Verfügbarkeit: Psychologie des Unterrichts | Technische Universität München

Psychologie des Unterrichts:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen:	Kunter, Mareike 1972- (VerfasserIn), Trautwein, Ulrich 1972- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Paderborn Ferdinand Schöningh [2013]
Schriftenreihe:	UTB 3895
Schlagwörter:	Pädagogische Psychologie Schulpädagogik
Links:	http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=4191952&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025473950&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
Beschreibung:	Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke Literaturverz. S. 182 - 202
Umfang:	204 Seiten Diagramme
ISBN:	9783825238957

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 cb4500
001	BV040647002
003	DE-604
005	20171113
007	t\|
008	121228s2013 gw \|\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| ger d
015			\|a 12,N49 \|2 dnb
016	7		\|a 1028267991 \|2 DE-101
020			\|a 9783825238957 \|c kartoniert : EUR 18.99 (DE), ca. EUR 20.60 (AT), ca. sfr 27.50 (freier Pr.) \|9 978-3-8252-3895-7
024	3		\|a 9783825238957
035			\|a (OCoLC)843521965
035			\|a (DE-599)DNB1028267991
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rda
041	0		\|a ger
044			\|a gw \|c XA-DE-NW
049			\|a DE-29 \|a DE-355 \|a DE-91 \|a DE-11 \|a DE-384 \|a DE-N32 \|a DE-12 \|a DE-188 \|a DE-19 \|a DE-M483 \|a DE-20 \|a DE-473 \|a DE-739 \|a DE-Di1 \|a DE-703 \|a DE-824 \|a DE-83 \|a DE-2153
082	0		\|a 370.15 \|2 22/ger
084			\|a BE 8665 \|0 (DE-625)10809: \|2 rvk
084			\|a BU 2100 \|0 (DE-625)16849: \|2 rvk
084			\|a CX 4500 \|0 (DE-625)19216: \|2 rvk
084			\|a DN 7000 \|0 (DE-625)19744:761 \|2 rvk
084			\|a DP 1000 \|0 (DE-625)19773:761 \|2 rvk
084			\|a PSY 540f \|2 stub
084			\|a 5,3 \|2 ssgn
084			\|a EDU 600f \|2 stub
084			\|a 370 \|2 sdnb
100	1		\|a Kunter, Mareike \|d 1972- \|e Verfasser \|0 (DE-588)124351425 \|4 aut
245	1	0	\|a Psychologie des Unterrichts \|c Mareike Kunter ; Ulrich Trautwein
264		1	\|a Paderborn \|b Ferdinand Schöningh \|c [2013]
264		4	\|c © 2013
300			\|a 204 Seiten \|b Diagramme
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
490	1		\|a UTB \|v 3895: Pädagogische Psychologie, Schulpädagogik
490	0		\|a StandardWissen Lehramt
500			\|a Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
500			\|a Literaturverz. S. 182 - 202
650	0	7	\|a Pädagogische Psychologie \|0 (DE-588)4044321-8 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Schulpädagogik \|0 (DE-588)4077208-1 \|2 gnd \|9 rswk-swf
689	0	0	\|a Pädagogische Psychologie \|0 (DE-588)4044321-8 \|D s
689	0	1	\|a Schulpädagogik \|0 (DE-588)4077208-1 \|D s
689	0		\|5 DE-604
700	1		\|a Trautwein, Ulrich \|d 1972- \|e Verfasser \|0 (DE-588)126261598 \|4 aut
830		0	\|a UTB \|v 3895 \|w (DE-604)BV000895355 \|9 3895
856	4	2	\|m X:MVB \|q text/html \|u http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=4191952&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm \|3 Inhaltstext
856	4	2	\|m Digitalisierung UB Augsburg \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025473950&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
943	1		\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025473950

Datensatz im Suchindex

DE-BY-TUM_call_number	0003 EDU 600f 2017 L 444
DE-BY-TUM_katkey	1911466
DE-BY-TUM_location	00
DE-BY-TUM_media_number	040009412093 040009412106 040009412117 040009412128 040009412139 040009412140 040009412151 040009412162 040009412173 040007810035 040008570650 040008570707 040008570694 040008570683 040008570729 040008570718 040008570730 040008570672 040008570661 040008570741
_version_	1821931274633216000
adam_text	Inhalt Seite 11 Vorwort 13 1 Unterrichtspsychologie: Grundlagen 14 1.1 Unterricht planen und gestalten 15 1.2 Ein psychologisches Rahmenmodell zum Verständnis von Unterricht 19 1.3 Wie kann die Qualität von Unterricht bestimmt werden? 21 1.4 Zur Gliederung des Buches 23 2 Die Nutzung des Lernangebots und individuelle Lernvoraussetzungen 24 2.1 Wie lernen wir? 25 2.2 Lernen als aktive Informationsverarbeitung 26 2.2.1 Das Drei-Speicher-Modell 30 2.2.2 Informationsverarbeitung: ein wissensgesteuerter Konstruktionsprozess 30 2.2.3 Der langwierige Weg vom Arbeitsgedächtnis ins Langzeitgedächtnis 36 2.3 Lernen als sozialer Prozess: Soziokonstruktivistische Lerntheorien 36 2.3.1 Lernen ist ein sozialer Prozess 39 2.3.2 Wissen ¡st mehr als Information 42 2.3.3 Implikationen für den Unterricht 43 2.4 Motivationale Prozesse 47 2.5 Individuelle Voraussetzungen: Kognitives Lernpotenzial und motivationale Prädispositionen als Ursachen und Folgen des Lernens 48 2.5.1 Kognitives Lernpotenzial 49 2.5.2 Motivationale Prädispositionen 53 3 Ansätze zur Beschreibung und Analyse des u ντε rrichtsan gebotes 54 3.1 Unterricht als eine Lernsituation mit vielen Facetten 56 3.1.1 Typische Merkmale der Unterrichtssituation 60 3.1.2 Unterricht als eine Lem-Gelegenheit 62 3.2 Unterricht beschreiben und analysieren 64 3.2.1 Sicht-und Tiefenstrukturen 67 3.2.2 Zur fachlichen Einbettung von Unterricht 68 3.2.3 Unterrichtsforschung 75 4 Lehr-Lernprozesse im Unterricht 76 4.1 Ein Blick auf die Tiefenstrukturen 78 4.2 Classroom Management 79 4.2.1 Wie man die Klasse führen kann -die Studien von Kounin 81 4.2.2 Wie kann effektive Klassenführung im Unterricht umgesetzt werden? 85 4.3 Potenzial zur kognitiven Aktivierung 87 4.3.1 Wie kann kognitive Aktivierung im Unterricht erreicht werden? 91 4.3.2 Kognitive Aktivierung beschreibt Lernprozesse, nicht die Schwierigkeit von Lerninhalten 93 4.3.3 Aktivieren und Üben: Der Schlüssel zu einem soliden Wissensaufbau 94 4.4 95 4.4.1 97 4.4.2 wie капп KonstruKtive Unterstützung im unterricnt umgesetzt werden? 102 4.4.3 Sozialklima-wie gehen die Lernenden miteinander um? 103 4.5 Zusammenspiel zwischen Classroom Management, kognitiver Aktivierung und Unterstützung 107 5 Unterrichtsmethoden 108 5.1 Sichtstrukturen des Unterrichts 110 5.2 Von der Lehrkraft angeleitetes Lernen: Lehrergesteuerte Unterrichtsmethoden 111 5.2.1 Frontalunterricht-ein Relikt aus früheren Zeiten, das abgeschafft werden sollte? 112 5.2.2 Formen des lehrerzentrierten Unterrichts 120 5.3 Methoden des gemeinsamen Lernens: Gruppenarbeit und Kooperatives Lernen 121 5.3.1 Lernen in der Gruppe-Anspruch und Wirklichkeit 124 5.3.2 Welche Faktoren machen gemeinsames Arbeiten und Lernen effektiv? 126 5.3.3 Kooperative Lernmethoden 129 5.4 Individualisiertes Lernen: Problemorientierte Unterrichtsmethoden 129 5.4.1 Die Aufgabe selbst leitet die Lernenden 130 5.4.2 Formen des offenen Unterrichts 134 5.4.3 Effekte und Herausforderungen offener Unterrichtsmethoden 141 6 Bedingungen für qualitätvollen Unterricht: Die professionelle Kompetenz von Lehrkräften 142 6.1 Was macht eine „gute Lehrkraft aus? 143 6.2 Professionelle Kompetenz als Grundstein für qualitätvollen Unterricht 149 6.3 Die Aspekte der professionellen Kompetenz 149 6.3.1 Professionelles Wissen 151 6.3.2 Professionelle Überzeugungen 156 6.3.3 Motivation 158 6.3.4 Berufliche Selbstregulation 161 7 Rahmenbedingungen des Unterrichts 162 7.1 Unterricht ist immer kontextabhängig 163 7.2 Klassenzusammensetzung 167 7.3 Schulformeffekte 168 7.4 Weitere Kontextfaktoren 173 7.5 Familiäre Herkunft 175 7.6 Kulturelle Rahmenbedingungen 180 Im Text zitierte Internetquellen 180 Weiterführende Literatur und praktische Ratgeber 182 Literaturverzeichnis 203 Stichwortregister
any_adam_object	1
author	Kunter, Mareike 1972- Trautwein, Ulrich 1972-
author_GND	(DE-588)124351425 (DE-588)126261598
author_facet	Kunter, Mareike 1972- Trautwein, Ulrich 1972-
author_role	aut aut
author_sort	Kunter, Mareike 1972-
author_variant	m k mk u t ut
building	Verbundindex
bvnumber	BV040647002
classification_rvk	BE 8665 BU 2100 CX 4500 DN 7000 DP 1000
classification_tum	PSY 540f EDU 600f
ctrlnum	(OCoLC)843521965 (DE-599)DNB1028267991
dewey-full	370.15
dewey-hundreds	300 - Social sciences
dewey-ones	370 - Education
dewey-raw	370.15
dewey-search	370.15
dewey-sort	3370.15
dewey-tens	370 - Education
discipline	Pädagogik Psychologie Theologie / Religionswissenschaften
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02500nam a2200589 cb4500</leader><controlfield tag="001">BV040647002</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20171113 </controlfield><controlfield tag="007">t\|</controlfield><controlfield tag="008">121228s2013 gw \|\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| ger d</controlfield><datafield tag="015" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">12,N49</subfield><subfield code="2">dnb</subfield></datafield><datafield tag="016" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">1028267991</subfield><subfield code="2">DE-101</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783825238957</subfield><subfield code="c">kartoniert : EUR 18.99 (DE), ca. EUR 20.60 (AT), ca. sfr 27.50 (freier Pr.)</subfield><subfield code="9">978-3-8252-3895-7</subfield></datafield><datafield tag="024" ind1="3" ind2=" "><subfield code="a">9783825238957</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)843521965</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)DNB1028267991</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="044" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">gw</subfield><subfield code="c">XA-DE-NW</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield><subfield code="a">DE-355</subfield><subfield code="a">DE-91</subfield><subfield code="a">DE-11</subfield><subfield code="a">DE-384</subfield><subfield code="a">DE-N32</subfield><subfield code="a">DE-12</subfield><subfield code="a">DE-188</subfield><subfield code="a">DE-19</subfield><subfield code="a">DE-M483</subfield><subfield code="a">DE-20</subfield><subfield code="a">DE-473</subfield><subfield code="a">DE-739</subfield><subfield code="a">DE-Di1</subfield><subfield code="a">DE-703</subfield><subfield code="a">DE-824</subfield><subfield code="a">DE-83</subfield><subfield code="a">DE-2153</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">370.15</subfield><subfield code="2">22/ger</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">BE 8665</subfield><subfield code="0">(DE-625)10809:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">BU 2100</subfield><subfield code="0">(DE-625)16849:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">CX 4500</subfield><subfield code="0">(DE-625)19216:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DN 7000</subfield><subfield code="0">(DE-625)19744:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DP 1000</subfield><subfield code="0">(DE-625)19773:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">PSY 540f</subfield><subfield code="2">stub</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">EDU 600f</subfield><subfield code="2">stub</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">370</subfield><subfield code="2">sdnb</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Kunter, Mareike</subfield><subfield code="d">1972-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)124351425</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Psychologie des Unterrichts</subfield><subfield code="c">Mareike Kunter ; Ulrich Trautwein</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Paderborn</subfield><subfield code="b">Ferdinand Schöningh</subfield><subfield code="c">[2013]</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="4"><subfield code="c">© 2013</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">204 Seiten</subfield><subfield code="b">Diagramme</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">UTB</subfield><subfield code="v">3895: Pädagogische Psychologie, Schulpädagogik</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">StandardWissen Lehramt</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Literaturverz. S. 182 - 202</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Pädagogische Psychologie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4044321-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Schulpädagogik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4077208-1</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Pädagogische Psychologie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4044321-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Schulpädagogik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4077208-1</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Trautwein, Ulrich</subfield><subfield code="d">1972-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)126261598</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">UTB</subfield><subfield code="v">3895</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV000895355</subfield><subfield code="9">3895</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">X:MVB</subfield><subfield code="q">text/html</subfield><subfield code="u">http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=4191952&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm</subfield><subfield code="3">Inhaltstext</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung UB Augsburg</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025473950&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025473950</subfield></datafield></record></collection>
id	DE-604.BV040647002
illustrated	Not Illustrated
indexdate	2024-12-20T16:19:37Z
institution	BVB
isbn	9783825238957
language	German
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025473950
oclc_num	843521965
open_access_boolean
owner	DE-29 DE-355 DE-BY-UBR DE-91 DE-BY-TUM DE-11 DE-384 DE-N32 DE-12 DE-188 DE-19 DE-BY-UBM DE-M483 DE-20 DE-473 DE-BY-UBG DE-739 DE-Di1 DE-703 DE-824 DE-83 DE-2153
owner_facet	DE-29 DE-355 DE-BY-UBR DE-91 DE-BY-TUM DE-11 DE-384 DE-N32 DE-12 DE-188 DE-19 DE-BY-UBM DE-M483 DE-20 DE-473 DE-BY-UBG DE-739 DE-Di1 DE-703 DE-824 DE-83 DE-2153
physical	204 Seiten Diagramme
publishDate	2013
publishDateSearch	2013
publishDateSort	2013
publisher	Ferdinand Schöningh
record_format	marc
series	UTB
series2	UTB StandardWissen Lehramt
spellingShingle	Kunter, Mareike 1972- Trautwein, Ulrich 1972- Psychologie des Unterrichts UTB Pädagogische Psychologie (DE-588)4044321-8 gnd Schulpädagogik (DE-588)4077208-1 gnd
subject_GND	(DE-588)4044321-8 (DE-588)4077208-1
title	Psychologie des Unterrichts
title_auth	Psychologie des Unterrichts
title_exact_search	Psychologie des Unterrichts
title_full	Psychologie des Unterrichts Mareike Kunter ; Ulrich Trautwein
title_fullStr	Psychologie des Unterrichts Mareike Kunter ; Ulrich Trautwein
title_full_unstemmed	Psychologie des Unterrichts Mareike Kunter ; Ulrich Trautwein
title_short	Psychologie des Unterrichts
title_sort	psychologie des unterrichts
topic	Pädagogische Psychologie (DE-588)4044321-8 gnd Schulpädagogik (DE-588)4077208-1 gnd
topic_facet	Pädagogische Psychologie Schulpädagogik
url	http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=4191952&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025473950&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
volume_link	(DE-604)BV000895355
work_keys_str_mv	AT kuntermareike psychologiedesunterrichts AT trautweinulrich psychologiedesunterrichts

Verfügbarkeit

Bestellen (Login erforderlich)

Inhaltsverzeichnis
Paper/Kapitel scannen lassen

Teilbibliothek Stammgelände, Lehrbuchsammlung

Bestandsangaben von Teilbibliothek Stammgelände, Lehrbuchsammlung
Signatur:	0003 EDU 600f 2017 L 444 Lageplan
Exemplar 1	Ausleihbar Am Standort
Exemplar 2	Ausleihbar Am Standort
Exemplar 3	Ausleihbar Am Standort
Exemplar 4	Ausleihbar Am Standort
Exemplar 5	Ausleihbar Am Standort
Exemplar 6	Ausleihbar Am Standort
Exemplar 7	Ausleihbar Am Standort
Exemplar 8	Ausleihbar Am Standort
Exemplar 9	Ausleihbar Am Standort
Exemplar 10	Ausleihbar Am Standort
Exemplar 11	Ausleihbar Am Standort
Exemplar 12	Ausleihbar Am Standort
Exemplar 13	Ausleihbar Am Standort
Exemplar 14	Ausleihbar Am Standort
Exemplar 15	Ausleihbar Am Standort
Exemplar 16	Ausleihbar Am Standort
Exemplar 17	Ausleihbar Am Standort
Exemplar 18	Ausleihbar Am Standort
Exemplar 19	Ausleihbar Am Standort
Exemplar 20	Ausleihbar Ausgeliehen – Rückgabe bis: 28.03.2025