Spanische Literaturwissenschaft: eine Einführung
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Tübingen
Narr
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| adam_text | Titel: Spanische Literaturwissenschaft
Autor: Gröne, Maximilian
Jahr: 2012
Inhalt
Vorwort zur 2., aktualisierten Auflage........................... IX
1 Begriff .Literatur ......................................... 1
1.1 Literatur ,an und für sich ................................... 2
1.2 Literatur medial........................................... 13
2 Literaturgeschichtliche Ordnungsmodelle................... 19
2.1 Poetik ................................................... 20
2.1.1 Die Poetik des Aristoteles............................. 21
2.1.2 Poetiken des Siglo de Oro............................. 23
2.2 Gattungen................................................ 27
2.3 Epochen.................................................. 30
2.4 Literaturgeschichte......................................... 31
2.5 Kanon................................................... 34
3 Literaturwissenschaftliches Arbeiten........................ 37
3.1 Bachelor- und Master-Studiengänge.......................... 38
3.2 Arbeitsfelder für Literaturwissenschaftlerinnen und Literatur-
wissenschaftler ............................................ 38
3.3 Zum Wissenschaftsbegriff der Geisteswissenschaften........... 40
3.4 Wissenschaftliche Hilfsmittel................................ 41
3.5 Arbeitstechniken.......................................... 50
4 Grundlagen der Textanalyse am Beispiel der Lyrik............ 55
4.1 Verstehen - Analysieren - Interpretieren...................... 56
4.2 Ebenen der Strukturanalyse................................. 59
4.3 Strukturanalyse: Vorgehensweise............................. 66
4.4 Gattung Lyrik............................................. 67
5 Lyrik analysieren: Beispiele und Übungen................... 75
5.1 Die Lyrik im Siglo de Oro................................... 76
5.2 Lyrik des Modernismo: Antonio Machado..................... 83
5.3 Der lateinamerikanische Modernismo: Pablo Neruda........... 86
6 Dramenanalyse........................................... 93
6.1 Dramatische Gattungen.................................... 94
6.2 Drama als Text und Aufführung............................. 98
6.3 Raum und Zeit............................................ 99
6.4 Figuren................................................... 100
6.5 Figurenrede............................................... 103
6.6 Figurenkonstellation....................................... 105
6.7 Handlung................................................. 107
6.7.1 Aufbau und Untergliederung.......................... 108
6.7.2 .Offene und .geschlossene Form des Dramas........... 109
6.7.3 Episches Theater.................................... 110
6.7.4 Experimentelles Theater.............................. 111
7 Beispiele und Übungen zur Dramenanalyse.................. 113
7.1 La vida es sueno........................................... 114
7.1.1 Calderön de la Barca................................. 114
7.1.2 Inhaltsangabe....................................... 114
7.1.3 Analyse ausgewählter Passagen........................ 116
7.2 Bodas de sangre............................................ 121
7.2.1 Federico Garcia Lorca................................ 121
7.2.2 Garcia Lorcas Jragedias rurales ....................... 122
7.2.3 Zum Inhalt der Bodas de sangre....................... 123
7.2.4 Analyse ausgewählter Passagen........................ 124
8 Epik und Erzähltextanalyse................................ 131
8.1 Gattung Epik.............................................. 132
8.2 Erzählerische Gestaltung oder Diskurs........................ 140
8.2.1 Stimme............................................ 140
8.2.2 Zeit................................................ 142
8.2.3 Distanz............................................ 143
8.2.4 Fokalisierung....................................... 145
8.3 Struktur des Erzählten oder Geschichte........................ 147
8.3.1 Figuren............................................ 148
8.3.2 Handlung, Geschehen und .Plot ...................... 15°
9 Epik analysieren - Beispiele und Übungen................... 153
9.1 Benito Pérez Galdös und das Spanienproblem................. 154
9.1.1 Kontext eines literarischen Projekts.................... 154
9.1.2 Dona Perfecta....................................... 157
9.2 Selbstbezügliches Erzählen: Julio Cortâzar, Continuidad de los
parques................................................... 164
10 Text und Autorschaft...................................... m
10.1 Literarische Kommunikation und Interpretationsansätze........ 172
10.2 Positivismus.............................................. 1^3
10.3 Exkurs: Frühe Philologie in Spanien.......................... 175
VI
10.4 Psychoanalyse............................................. 176
10.5 Literatursoziologie......................................... 180
10.5.1 Marxistische Literaturwissenschaft..................... 181
10.5.2 Erich Köhler und die Vermittlung..................... 183
10.5.3 Feldtheorie......................................... 185
11 Textvergleich und Textwirkung............................. 189
11.1 Komparatistische Literaturwissenschaft....................... 190
11.1.1 Thema, Stoff, Motiv.................................. 190
11.1.2 Typologischer und genetischer Vergleich............... 192
11.1.3 Exkurs: Allgemeine Literaturwissenschaft............... 199
11.1.4 Imagologie......................................... 200
11.1.5 Kulturtransfer....................................... 201
11.2 Die Rezeption literarischer Werke............................ 202
11.2.1 Rezeptions- und Wirkungsgeschichte.................. 203
11.2.2 Rezeptionsästhetik................................... 204
11.3 Feministische Literaturwissenschaft und Gender Studies......... 207
12 Strukturalismus und Poststrukturalismus................... 211
12.1 Strukturalismus........................................... 212
12.1.1 Zum Begriff .Struktur ............................... 213
12.1.2 Der strukturalistische Umgang mit Texten.............. 215
12.2 Poststrukturalistische Ansätze............................... 217
12.2.1 Intertextualität...................................... 218
12.2.2 Historische Diskursanalyse........................... 219
12.2.3 Postkoloniale Literaturtheorien........................ 222
12.2.4 Dekonstruktion..................................... 225
13 Filmanalyse.............................................. 229
13.1 Zwei Methoden der Filmtranskription........................ 230
13.2 Bildebene................................................. 233
13.3 Tonebene................................................. 237
13.4 Montage.................................................. 239
13.5 Filmisches Erzählen........................................ 241
14 Übungen und Beispiele zur Filmanalyse..................... 245
14.1 Pedro Almodovar.......................................... 246
14.2 Inhaltsüberblick zu Todo sobre mi madré...................... 246
14.3 Leitlinien der Analyse...................................... 248
14.3.1 Filmisches Erzählen................................. 248
14.3.2 Intertextualität, Intermedialität, Hybridgattung.......... 249
14.3.3 Körperlichkeit und Gender-Perspektive................. 253
14.4 Interpretationsansätze...................................... 254
VII
14.4.1 Interpretation unter Gender-Aspekten.................. 255
14.4.2 Interpretation unter poststrukturalistischen Vorzeichen .. 256
14.4.3 Interpretation aus psychoanalytischer Perspektive........ 259
Anhang
Sachregister................................................... 261
Bildnachweis.................................................. 265
VIII
|
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| author | Gröne, Maximilian Kulessa, Rotraud von 1966- Reiser, Frank 1974- |
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