Verfügbarkeit: Veiledning av nye lærere | Technische Universität München

Veiledning av nye lærere: nasjonale og internasjonale perspektiver

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Smith, Kari (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Norwegisch
Veröffentlicht:	Oslo Universitetsforl 2010
Schlagwörter:	Reform Lehrerbildung Norwegen Aufsatzsammlung
Links:	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025489677&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
Umfang:	211 S. graph. Darst.
ISBN:	9788215017099

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 c 4500
001	BV040662948
003	DE-604
005	20130726
007	t\|
008	130110s2010 xx d\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| nor d
020			\|a 9788215017099 \|9 978-82-15-01709-9
035			\|a (OCoLC)867135892
035			\|a (DE-599)BVBBV040662948
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rakwb
041	0		\|a nor
049			\|a DE-29
084			\|a DN 2008 \|0 (DE-625)19710:769 \|2 rvk
084			\|a 5,3 \|2 ssgn
100	1		\|a Smith, Kari \|e Verfasser \|4 aut
245	1	0	\|a Veiledning av nye lærere \|b nasjonale og internasjonale perspektiver \|c Kari Smith ... (red.)
264		1	\|a Oslo \|b Universitetsforl \|c 2010
300			\|a 211 S. \|b graph. Darst.
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
650	0	7	\|a Reform \|0 (DE-588)4115716-3 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Lehrerbildung \|0 (DE-588)4035093-9 \|2 gnd \|9 rswk-swf
651		7	\|a Norwegen \|0 (DE-588)4042640-3 \|2 gnd \|9 rswk-swf
655		7	\|0 (DE-588)4143413-4 \|a Aufsatzsammlung \|2 gnd-content
689	0	0	\|a Norwegen \|0 (DE-588)4042640-3 \|D g
689	0	1	\|a Lehrerbildung \|0 (DE-588)4035093-9 \|D s
689	0	2	\|a Reform \|0 (DE-588)4115716-3 \|D s
689	0		\|5 DE-604
856	4	2	\|m V:DE-604 \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025489677&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
943	1		\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025489677

Datensatz im Suchindex

_version_	1819377747014713344
adam_text	IMAGE 1 INNHOLD FORORD .......*..............................**... 13 KARI SMITH OG MARLT ULVIK INNLEDNING: VEILEDNING AV NYE LRERERE ........*............ 15 MARLT ULVIK OG KARI SMITH 1 MENTORROLLEN - NORSKE OG INTERNASJONALE STEMMER ..**...... 22 KARI SMITH INTRODUKSJON 22 MENRORBEGREPET I ULIKE PROFESJONER 23 PROFESJONENS ANSVAR I VEILEDNINGEN AV NYE YRKESUT0VERE 27 DEN NORSKE LEGEPROFESJONEN 28 HVA SKJER UTENFOR NORGE? 31 TIL SIST, FORFATTERENS SYN 32 OPPSUMMERING 34 LITTERATUR 35 2 NYE LRERERE - HVORFOR TRENGER DE ST0TTE? ..............*..... 39 MARLT ULVIK INNLEDNING 39 LXRERYRKETS EGENART 41 HVORDAN OPPLEVER NYE IXRERE JOBBEN? 42 HVORFOR NYE IXRERE TRENGER VEILEDNING/ST0TTE 44 L0SNINGER 46 UAVKLARTE SP0RSMAI 47 LI TTERATUR 48 IMAGE 2 6 INNHOLD 3 HAENDVERK OG TEORI I NORSK VEILEDNINGSTRADISJON 51 KAARE SKAGEN INNLEDNING 51 TEORI OM VEILEDNING OG PRAKTISK VEILEDNING 51 HVA ER VEILEDNING AV L ERERE? 52 TEORIER, MODELLER OG STRATEGIER I NORSK VEILEDNINGSTRADISJON 54 DET PEDAGOGISKE HAENDVERKET I FOKUS 60 LITTERATUR 61 4 COMPETING MODELS OF MENTORING NEW TEACHERS 63 LILY ORLAND- BARAK KONKURRERENDE MODELLER FOR VEILEDNING AV NYE L ERERE:IMPLIKASJONER OG APPLIKASJONER FOR MENTORUTDANNING 63 INTRODUCTION 64 PART ONE 65 PART TWO 72 PART THREE 74 REFERENCES 77 5 ULIKE VERKT0Y FOR PROFESJONELL UTVIKLING 81 KARI SMITH OG MARIT ULVIK SAMMENDRAG 81 PROFESJONELL UTVIKLING 82 REFLEKSJON 84 METODER OG VERKT0Y 87 PROFESJONELLE UTVIKLINGSMAPPER 87 AKSJONSFORSKNING 89 VERKT0Y BRUKT I PILOTPROSJEKTET 92 VEILEDNINGSM0TER 93 LOGG 95 GJENSIDIG OBSERVASJON 96 EKSTERNE SAMARBEIDSRELASJONER 97 IMPLIKASJONER 98 LITTERATUR 99 6 MENTOREN SOM VEILEDER OG VURDERER 102 KAARE SKAGEN OG KARI SMITH INNLEDNING 102 BEGREPET ROLLE GENERELT 103 VEILEDERROLLEN I L ERERUTDANNING NASJONALT OG INTERNASJONALT 103 IMAGE 3 INNHOLD 7 MENTORROLLEN NASJONALT OG INTERNASJONALT 104 HVILKEN VEILEDERROLLE? 105 HVA ER GOD LXRING FOR DE NYUTDANNEDE? 106 MEN TOREN SOM VURDERER 107 GJENSIDIG TILLIT 111 OPPSUMMERING 112 LITTERATUR 112 71HE NEEDS OF MENTORS 115 MARION JONES MENTORENS BEHOV 115 INTRODUCTION 116 A REVIEW OF THE LITERATURE 117 ADULT LEARNING IN THE WORKPLACE 118 DEVELOPING MENTORING SKILLS FOR ADULT LEARNERS IN A PROFESSIONAL PRACTICE CONTEXT 119 DEVELOPING A CRITICAL UNDERSTANDING OF THE MULTI-FACETED NATURE OF THE MENTORING ROLE AND THE TENSIONS INHERENT IN IT 120 DEVELOPING A CRITICAL CAPACITY FOR THE ANALYSIS AND EVALUATION OF PROFESSIONAL PRAETICE AS A CLASSROOM PRACTITIONER AND MENTOR 122 DEVELOPING INTERPERSONAL SKILLS TO MEDIATE BETWEEN THE COMMUNITY OF PRACTICE AND THE NEWCOMER 125 DEVELOPING EMOTIONAL INTELLIGENCE TO RESPOND TO NOVICE TEACHERS SOCIO-EMOTIONAL NEEDS 126 CONCLUSION - RESPONDING TO MENTORS NEEDS 127 PROFESSIONAL AND PERSONAL SUPPORT.. 128 REFERENCES 129 81HE MENTOR S VOICE 131 HELEN S. TIMPERLEY MENTORENS STEMME 131 ASSUMPTIONS ABOUT TEACHER DEVELOPMENT 134 THE NEED FOR A THEORY OFTEACHING EFFECTIVENESS 136 BRINGING THE MENTORS VOICE INTO MENTORING 137 MEETING THE CHALLENGES OF THE MENTOR S VOICE 142 CONCLUSIONS 144 REFERENCES 146 IMAGE 4 8 INNHOLD 9 NYE LRERERES STEMME 149 MARLT ULVIK OG KARI SMITH INNLEDNING 149 M0TET MED ARBEIDSPLASSEN 150 M0TET MED YRKET 154 M0TET MED ELEVENE 156 TILBAKEBLIKK - HVA HAR GATT BRA, OG HVA KUNNE GATT BEDRE? 159 VEIEN VIDERE 160 NOEN SLUTTKOMMENTARER 162 LITTERATUR 162 10 SUCCESS AT A COST: THE INDUCTION OF NEW TEACHERS IN SCOTLAND 164 JIM MCNALLY SUKSESS SOM KOSTER: INDUKSJON AV NYE LXRERE I SKOTTLAND 164 ABRIEFHISTORY OF TEACHER INDUETION IN SCOTLAND 165 HOW NEW TEACHERS LEARN 168 SUPPORT AND MENTORING OF NEW TEACHERS 171 CONCLUSION 172 REFERENCES 173 11 VEILEDERUTDANNING 176 INGRID HELLEVE OG KETIL UNG0RGEN NORGE SATSER PA VEILEDERUTDANNING 176 VEILEDERUTDANNING - UTDANNING TIL HVA? 177 REFLEKSJON 179 VEILEDERUTDANNING VED UIB 180 DET F0RSTE M0TET 181 VEILEDEREN SOM VEILEDET OG VEILEDER 182 MAPPER 184 AKSJONSFORSKNING SOM BRO MELLOM SKOLE OG LXRERUTDANNING 185 DR0FTING 187 HVOR GAR NORGE? 188 LITTERATUR 188 12 MENTOREN SOM NOMADE 191 PAUL OTTO BRUNSTAD MENTORSAMTALEN SOM SPRIKSKAPING 193 MENTOREN SOM NOMADE 195 DET NOMADISKE BLIKK - ET NYSKAPENDE BLIKK 196 DEN GODE ERFARING SOM EN HEMMENDE FAKTOR I MENTORERING 197 IMAGE 5 INNHOLD 9 MENTOREN SOM FODSELSHJELPER 199 NYKOMMERENS ELLER NYBEGYNNERENS MERKUNNSKAP 200 EN AVSLUTTENDE KOMMENTAR 200 LITTERATUR 201 13 NOEN OPPSUMMERENDE TANKER 202 KARL SMLTH OG MARLT ULVLK FORFATTERNES VALG 202 VEILEDNING SOM EN PROFESJON 203 ANSVAR OG SAMARBEID FOR INDUKSJONEN AV NYE BERERE 205 HVEM ER DE NYE L:ERERNE? 207 MODELL FOR ET STRUKTURERT INDUKSJONSPROGRAM I NORGE 207 LITTERATUR 209 FORFATTERPRESENTASJON 210
any_adam_object	1
author	Smith, Kari
author_facet	Smith, Kari
author_role	aut
author_sort	Smith, Kari
author_variant	k s ks
building	Verbundindex
bvnumber	BV040662948
classification_rvk	DN 2008
ctrlnum	(OCoLC)867135892 (DE-599)BVBBV040662948
discipline	Pädagogik
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01462nam a2200385 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV040662948</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20130726 </controlfield><controlfield tag="007">t\|</controlfield><controlfield tag="008">130110s2010 xx d\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| nor d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9788215017099</subfield><subfield code="9">978-82-15-01709-9</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)867135892</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV040662948</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">nor</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DN 2008</subfield><subfield code="0">(DE-625)19710:769</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Smith, Kari</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Veiledning av nye lærere</subfield><subfield code="b">nasjonale og internasjonale perspektiver</subfield><subfield code="c">Kari Smith ... (red.)</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Oslo</subfield><subfield code="b">Universitetsforl</subfield><subfield code="c">2010</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">211 S.</subfield><subfield code="b">graph. Darst.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Reform</subfield><subfield code="0">(DE-588)4115716-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Lehrerbildung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4035093-9</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Norwegen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4042640-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4143413-4</subfield><subfield code="a">Aufsatzsammlung</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Norwegen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4042640-3</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Lehrerbildung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4035093-9</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Reform</subfield><subfield code="0">(DE-588)4115716-3</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">V:DE-604</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025489677&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025489677</subfield></datafield></record></collection>
genre	(DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content
genre_facet	Aufsatzsammlung
geographic	Norwegen (DE-588)4042640-3 gnd
geographic_facet	Norwegen
id	DE-604.BV040662948
illustrated	Illustrated
indexdate	2024-12-20T16:20:00Z
institution	BVB
isbn	9788215017099
language	Norwegian
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025489677
oclc_num	867135892
open_access_boolean
owner	DE-29
owner_facet	DE-29
physical	211 S. graph. Darst.
publishDate	2010
publishDateSearch	2010
publishDateSort	2010
publisher	Universitetsforl
record_format	marc
spellingShingle	Smith, Kari Veiledning av nye lærere nasjonale og internasjonale perspektiver Reform (DE-588)4115716-3 gnd Lehrerbildung (DE-588)4035093-9 gnd
subject_GND	(DE-588)4115716-3 (DE-588)4035093-9 (DE-588)4042640-3 (DE-588)4143413-4
title	Veiledning av nye lærere nasjonale og internasjonale perspektiver
title_auth	Veiledning av nye lærere nasjonale og internasjonale perspektiver
title_exact_search	Veiledning av nye lærere nasjonale og internasjonale perspektiver
title_full	Veiledning av nye lærere nasjonale og internasjonale perspektiver Kari Smith ... (red.)
title_fullStr	Veiledning av nye lærere nasjonale og internasjonale perspektiver Kari Smith ... (red.)
title_full_unstemmed	Veiledning av nye lærere nasjonale og internasjonale perspektiver Kari Smith ... (red.)
title_short	Veiledning av nye lærere
title_sort	veiledning av nye lærere nasjonale og internasjonale perspektiver
title_sub	nasjonale og internasjonale perspektiver
topic	Reform (DE-588)4115716-3 gnd Lehrerbildung (DE-588)4035093-9 gnd
topic_facet	Reform Lehrerbildung Norwegen Aufsatzsammlung
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025489677&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT smithkari veiledningavnyelærerenasjonaleoginternasjonaleperspektiver

Verfügbarkeit

‌

Per Fernleihe bestellen Inhaltsverzeichnis