Verfügbarkeit: Kunsttherapie in der Sozialen Arbeit | Technische Universität München

Kunsttherapie in der Sozialen Arbeit: Indikationen und Arbeitsfelder

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Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Menzen, Karl-Heinz 1942- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Dortmund Verl. Modernes Lernen 2013
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adam_text	IMAGE 1 INHALT 1 EINLEITUNG 9 2 AUSBILDUNGSSITUATION 13 3 ANFORDERUNGSPROFILE 1 / 4 RECHTLICHER RAHMEN DER TAETIGKEIT 19 4.1 DIE TAETIGKEIT DES GRUNDSTAENDIG ODER ZUSAETZLICH AUSGEBILDETEN KUNSTTHERAPEUTEN IM GESUNDHEITSWESEN 21 4.2 DIE TAETIGKEIT DES GRUNDSTAENDIG ODER ZUSAETZLICH AUSGEBILDETEN KUNSTTHERAPEUTEN IM SOZIALWESEN 26 4.3 ZUSAMMENFASSENDE BEMERKUNG ZUR TAETIGKEIT DES KUNST THERAPEUTEN IM SOZIALEN SEKTOR 29 5 ANSAETZE KUNSTTHERAPEUTISCHER INTERVENTION 31 5.1 FRUEH ABGELEHNTE, UNERWUENSCHTE KINDER 35 IM FOKUS: FRUEH ABGELEHNTE, UNERWUENSCHTE KINDER: WENN NIE MAND MEHR HINSCHAUT - VERWAHRLOSTE KINDHEIT 5.2 FRUEHE SCHLAF-, ESS-UND AUSSCHEIDUNGSSTOERUNGEN 39 IM FOKUS: REINLICHKEIT UND WAS SONST? FRUEHE SAUBERKEITSERZIE HUNG - AUCH EINE ANGELEGENHEIT DER KUNSTTHERAPEUTIN? 5.3 SOG. SCHREIBABYS UND DEREN MUETTER/VAETER 43 IM FOKUS: RISIKOSCHWANGERSCHAFT UND DIE MOEGLICHEN FOLGEN: DIE ARBEIT MIT WERDENDEN MUETTERN, DIE VON EINEM SCHWANGER SCHAFTSABBRUCH BEDROHT SIND, - EINE ARBEIT, DIE PRAEVENTIV DEN NOCH NICHT GEBORENEN DIENT 5.4 VERLASSENE KINDER, TRENNUNGS-/SCHEIDUNGSKINDER 47 IM FOKUS: GRUND- UND BODENLOSE KINDHEIT - UEBERLEGUNGEN ZUR KUNSTTHERAPEUTISCHEN ARBEIT MIT VON TRENNUNG BEDROHTEN KINDERN UND DEREN ELTERN - EIN INTERVIEW INHALT 5 HTTP://D-NB.INFO/1022206400 IMAGE 2 5.5 AUTISTISCHE KINDER UND JUGENDLICHE 51 IM FOKUS: IMMER NEBEN DER SPUR - INFORMATIONSDESASTER DES LEBENS. KUNSTTHERAPEUTISCHE ARBEIT MIT MICHAEL, EINEM AUTISTISCHEN KIND 5.6 ENTWICKLUNGSVERZOEGERTE KINDER 55 IM FOKUS: , WAS IST N U R M I T IHM L O S ? - ANNAEHERUNGEN AN EINEN JUNGEN, DER DIE ALLTAEGLICHEN WAHRNEHMUNGSMUSTER, ANFORDE RUNGEN DES LEBENS NICHT DEKODIEREN KANN 5.7 MEHRFACH BEHINDERTE KINDER UND JUGENDLICHE 59 IM FOKUS: KOMMUNIZIEREN IM BILD - EIN MAEDCHEN MIT RETTSYNDROM 5.8 KINDER MIT UMSCHRIEBENEN ENTWICKLUNGSSTOERUNGEN 63 IM FOKUS: WAS SEHSCHWAECHE UND BLINDHEIT BEWIRKEN KOENNEN, - UND WAS DIE KUNSTTHERAPIE KOMPENSIERT, VIELLEICHT STIMULIERT 5.9 PSYCHISCH HOSPITALISIERTE KINDER UND JUGENDLICHE 67 IM FOKUS: OHNE SCHUTZSCHILD - STRESSHORMON-UEBERFLUTUNG UND -MANGEL. PSYCHISCH HOSPITALISIERTE KINDER UND JUGENDLICHE 5.10 MUTISTISCHE KINDER 71 IM FOKUS: STATT ZERFALLENDER VORBILDER - SELBSTGEWAEHLTE EIN SAMKEIT. KUNSTTHERAPEUTISCHE ARBEIT M I T EINEM MUTISTISCHEN JUNGEN 5.11 TRAUMATISIERTE KINDER UND JUGENDLICHE 73 IM FOKUS: ERSATZWELT-SUCHE ANGESICHTS BEDROHLICHER REALITAET. KUNSTTHERAPEUTISCHE ARBEIT MIT EINEM TRENNUNGSGESCHAEDIGTEN, TRAUMATISIERTEN JUNGEN 5.12 KINDLICHE UND JUGENDLICHE BELASTUNGSSTOERUNGEN 77 IM FOKUS: AEUSSERSTE GEFAEHRDUNG - DESTABILISIERTE FAMILIEN STRUKTUREN. KUNSTTHERAPEUTISCHE ARBEIT M I T AFFEKTIV SCHWER BELASTETEN KINDERN, JUGENDLICHEN UND DEREN ELTERN - EIN INTERVIEW 5.13 EMOTIONALE, KOERPERLICH SICH AUSWIRKENDE STOERUNGEN (1): AENGSTE, ZWAENGE UND DURCHBRUCHSHANDLUNGEN 81 IM FOKUS: WIE BILDER DAS LEBEN ZUSAMMENHALTEN EINGESPONNEN IM KOKON SEXUELLER GEWALT 6 INHALT IMAGE 3 5.14 EMOTIONALE, KOERPERLICH SICH AUSWIRKENDE STOERUNGEN (2): ESS-, KOERPERSCHEMA-, WAHRNEHMUNGSSTOERUNGEN 85 IM FOKUS: GEFAEHRDETES LEBEN - EIN MAEDCHEN WIE VIELE A U F DER STRASSE 1 5.15 EMOTIONALE, KOERPERLICH SICH AUSWIRKENDE STOERUNGEN (3): SIGNALE SELBSTVERLETZENDEN VERHALTENS 89 IM FOKUS:, ICH WILL DOCH NUR GEHALTEN WERDEN -TAGEBUCH EINES SICH-SELBST-VERLETZENDEN MAEDCHENS 5.16 TICS BEI KINDERN UND JUGENDLICHEN 93 IM FOKUS: ,MONGO, M O N G O - RUFEN SIE IHM HINTERHER. LEIDENSGESCHICHTE EINES 11-JAEHRIGEN 5.17 AUFMERKSAMKEITS- UND HYPERAKTIV GESTOERTE KINDER UND JUGENDLICHE (ADHS) 97 IM FOKUS: WIE GELENKT, NICHT-IM-EIGENEN-KOERPER-SEIN KUNSTTHERAPEUTISCHE ARBEIT M I T EINEM VON EINEM ADHS-SYNDROM EINGESCHRAENKTEN JUNGEN 5.18 AFFEKTIVE STOERUNGEN UND SUIZIDALE HANDLUNGEN BEI JUGENDLICHEN 101 IM FOKUS: FAMILIENAUFSTELLUNG - ODER: DEN SELBSTMORDVERSUCH PLASTISCH VOR AUGEN 5.19 STOERUNGEN DES KINDLICHEN UND JUGENDLICHEN SOZIALVERHALTENS 105 IM FOKUS: ZUWEILEN HASS - EINE ANDERE WELT AN DIE WAND GESPRAYT. KUNSTTHERAPEUTISCHE PROJEKTE MIT SOZIAL VERSTOERTEN JUGENDLICHEN 5.20 KINDLICH/JUGENDLICH SCHIZOTYPISCHE PERSOENLICHKEITSSTOERUNG 109 IM FOKUS: STATT ZUSCHLAGEN - GESTALTEN: KUNSTTHERAPEUTISCHE ARBEIT M I T JUGENDLICHEN, DIE EINER SANKTIONSAUFLAGE DES GE RICHTS NACHKOMMEN 5.21 BORDERLINE-STOERUNG BEI KINDERN UND JUGENDLICHEN 113 IM FOKUS: WENN DAS VORBILD, WENN SCHLIESSLICH DER HALT FEHLT. KUNSTTHERAPEUTISCHE ARBEIT M I T EINEM JUNGEN MIT BORDERLINESYNDROM INHALT 7 IMAGE 4 5.22 PSYCHISCH WIRKSAMER SUBSTANZENMISSBRAUCH BEI KINDERN UND JUGENDLICHEN 117 IM FOKUS: ZWISCHEN ANSPANNUNG UND ENTSPANNUNG. KUNSTTHERAPEUTISCHE ARBEIT MIT DEN INNEREN BILDERN EINER SUBSTANZEN MISSBRAUCHENDEN JUGENDLICHEN GEGENUEBERTRAGUNGEN EINER GRUPPE VON SOZIALARBEITERINNEN IN AUSBILDUNG 5.23 UNFALL-/HIRNVERLETZTE KINDER, JUGENDLICHE UND ERWACHSENE 121 IM FOKUS: IM MEER DER VERGESSENEN ZEIT - SZENEN DER ORIENTIERUNGSLOSIGKEIT UND DIE KUNSTTHERAPIE 5.24 PSYCHIATRISCH AUFFAELLIGE KINDER, JUGENDLICHE, JUNGE ERWACHSENE 125 IM FOKUS: EIN SEXUELL MISSBRAUCHTES MAEDCHEN IM LABYRINTH DES GESUNDHEITSSYSTEMS 5.25 MEHRFACH BEHINDERTE JUNGE ERWACHSENE 129 IM FOKUS: KUNSTTHERAPIE UND/ALS KULTURARBEIT M I T BEHINDERTEN JUENGEREN UND AELTER WERDENDEN HERANWACHSENDEN 5.26 VON VERWAHRLOSUNG BEDROHTE ERWACHSENE 133 IM FOKUS: GEMEINWESENARBEIT, A U F KUNSTTHERAPEUTISCH . BILDNERISCHE ARBEIT M I T VON VERWAHRLOSUNG UND PSYCHIATRIEEINLIEFERUNG BEDROHTEN ERWACHSENEN JUNGEN FRAUEN ZUSAMMENFASSENDE ANMERKUNGEN ZU KAPITEL 5.1 BIS 5.26: 135 6 EINE GRUNDLAGE KUNSTTHERAPEUTISCHER INTERVENTION: DIE SCHEMATHERAPIE 137 7 AUSBLICK UND RESUEMEE 145 8 GLOSSAR 147 9 LITERATUR 149 8 INHALT
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