Zur Inszenierung von Terrorismus in Fernsehnachrichten - visuelles Framing und emotionale Reaktionen:
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Inhaltsverzeichnis
Abkürzungsverzeichnis
vii
1. Einleitung 1
1.1 Ausgangssituation 1
1.2 Zielsetzung 5
1.3 Forschungsprozess und Aufbau der Arbeit 6
2. Grundlagen und Forschungstrends zum Inszenierten Terrorismus 10
2.1 Ausgangspunkte 10
2.1.1 Zur Begriffsbestimmung von Terrorismus 10
2.1.1.1 Historischer Hintergrund - Entwicklung und Bedeutung des Begriffs 11
2.1.1.2 Arten des Terrorismus 12
2.1.1.3 Definitionsprobleme beim Terrorismusbegriff 13
2.1.2 Zur Theater- und Inszenierungsmetapher 17
2.1.2.1 Inszenierung im theatralen Kontext 18
2.1.2.2 Inszenierung im massenmedialen Kontext 19
2.1.2.3 Wahrnehmung der Inszenierung von Terrorismus 20
2.1.2.4 Erkenntnisse und Arbeitsdefinition 22
2.2 Terrorismus als inszenierter Kommunikationsprozess: Metaperspektive 22
2.2.1 Einführender Überblick: Kommunikationsmodell 23
2.2.2 SENDER: Inszenierung durch Terroristen 26
2.2.2.1 Terroristen auf
Mikro-, Meso-
und Makroebene 26
2.2.2.2 Strategische Kommunikation über Medien 28
2.2.3 INHALT: Mediale Inszenierung von Terrorismus 30
2.2.3.1 Selektionsprozess: Rationales Verhalten von Journalisten 31
2.2.3.2 Inszenierung im Nachrichtenjournalismus 32
2.2.3.3 Forschungsstand zur
Terrorismusberichtesstattung
- ausgewählte Befunde 35
2.2.4 EMPFÄNGER: Mögliche Folgen des inszenierten Terrorismus 42
2.2.4.1 Angst und Bedrohungswahrnehmung: Auswirkungen auf der Mikroebene 43
2.2.4.2 Auswirkungen auf der Mesoebene 44
2.2.4.3 Gesellschaftliche Folgen (Makroebene) 45
2.2.5 Diskussion und Fazit 46
2.2.5.1 Terrorismus als misslungene Kommunikation? 47
2.2.5.2 Doppelte Inszenierung: Terrorismus und Medien - Eine Symbiose? 48
2.3 Verortung des Forschungsvorhabens 49
3.
Framing
als Form der Inszenierung 55
3.1 Psychologische Grundlagen 56
3.1.1 Kognitive Modelle: Schemata 56
3.1.2 Informationsverarbeitung und Netzwerkkonzepte 58
3.2
Framing
aus kommunikationswissenschaftlicher Perspektive 61
3.2.1 Medien-Frames -
Charakteristika
und Methoden zur Erfassung 61
3.2.2 Mögliche Framing-Effekte beim Rezipienten 68
3.2.2.1 Forschungsüberblick zu Framing-Effekten in Verbindung mit Emotionen 69
3.2.2.2 Interne Vorgänge beim visuellen
Framing
mit Emotionalisierungspotenzial 70
3.3 Zusammenfassung und weiteres Vorgehen 73
4. Grundlagen der Bildberichterstattung - 75
4.1 Was ist ein Bild? 75
4.1.1 Theoretische Ansätze zur Bildanalyse 75
4.1.2
Charakteristika
von Bildern 80
4.2 Bildberichterstattung in Fernsehnachrichten 83
4.2.1 Funktionen von Bildern im Kontext der Nachrichtenberichterstattung 84
4.2.2 Qualitätskriterien 87
4.3 Bildrezeption: Verarbeitungsprozesse beim Rezipienten 88
4.3.1 Verarbeitung und Verstehen von Bildern 88
4.3.2 Erklärungen zur Text-Bildverarbeitung 90
4.4 Zusammenfassung, offen Fragen und Anknüpfungspunkte 94
5. Emotionalisierung, Emotionalisierungspotenzial und emotionale Wirkung
visueller Nachrichtenberichterstattung - 96
5.1 Emotionspsychologischer Hintergrund 99
5.1.1 Was sind Emotionen? Begriffsbestimmung 99
5.1.2 Klassifikation von Emotionen 101
5.1.2.1 Basisemotionen 101
5.1.2.2 Komplexe Emotionen 102
5.1.3 Konzeptionen der Emotionsgenese 103
5.1.3.1 Vielfalt der Ansätze und weiteres Vorgehen 103
5.1.3.2 Appraisal-Theorien der Emotionen 104
5.1.3.3 Circumplex-Modell 106
5.1.4 Zusammenfassung und Diskussion 107
5.2 Besonderheiten der Emotionsgenese bei der Medienrezeption 108
5.2.1 Unterschiede zwischen real- und medial-induzierten Emotionen 108
5.2.2 Emotionale Prozesse bei der Rezeption , 109
5.2.3 Situationale Referenzen 112
5.3 Wirkung audiovisueller, emotionshaltiger Nachrichteninhalte 114
5.3.1 Zur Informationsverarbeitung emotionshaltiger Inhalte 114
5.3.1.1 Einfluss medialer Merkmale 116
5.3.1.2 Einfluss von Rezipientenfaktoren und Erregungsniveau auf die Verarbeitung 120
5.3.2 Mögliche Konsequenzen des terroristischen Bedrohungsempfinden 121
5.3.2.1 Kontrollverlust 122
5.3.2.2 Terror-Management 123
5.3.2.3 Kultivierung 124
5.3.2.4
Einfluss
von Emotionen auf Urteilsprozesse 126
5.3.3 Zusammenfassung, Kritik und Forschungsbedarf 127
5.4 Ableitungen für die Emotionalisierung als „Verstärker" der Inszenierung 128
5.4.1 Was bedeutet Emotionalisierung? Eine Begriffsbestimmung 129
5.4.1.1 Implizite Emotionalisierung 130
5.4.1.2 Explizite Emotionalisierung 130
5.4.2 Emotionalisierungsmittel mit unterschiedlichem Potenzial 131
5.4.2.1 Dramatisierung 132
5.4.2.2 Authentizität als Form der Emotionalisierung 140
5.4.2.3 Personalisierung und Personifizierung 143
5.4.2.4 Formale Aspekte 147
5.4.3 Zusammenfassung, Kritik und weiteres Vorgehen 148
5.4.3.1 Probleme und Kritik 148
5.4.3.2 Zusammenfassung der wichtigsten Erkenntnisse 150
6. Integration der Erkenntnisse: Visuelle Framingstrategien und deren
Emotionalisierungspotenzial 153
6.1 Problematik
I:
Vom Bild zu visuellen Framingstrategien 153
6.1.1 Zusammenfassung der Erkenntnisse: Framing-Ansatz und Bildtheorie 154
6.1.2 Visuelle Themenkomplexe der Terrorismusberichterstattung 156
6.1.3 Zuordnung zu den Frame-Elementen 156
6.2 Problematik
II:
Ab wann wirkt eine visuelle Framingstrategie emotional? 160
6.3 Zusammenfassung und Integration der Erkenntnisse 163
7. Forschungsfragen und Untersuchungsdesign 168
7.1 Forschungsfragen zur Inhaltsanalyse (Studie 1 ) 169
7.1.1 Forschungsfragen zum visuellen
Framing
170
7.1.2 Forschungsfragen zum Verhältnis verbaler und visueller Framingstrategien 172
7.2 Forschungsfragen zum Experiment {Studie 2) 173
7.3 Forschungsfragen zur Integration der Befunde 175
8. Untersuchungsanlage und Methoden 177
8.1 Gesamtanlage der Untersuchung 177
8.1.1 Inhaltsanalyse 177
8.1.1.1
Framing
177
8.1.1.2 Emotionalisierung 179
8.1.2 Experiment 180
8.1.2.1 Probleme von Framing-Experimenten 180
8.1.2.2 Messung der emotionalen Bildwirkung 182
8.1.3 Zusammenführung 184
8.2 Studie 1: Inhaltsanalyse 185
8.2.1 Einheiten der Inhaltsanalyse der Terrorismusberichterstattung 186
8.2.1.1 Beitragsstichprobe 186
8.2.1.2 Codier-und Kontexteinheit 190
8.2.2 Codierlogik und Kategoriensystem 191
8.2.2.1 Formale Kategorien 191
8.2.2.2 Inhaltliche Kategorien auf verbaler Ebene 192
8.2.2.3 Inhaltliche Kategorien auf visueller Ebene 193
8.2.3 Codierung und Reliabilität 198
8.3 Studie 2: Experimentelles Design mit Messwiederholungsfaktoren 201
8.3.1 Stichprobenziehung und Datenerhebung 203
8.3.2 Vortestungen 204
8.3.3 Stimulusmaterial 205
8.3.4 Erhebungsinstrument 206
8.3.4.1 Basis: International
Affective
Picture
System 206
8.3.4.2 Aufbau des Fragebogens 207
8.3.5 Durchführung 211
9. Ergebnisse 213
9.1 Ergebnisse Medienanalyse (Studie 1) 214
9.1.1 Datengrundlage und Analyselogik 214
9.1.2 Deskriptive Befunde zur Visualisierung von Terrorismus In Fernsehnachrichten 215
9.1.2.1 Visualisierungen zur Problemdefinition und moralischen Bewertung 216
9.1.2.2 Visualisierungen zur Kausalattribuierung und Maßnahmendarstellung 222
9.1.2.3 Häufigkeitsverteilung theoretisch hergeleiteter visueller Frames 225
9.1.3 Dimensionen der visuellen Terrorismusberichterstattung 229
9.1.4 Identifizierung von visuellen Framingstrategien 232
9.1.4.1 Clusteranalytische Vorgehensweise 232
9.1.4.2 Qualitative Validierung der Clusterzugehörigkeit 241
9.1.4.3 Zuordnung der Frame-Elemente zu den visuellen Framingstrategien 244
9.1.5 Merkmale der visuellen Framingstrategien im Zeitverlauf 248
9.1.5.1 Zeitverlauf der Terrorismusberichterstattung von 2007-2009 248
9.1.5.2 Ereignisspezifische Analyse der Terrorismusberichterstattung 250
9.1.5.3 Zusammenhang zum Nachrichtenwert 255
9.1.6 Merkmale der visuellen Framingstrategien im Sendervergleich 257
9.1.7 Zum Verhältnis von verbalen und visuellen Framingstrategien 259
9.1.7.1 Zur visuellen Rahmung von verbalen Framingstrategien 259
9.1.7.2 Zur visuellen Rahmung von Bedrohung 263
9.1.7.3 Explizite Angstdarstellung und visuelle Framingstrategien 267
9.1.7.4 Zur verbalen Rahmung der visuellen Framingstrategien 269
9.1.7.5 Visuelle Framingstrategien und Dramatisierung 271
9.1.8 Zusammenfassung und Diskussion 277
9.2 Ergebnisse Experiment (Studie 2) 287
9.2.1 Stichprobenbeschreibung 287
9.2.2 Emotionale Reaktionen bei der Bildbetrachtung im Überblick 287
9.2.3 Emotionale Reaktionen bei der Bildbetrachtung von Bildern zum Islam 290
9.2.4 Unterschiede in den emotionalen Reaktionen bei der Bildbetrachtung 291
9.2.5 Zusammenfassung und Diskussion 293
9.3 Entwicklung Emotionsindex 294
9.3.1 Experimentell gewonnene Valenz-,
Arousal-
und Angstwerte 295
9.3.2 Bilden von
Produkttermen
297
9.3.3 Diskussion 300
9.4 Integration der Befunde: Emotionalisierung durch visuelle Framingstrategien 301
9.4.1 Zur Emotionalisierungsstärke der visuellen Framingstrategien 302
9.4.2 Sender- und ereignisspezifische Unterschiede 306
9.4.3 Zur Emotionalisierungsstärke der verbalen Framingstrategien 310
9.4.4 Zusammenfassung und Diskussion 311
9.5 Gesamtbetrachtung der Ergebnisse 312
10. Diskussion und Fazit 319
10.1 Theoretische Erkenntnisse 319
10.2 Methodische und empirische Erkenntnisse 321
10.3 Stellenwert und Verortung der Studie 327
Literatur 331
Anhang 380 |
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