Arbeitsbuch literaturwissenschaftliche Bibelauslegung: eine Methodenlehre zur Exegese des Alten Testaments
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| Beteiligte Personen: | , |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Gütersloh
Gütersloher Verl.-Haus
2014
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| Ausgabe: | 4., vollständig überarb. und erg. Aufl. |
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| Umfang: | 376 S. Ill., graph. Darst. |
| ISBN: | 9783579081533 |
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|---|---|
| adam_text | Inhalt
Vorwort................................. 15
Ji
Worum es geht - Einleitung.................... 19
1. Bibellesen, Rezeption und Auslegung............... 19
2. Die wissenschaftliche Auslegung und der Standort
dieses Arbeitsbuches........................ 21
3. Aufbau und Gebrauch dieses Arbeitsbuches............ 24
3.1 Der inhaltliche Aufriss....................... 24
3.2 Das Arbeitsbuch als Anleitung zur Exegese............ 26
4. Textausgaben und grundlegende Literatur............. 28
4.1 Textausgaben............................ 28
4.1.1 Faksimilierte oder online einsehbare Handschriften
der Hebräischen Bibel.................... 28
4.1.2 Moderne Druckausgaben der Hebräischen Bibel...... 28
4.1.3 Sonstige Ausgaben hebräischer biblischer Texte...... 28
4.1.4 Antike Bibelübersetzungen und deren Übersetzungen . . 29
4.1.5 Deutsche Übersetzungen der Hebräischen Bibel
(mit »Apokryphen«)..................... 29
4.1.6 Sonstige Texte und Quellen................. 29
4.2 Literatur zu Theorie und Methodik................ 30
4.2.1 Darstellungen für das Alte Testament ........... 30
4.2.2 Linguistische und literaturwissenschaftliche Darstellungen 30
4.2.3 Nachschlagewerke...................... 30
4.3 Hilfsmittel zur Auslegung des Alten Testaments......... 31
4.3.1 Lexika ............................ 31
4.3.2 Grammatiken und Lehrbücher............... 31
4.3.2.1 Wissenschaftliche Grammatiken............ 31
4.3.2.2 Lehrbücher ...................... 31
4.3.3 Konkordanzen........................ 32
4.3.4 Theologische Wörterbücher................. 32
4.3.5 Nachschlagewerke zur Exegese............... 32
4.3.6 Computer-Programme zum Bibelstudium......... 32
4.4 Bibliographien........................... 33
§2 Arbeitsübersetzung......................... 34
ι.
Ziele und Methoden ........................ 34
2. Beispiele .............................. 35
3. Anwendung............................. 35
§3 Textkritik und Textgeschichte ................... 36
1. Zur Theorie der Textkritik...................... 36
1.1 Die Geschichte der Überlieferung der Hebräischen Bibel in
zwei Epochen ........................... 36
1.1.1 Die Anfange der Textgeschichte: Textfamilien....... 38
1.1.2 Die Textgeschichte bis zu den Urkunden des
»Masoretischen Textes« (MT)................ 41
1.2 Gegenstand, Ziel und Verfahren der Textkritik.......... 46
2. Beschreibungen .......................... 47
2.1 Die Entstehung von Varianten in der Textgeschichte....... 47
2.1.1 Lese- und Schreibfehler................... 48
2.1.1.1 Verwechslung ähnlich aussehender Buchstaben..... 48
2.1.1.2 Haplographie ..................... 49
2.1.1.3 Dittographie...................... 50
2.1.1.4 Ausfall durch Homoioteleuton bzw. Homoioarkton ... 50
2.1.2 »Textverderbnis«....................... 51
2.1.3 Interpretationen....................... 51
2.2 Die textkritische Arbeit ...................... 53
2.2.1 Sichtung und sprachliche Erschließung der bezeugten
Lesarten........................... 53
2.2.2 Innere Kritik......................... 56
2.2.3 Äußere Kritik ........................ 57
2.2.4 Entscheidung für die dem Endtext nächste Textgestalt ... 57
3. Anwendung............................. 58
3.1 Begrifflichkeit ........................... 58
3.2 Arbeitschritte............................ 59
3.3 Arbeitsfragen............................ 59
§4 Textanalyse............................. 62
i. Zur Theorie der Textanalyse .................... 62
1.1 Worum es geht (Gegenstand und Ziele auf einen Blick)..... 62
1.2 Was ist ein Text?.......................... 64
1.2.1 Kommunikation und Text - das Grundmodell....... 66
1.2.2 Der Endtext als »literarisch-ästhetisches Subjekt« -
ein modifiziertes Modell .................. 68
1.2.3 Kohärenz und Kohäsion als Kriterien der Texthaftigkeit . . 69
1.2.3.1 Textoberfläche und Kohäsion.............. 69
1.2.3.2 Texttiefenstruktur und Kohärenz............ 72
1.2.3.3 Der Zusammenhang von Kohäsion und Kohärenz .... 75
1.2.4
»How to do
Things
with Words«
- oder: Die Textpragmatik 77
2. Beschreibungen .......................... 78
2.1 Beschreibungsmöglichkeiten der Textoberfläche (»Form«) .... 79
2.1.1 Lautebene.......................... 79
2.1.2 Wort-(Morphem-)ebene................... 80
2.1.3 Satzebene .......................... 82
2.1.3.1 Satztyp ........................ 82
2.1.3.2 Formation....................... 83
2.1.3.3 Satzfunktion, Parataxe und Hypotaxe.......... 86
2.1.4 Textebene .......................... 87
2.1.4.1 Satzverbindungen und Satzreihen ........... 87
2.1.4.2 Akteure und Phorik .................. 88
2.1.4.3 Textgliedernde Elemente................ 91
2.1.4.3.1 Explizite Textanfangssätze........... 92
2.1.4.3.2 Explizite oder formelhafte Textgliederungssätze . 92
2.1.4.3.3 Textgliedernde Signale
(ГГГП,
TîŞ,
ЧЭ, ПЩ)
... 92
2.1.44 Diskursarten (Rede- bzw. Beschreibungsabschnitte)
im Textverlauf..................... 93
2.2 Die Beschreibungsmöglichkeiten der Texttiefenstruktur (»Inhalt«) 94
2.2.1 Laut- und Wortebene .................... 94
2.2.2 Satzebene: Die Parallelismen................ 99
2.2.3 Textebene .......................... 100
2.2.3.1 Der Text und die thematische Organisation: Proposi¬
tionen, Makropropositionen, Teilthemen, Textthema ... 100
2.3 Der Text als Handlung: pragmatische Ebene........... 103
3. Anwendung............................. 105
3.1 Die Analyse der Textoberfläche (»Form«)............. 106
3.1.1 Einrichten der Arbeitsübersetzung............. 106
3.1.2 Arbeitsschritte Oberflächenanalyse............. 107
3.1.3 Arbeitsfragen zur Analyse der Textoberfläche ....... 108
3.2 Die Analyse der Texttiefenstruktur ................ 110
3.2.1 Arbeits schritte Tiefenstrukturanalyse............ 110
3.2.2 Arbeitsfragen zur Analyse der Texttiefenstruktur ..... 110
3.3 Der Text als Handlung: pragmatische Ebene........... 111
34 Das Ziel der Textanalyse im Kontext der anderen exegetischen
Fragestellungen: Die synoptische Gliederung und
ihre Interpretation......................... 112
3.4.1 Synoptische Gliederung................... 112
3.4.2 Auswertung der Gliederung, Zusammmenfassung der
Ergebnisse, weiterführenden Fragen............ 113
55 Gattungskritik ........................... 116
1. Zur Gattungstheorie........................ 116
1.1 Gattungen der institutionellen Kommunikation und der
»Sitz im Leben« .......................... 118
1.1.1 Institutionen und institutionelle Welten: Sitz im Leben . . 118
1.1.2 Gattungen: Institutionalisierte Kommunikation und
Kommunikation in Institutionen.............. 119
1.1.3 Das Gattungsformular und der gattungshart geprägte Text. 120
1.2 Die literarische Kommunikation und literarische Genres .... 122
1.2.1 Der Sitz im Leben »Literatur«................ 122
1.2.2 Was ist »Poesie«? ...................... 125
1.2.3 Institutionelle und literarische Kommunikation im
Alten Testament....................... 128
2. Beschreibungen - Gattungen der institutionellen Kommunikation 130
2.1 Zur Methodik der Gattungskritik und-geschichte am Einzeltext . 130
2.1.1 Die Gattungskritik...................... 130
2.1.2 Die Gattungsgeschichte................... 134
3. Anwendung............................. 136
3.1 Begrifflichkeit ........................... 136
3.2 Arbeitsschritte........................... 137
3.3 Arbeitsfragen............................ 138
5 5A Die alttestamentliche Erzählung.................. 140
i. Elemente einer Erzähltheorie.................... 140
1.1 Grundbegriffe: Story, Erzähltext,
Plot, Narration.........
140
1.2 Erzähler und Leser......................... 144
1.2.1 Erzähler........................... 144
1.2.2 Autor............................. 144
1.2.3 Leser/Hörer......................... 145
1.3
Narrative
Kommunikation..................... 147
2. Beschreibungen .......................... 151
2.1 Der Erzähltext........................... 151
2.1.1 Erzählen und Zeit...................... 151
2.1.2 Schauplatz.......................... 156
2.1.3 Die Figuren ......................... 158
2.1.4 Perspektive, Point
of View
.................. 161
2.1.5 P^ot und Typen von
Plots
.................. 163
2.2 Erzähler .............................. 167
2.3 Hörer und Leser.......................... 168
3. Anwendung............................. 171
3.1 Begrifflichkeit ........................... 171
3.2 Arbeitschritte............................ 173
3.3 Arbeitsfragen............................ 174
j
5B Gattungen der prophetischen Literatur.............. 178
ι.
Prophétie
und prophetische Literatur im Alten Testament .... 178
1.1 Die
Prophétie
im Alten Israel und ihr Sitz im Leben....... 178
1.2 Die prophetische Literatur..................... 180
1.2.1 Literarische
Prophétie
.................... 180
1.2.2 Rede und Erzählung als Großformen der prophetischen
Literatur........................... 181
1.2.3 Prophetische Texte als dramatische Texte (»Auftritte«) . . . 182
1.2.4 Prophetische Texte als poetische Texte........... 184
2. Beschreibungen: Spezifische Gattungen der prophetischen
Literatur .............................. 186
2Л
Formeln prophetischen Redens.................. 187
2.1.1 Die Botenformel....................... 187
2.1.2 Die Schluss- oder Überleitungsformel
»Ausspruch JHWHs«.................... 188
2.1.3 Die Wortereignisformel................... 188
2.2 Redegattungen in der prophetischen Literatur.......... 189
2.2.1 Das prophetische Gerichtswort............... 189
2.2.2 Der prophetische Mahnspruch............... 191
2.2.3 Das Disputationswort.................... 192
2.2.4 Die prophetischen Heilsworte ............... 193
2.3 Erzählende Gattungen in der prophetischen Literatur...... 195
2.3.1 Einsetzungsbericht/Berufungserzählung ......... 195
2.3.2 Die Visionserzählung.................... 196
2.3.3 Die prophetische Zeichenhandlung ............ 197
3·
Anwendung............................. 199
3.1 Begrifflichkeit ........................... 199
3.2 Arbeitsschritte zur Gattungskritik prophetischer Redetexte . . . 200
3.3 Arbeitsfragen............................ 200
§5C Psalmen.............................. 201
1. Theorie............................... 201
1.1 Psalmen als Klangreden - Zum gesanglichen Vortrag
(»Prosodie«)
der Psalmen..................... 202
1.1.1 Psalmen und Musik..................... 202
1.1.2 Psalmen als Versdichtung.................. 204
1.2 Psalmen als Gebete - Die Pragmatik der Psalmen........ 205
1.3 Sitz im Leben und Sitz in der Literatur der Psalmen....... 207
2. Beschreibungen .......................... 210
2.1 Metrum und Rhythmus...................... 210
2.1.1 Metrum ........................... 211
2.1.2 Rhythmus.......................... 212
2.1.3 Metrische Analyse - Ziel und Methodik.......... 214
2.2 Psalmen und Klage ........................ 216
2.2.1 Die Klage des Einzelnen (KdE) ............... 216
2.2.2 Die Klage des Volkes (KdV)................. 223
2.3 Psalmen und Lob ........................ . 226
2.3.1 Das Danklied des Einzelnen (DdE)............. 226
2.3.2 Der Hymnus......................... 230
3. Anwendung............................. 235
3.1 Begrifflichkeit ........................... 235
3.2 Arbeitsschritte zu »2.1 Metrische Analyse«............ 236
3.3 Arbeitsfragen............................ 236
§6 Traditionskritik und -geschiente .................. 237
ι.
Zur Theorie der Traditionskritik und -geschiente.......... 237
1.1 Traditionen und Traditionsgestalten der
institutionalen
Welt . . 238
1.1.1 Traditionsgestalten und Trägergruppen........... 240
1.2 Intertextualität - Traditionsgestalten des Sitzes im Leben
»Literatur«............................. 244
1.3 Ziele und Methodik........................ 246
1.3.1 Traditionskritik ....................... 246
1.3.2 Traditionsgeschichte..................... 246
1.3.3 Analyse der Intertextualität................. 247
2. Beschreibungen .......................... 248
2.1 Die Traditionskritik und ihre Kriterien .............. 248
2.2 Traditionsgeschichte........................ 252
2.2Л
Die Geschichte einer Tradition............... 253
2.2.2 Traditionsgeschichte und Einzeltext ............ 256
2.3 Intertextualität........................... 260
3. Anwendung............................. 262
3.1 Begrifflichkeit ........................... 262
3.2 Arbeitsschritte........................... 263
3.3 Arbeitsfragen............................ 264
§7 Literargeschichte oder Geschichte des
Texts
............ 266
ι.
Theorie............................... 266
1.1 Die Fragestellung »Geschichte des Textes«............ 266
1.2 Neuzeitliche Interessen an der Geschichte des Textes,
ihre Voraussetzungen und Probleme............... 267
1.3 Die Geschichte des Textes in Modellen.............. 271
1.3.1 Die Modell-Geschichte eines modernen Buchtextes
(F. Dürrenmatt, Der Pensionierte) ............ 271
1.3.2 Die Modellgeschichte eines alttestamentlichen Textes
(Die Baruchrolle und das Jeremiabuch -
Jer
36)......274
1.4 Grundsätzliches zur Methodik des Arbeitsbereiches
»Geschichte des Textes«...................... 280
1.4.1 Der literarisch-analytische Arbeitsgang der Geschichte
des Textes: Die Literarkritik................. 280
1.4.1.1 Die Stellung des Textes in seinem engeren und weiteren
literarischen Kontext.................. 281
1.4.1.2 Die innere Einheitlichkeit und Uneinheitlichkeit des Textes 281
1.4.2 Die synthetischen Arbeitsgänge der Geschichte des Textes:
Überlieferungsgeschichte und Redaktionsgeschichte ... 283
2. Beschreibungen .......................... 284
2.1 Die Literarkritik und ihre Kriterien................ 284
2.1.1 Abgrenzung zum literarischen Kontext........... 284
2.1.2 Innere Einheitlichkeit oder Uneinheitlichkeit....... 286
2.2 Zur Überlieferungsgeschichte - Die Rekonstruktion der
Geschichte eines Textes im Stadium der mündlichen
Überlieferung ........................... 292
2-3 Zur Rekonstruktion der Geschichte eines Textes im Stadium der
schriftlichen Überlieferung.................... 298
2.3.1 Die Grundvorgänge im Überblick ............. 298
2.3.2 Die Urkunden-Kompilation................. 300
2.3.3 Die Fortschreibung..................... 305
2.3.4 Redaktionelle Bearbeitungen................ 308
2.3.5 Komposition......................... 311
2.4 Rekonstruktion des Historischen Ortes.............. 315
3. Anwendung............................. 319
3.1 Begrifflichkeit und Methoden im Überblick ........... 319
3.1.1 Begrifflichkeit........................ 319
3.1.2 Die Methoden im Überblick ................ 320
3.2 Literarkritik ............................ 320
3.2.1 Arbeitsschritte........................ 320
3.2.2 Arbeitsfragen ........................ 321
3.3 Überlieferungsgeschichte..................... 324
3.3.1 Arbeitsschritte........................ 324
3.3.2 Arbeitsfragen ........................ 325
3.4 Literargeschichte und Historischer Ort.............. 326
3.4.1 Arbeitsschritte........................ 327
3.4.2 Arbeitsfragen ........................ 328
§8 Resümierende und weiterführende Interpretation......... 331
1. Die Interpretation als Ziel der exegetischen Arbeit ........ 331
1.1 Resümierende Interpretation................... 333
1.2 Rezeptionsgeschichte ....................... 334
1.3 Weiterführende Interpretation .................. 335
2. Beschreibungen .......................... 335
3. Anwendung............................. 339
3.1 Resümierende Interpretation................... 340
3.2 Rezeptionsgeschichte ....................... 340
3.3 Weiterführende Interpretation .................. 340
$9 Exegese in Studium, Examen und Beruf.............. 342
i. Eine kleine Praxis-Theorie der Exegese............... 342
1.1 Exegese und Zeit.......................... 342
1.2 Exegese des Alten Testaments ohne Hebräischkenntnisse .... 343
1.3 Klärungen ............................. 344
2. Beschreibung und Anwendung................... 345
2.1 Exegesen ohne Zeitdruck ..................... 345
2.1.1 »Standards« wissenschaftlicher Exegesen:
Der Umgang mit Quellen und Sekundärliteratur ..... 345
2.1.2 Die Proseminararbeit.................... 349
2.1.2.1 Ziel und Durchfuhrung ................ 349
2.1.2.2 Exegetisches Arbeiten und Proseminararbeit ...... 350
2.1.3 Hauptseminararbeit und Wissenschaftliche Hausarbeit . . 351
2.2 Exegesen unter Zeitdruck..................... 352
2.2.1 Die exegetische Examensklausur.............. 353
2.2.1.1 Aufbau und Zeitplan einer exegetischen Klausur .... 354
2.2.2 Exegese im Studium .................... 358
2.2.3 Exegese in der Berufspraxis
(Predigt, Unterricht, Bildungsarbeit)............ 359
Verzeichnisse
Verzeichnis der Beispiele und ihrer Themen.............. 361
Schlagwortregister........................... 367
Bibelstellenregister........................... 374
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