Verfügbarkeit: Sexuell grenzverletzende Kinder | Technische Universität München

Sexuell grenzverletzende Kinder: Praxisansätze und ihre empirischen Grundlagen ; eine Expertise für das IzKK - Informationszentrum Kindesmisshandlung/Kindesvernachlässigung, DJI e.V., München

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Mosser, Peter 1968- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	München DJI 2012
Schriftenreihe:	Wissenschaftliche Texte / Deutsches Jugendinstitut
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Beschreibung:	Literaturangaben
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ISBN:	9783863790677

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adam_text	IMAGE 1 1 EINLEITUNG 7 2 GIBT ES IMMER MEHR KINDER, DIE SICH SEXUELL GRENZVERLETZEND VERHALTEN? - BEMERKUNGEN ZUM AUSMASS DES PROBLEMS 8 3 VON WEM SPRECHEN WIR EIGENTLICH, WENN WIR VON SEXUELL AUFFAELLIGEN KINDERN SPRECHEN? - DEFINITION DES PROBLEMFELDES 10 3.1 SEXUELLES VERHALTEN IM KINDESALTER - WAS IST NORMAL? 10 3.2 WAS IST SEXUELL AUFFAELLIGES VERHALTEN? 18 3.2.1 DESKRIPTIVE DEFINITIONEN 18 3.2.2 KATEGORISIERUNGEN SEXUELLER VERHALTENSWEISEN 20 3.2.3 KATEGORIEN SEXUELL AUFFAELLIGER KINDER 23 4 SIND SEXUELL AUFFAELLIGE KINDER SEXUELL MISSHANDELTE KINDER? - AETIOLOGISCHE FAKTOREN 28 4.1 SEXUELLER MISSBRAUCH ALS URSACHE FUER SEXUELLE VERHALTENS PROBLEME? 28 4.2 ENTWICKLUNG SEXUELLER VERHALTENSPROBLEME ALS FOLGE SEXUELLEN MISSBRAUCHS - SCHUTZ- UND RISIKOFAKTOREN 31 4.3 RISIKOFAKTOREN FUER DIE ENTWICKLUNG SEXUELLER VERHALTENSPROBLEME JENSEITS VON SEXUELLEM MISSBRAUCH 35 4.3.1 MISSHANDLUNG 35 4.3.2 LIFE EVENTS 37 4.3.3 FAMILIAERE SITUATION 37 4.3.4 GESCHLECHT UND ALTER 38 4.3.5 MEDIEN 42 4.3.6 MULTIFINALITAET, AEQUIFINALITAET, MAKRO-, EXO- UND MIKROSYSTEM HEURISTISCHE KONZEPTE ZUR ERFASSUNG AETIOLOGISCHER EINFLUSSFAKTOREN AUF DIE ENTSTEHUNG SEXUELLER VERHALTENSPROBLEME IM KINDESALTER 44 5 THEORETISCHE MODELLE ZUR ENTSTEHUNG SEXUELL AUFFAELLIGEN VERHALTENS VON KINDERN 46 5.1 LERNTHEORETISCHE ERKLAERUNGEN 46 5.2 BINDUNGSTHEORETISCHE ERKLAERUNGEN 48 6 SIND SEXUELL AUFFAELLIGE KINDER DIE TAETER VON MORGEN ? 53 7 GEFAEHRDUNGSKONTEXTE 56 7.1 INSTITUTIONEN 56 7.2 SEXUELLES VERHALTEN IM KONTEXT VON FAMILIE UND INSTITUTION 61 7.3 GESCHWISTERINZEST 62 5 HTTP://D-NB.INFO/1021952907 IMAGE 2 8 UND WAS IST MIT DEN OPFERN? 64 9 DIAGNOSTIK 67 9.1 DIMENSIONEN DES DIAGNOSTISCHEN PROZESSES 67 9.2 TESTPSYCHOLOGISCHE ERFASSUNG SEXUELL AUFFAELLIGEN VERHALTENS 74 10 INTERVENTION UND BEHANDLUNG 76 10.1 UNMITTELBARE PAEDAGOGISCHE INTERVENTIONEN IM INSTITUTIONELLEN KONTEXT 76 10.2 INSTITUTIONELLE NETZWERKE ZUR KOORDINATION VON HILFEN 79 10.3 THERAPEUTISCHE HILFEN 82 10.3.1 BEHANDLUNGSPROGRAMME IM ANGLOAMERIKANISCHEN RAUM 84 10.3.2 BEHANDLUNGSPROGRAMME IN DEUTSCHLAND 89 10.3.3 EVALUATION VON BEHANDLUNGSPROGRAMMEN UND BEHANDLUNGS RELEVANTE FORSCHUNGSBEFUNDE 91 10.3.4 EVALUATIONSSTUDIEN AUS DEUTSCHLAND 91 10.3.5 EVALUATIONSSTUDIEN UND BEHANDLUNGSRELEVANTE BEFUNDE AUS DEN USA 93 11 AUSBLICK 105 12 LITERATUR 108
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