Schulsozialarbeit in der Bildungslandschaft: Möglichkeiten und Grenzen des Reformpotenzials
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Format: | Buch |
Sprache: | Deutsch |
Veröffentlicht: |
Wiesbaden
Springer VS
2013
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adam_text | Inhalt
Schulsozialarbeit in der Bildungslandschaft - Einleitung .................................7
Anke
Spies
Bildungsreform und Sozialarbeit.
Eine Analyse der Reformerwartungen und
-potenziale
von
Schulsozialarbeit aus historischer, empirischer und
förderpolitischer Perspektive ...........................................................................21
Karsten Speck
Zur institutionellen Konstituierung von Schülerinnen und Schülern
als Adressaten der Schulsozialarbeit................................................................47
Petra Bauer/Eberhard Bolay
Das , Schulklima im Kontext von Adressierungs- und
Aneignungsprozessen·. Eine
explorative
Annäherung an die Sicht
der Adressatinnen und Adressaten von Schulsozialarbeitsangeboten
und die Positionen der schulischen Kooperationspartner................................71
Anke
Spies
Schulsozialarbeit im Kontext von Schulentwicklung ......................................99
Laura
Holtbrink
/Nicole Kastirke
Kooperative Förderung und interdisziplinäre Zusammenarbeit
in Zeiten der Inklusion ................................................................................... 117
Heinrich
Ricking
Schulsozialarbeit als Ausdruck von Strukturpathologien -
und als Mittel zu deren Entschärfung ............................................................ 137
Christian Vogel
Zu den Autorinnen.......................................................................................... 195
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