Availability: Von der Fachschule in die Hochschule | Technische Universität München

Von der Fachschule in die Hochschule: Modularisierung und Vertikale Durchlässigkeit in der kindheitspädagogischen Ausbildung

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Other Authors:	Cloos, Peter 1965- (Editor)
Format:	Electronic eBook
Language:	German
Published:	Wiesbaden Springer VS 2013
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adam_text	VON DER FACHSCHULE IN DIE HOCHSCHULE / : 2013 TABLE OF CONTENTS / INHALTSVERZEICHNIS VERTIKALE DURCHLAESSIGKEIT IN DER KINDHEITSPAEDAGOGISCHEN AUSBILDUNG: DER BILDUNGSPOLITISCHE RAHMEN VERTIKALER DURCHLAESSIGKEIT.-FORSCHUNGSERGEBNISSE DER WEITERBILDUNGSINITIATIVE FRUEHPAEDAGOGISCHER FACHKRAEFTE MODULARISIERUNG DER FACHSCHULISCHEN AUSBILDUNG UND VERTIKALE DURCHLAESSIGKEIT MODULARISIERUNG ALS CHANCE ZUR WEITERENTWICKLUNG DER FACHAUSBILDUNG INITIATIVEN IN DEUTSCHLAND ANRECHNUNG AUS PERSPEKTIVE DER HOCHSCHULE GRENZEN UND MOEGLICHKEITEN DER ANRECHNUNG FACHSCHULISCH ERWORBENER KOMPETENZEN DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT. VON DER FACHSCHULE IN DIE HOCHSCHULE / : 2013 ABSTRACT / INHALTSTEXT AUF GESAMTEUROPAEISCHER EBENE IST DIE AUSEINANDERSETZUNG UM DAS THEMA DES LEBENSLANGEN LERNENS IM HINBLICK AUF DIE DURCHLAESSIGKEIT ZWISCHEN FACH- UND HOCHSCHULISCHER AUSBILDUNG IN DER KINDHEITSPAEDAGOGIK AUCH POLITISCH IN GANG GESETZT WORDEN. IN DIESEM BAND WIRD DIE MODULARISIERUNG DER FACHSCHULISCHEN AUSBILDUNG FUER ERZIEHERINNEN ALS CHANCE VERSTANDEN, DURCHLAESSIGKEIT ZU VERBESSERN. IM ERSTEN TEIL WIRD DER BILDUNGS- UND WISSENSCHAFTSPOLITISCHE RAHMEN EINER VERAENDERTEN KINDHEITSPAEDAGOGISCHEN AUSBILDUNGSLANDSCHAFT UND EMPIRISCHE ERGEBNISSE ZU DEN PERSPEKTIVEN AUF EINE VERBESSERTE VERTIKALE DURCHLAESSIGKEIT GESTECKT UND DARGESTELLT. ES FOLGT EIN FOKUS AUF EINE MODULARISIERTE FACHSCHULISCHE AUSBILDUNG. DER ABSCHLIESSENDE TEIL DISKUTIERT MOEGLICHKEITEN UND GRENZEN DER FACHSCHULISCHEN MODULARISIERUNG FUER DIE VERBESSERUNG DER DURCHLAESSIGKEIT UND REFLEKTIERT DIE DERZEITIGE PRAXIS DER ANRECHNUNG VON FACHSCHULISCH ERWORBENEN KOMPETENZEN. PROF. DR. PETER CLOOS IST HOCHSCHULLEHRER AM FACHBEREICH ERZIEHUNGS- UND SOZIALWISSENSCHAFTEN DER STIFTUNG UNIVERSITAET HILDESHEIM. PROF. DR. SYLVIA OEHLMANN IST HOCHSCHULLEHRERIN AN DER HAWK HHG HILDESHEIM. MAREN HUNDERTMARK IST WISSENSCHAFTLICHE MITARBEITERIN AM FACHBEREICH ERZIEHUNGS- UND SOZIALWISSENSCHAFTEN DER STIFTUNG UNIVERSITAET HILDESHEIM DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT.
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