Verfügbarkeit: Medienwelten im Wandel | Technische Universität München

Medienwelten im Wandel: kommunikationswissenschaftliche Positionen, Perspektiven und Konsequenzen ; Festschrift für Ingrid Paus-Hasebrink

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Bibliographische Detailangaben
Weitere beteiligte Personen:	Trueltzsch-Wijnen, Christine 1977- (HerausgeberIn)
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Veröffentlicht:	Wiesbaden Springer VS 2013
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Datensatz im Suchindex

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adam_text	IMAGE 1 INHALT SASCHA TRUELTZSCH, CHRISTINE W. WIJNEN UND CHRISTINA ORTNER MEDIENWELTEN IM WANDEL: EINE EINLEITUNG 7 MICHELLE BICHLER UND EVA HAMMERER INGRID PAUS-HASEBRINK - STATIONEN EINER WISSENSCHAFTLERIN 19 I POSITIONEN 23 RALPH WEISS THEORETISCHE GRUNDLAGEN DES PRAXEOLOGISCHEN KONTEXTUALISMUS BEI INGRID PAUS-HASEBRINK 25 FRIEDRICH KROTZ AUFWACHSEN IN MEDIATISIERTEN WELTEN 39 UWE HASEBRINK MODI AUDIOVISUELLER KOMMUNIKATION 55 CHRISTIAN DOELKER MEDIEN UND MENSCHWERDUNG. EIN EVOLUTIONSPSYCHOLOGISCHER ANSATZ DER MEDIENPAEDAGOGIK 71 DIETER SPANHEL DER PROZESS DER IDENTITAETSBILDUNG IN MEDIATISIERTEN ALLTAGSWELTEN 79 II PERSPEKTIVEN 95 GERHARD TULODZIECKI ZUR BEDEUTUNG KOMMUNIKATIONSWISSENSCHAFTLICHER FORSCHUNG FUER DIE ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT 97 HTTP://D-NB.INFO/1026662923 IMAGE 2 6 INHALT CRISTINA PONTE MEDIA WORLDS AND THE GENERATIONAL ORDER IN SOCIALLY DISADVANTAGED FAMILIES 113 GIOVANNA MASCHERONI FROM VIRTUAL COMMUNITIES TO SOCIAL NETWORK SITES: CHANGING PERSPECTIVES ON ONLINE IDENTITY AND SOCIAL RELATIONS 125 VERONIKA KALMUS MAKING SENSE O F THE SOCIAL MEDIATION O F CHILDREN S INTERNET USE: PERSPECTIVES FOR INTERDISCIPLINARY AND CROSS-CULTURAL RESEARCH 137 RAHEL WALSER UND KLAUS NEUMANN-BRAUN FREUNDSCHAFTSNETZWERKE UND DIE WELT IHRER FOTOALBEN - GESTERN UND HEUTE . 151 ANDREA DUERAGER UND JENS WOELKE FERNSEHPROGRAMM FUER KINDER ODER FERNSEHPROGRAMM DER KINDER? MEDIENPAEDAGOGISCHE BETRACHTUNG EINES ZENTRALEN PROGRAMMBEREICHS OEFFENTLICHER KOMMUNIKATION 167 BRIGITTE HIPFL UND JASMIN KAELTERER DANCING STARS - OEKONOMIE, SUBJEKTFORMEN UND AFFEKTE DES REALITY TV . . . 183 ALBERT LICHTBLAU UND ALOIS PLUSCHKOWITZ * FACE THE MEMORIES: FILMISCHE STADTGESCHICHTE(N) AUS SALZBURG 199 III KONSEQUENZEN 221 ULRIKE WAGNER UND CLAUDIA LAMPERT ZUR NOTWENDIGKEIT EINER RESSOURCENORIENTIERTEN MEDIENSOZIALISATIONSFORSCHUNG 223 BERND SCHORB DIE ANEIGNUNG VON MUSIK DURCH JUGENDLICHE. DER KLANGRAUM INTERNET . . . 237 DANIEL SUESS MEDIENSOZIALISATIONSFORSCHUNG IN DIE MEDIENPAEDAGOGISCHE PRAXIS TRANSFERIEREN: KINDER ALS AKTEURE IM MEDIENPAEDAGOGISCHEN DIALOG 255 ZU DEN AUTORINNEN UND AUTOREN 265 MEDIENWELTEN IM WANDEL / : 2013 ABSTRACT / INHALTSTEXT DIE AUTORINNEN UND AUTOREN DIESES BANDES PRAESENTIEREN ZUM EINEN KOMMUNIKATIONSWISSENSCHAFTLICHE POSITIONIERUNGEN SOWIE THEORETISCHE AUSEINANDERSETZUNGEN MIT MEDIEN- UND KOMMUNIKATIONSWISSENSCHAFTLICHEN FRAGESTELLUNGEN. ZUM ANDEREN ZEIGEN SIE DIE PERSPEKTIVEN KOMMUNIKATIONSWISSENSCHAFTLICHER FORSCHUNG IM KONTEXT VON INTERDISZIPLINARITAET UND INTERNATIONALITAET AUF ODER LEUCHTEN DIE KOMMUNIKATIONSWISSENSCHAFTLICHE FORSCHUNG AUS DER PERSPEKTIVE ANDERER DISZIPLINEN AUS. AUCH DIE BEREITS EXISTIERENDE UND POTENTIELL WECHSELSEITIGE BEREICHERUNG DER‚ DISZIPLINEN‘ WIRD HIER DISKUTIERT. IM ABSCHLIESSENDEN TEIL WERDEN DIE RELEVANZ VON BEZIEHUNGSWEISE DIE SCHLUSSFOLGERUNGEN AUS INTERDISZIPLINAER UND INTERNATIONAL ANGELEGTER KOMMUNIKATIONSWISSENSCHAFTLICHER FORSCHUNG FUER DIE GESELLSCHAFT IN DEN MITTELPUNKT GESTELLT DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT.
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