfaden durch dieses Buch 337
Bibliographie 341
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