Availability: Aufgabenkultur in der Schule | Technische Universität München

Aufgabenkultur in der Schule: eine vergleichende Analyse von Aufgaben und Lehrerhandeln im Hauptschul-, Realschul- und Gymnasialunterricht

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Bibliographic Details
Main Author:	Bohl, Thorsten 1967- (Author)
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Published:	Baltmannsweiler Schneider Hohengehren 2012
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adam_text	IMAGE 1 INHALT VORWORT DER HERAUSGEBER 5 1. EINLEITUNG UND PROBLEMSTELLUNG 7 1.1 BEDEUTUNG EINER KOGNITIV-AKTIVIERENDEN AUFGABENKULTUR FUER LEHR-LERN-PROZESSE 7 1.2 DAS FEHLEN VON ALLGEMEINDIDAKTISCHEN UND SCHULARTVERGLEICHENDEN UNTERRICHTSANALYSEN 9 1.3 ZIELE UND FORSCHUNGSFRAGEN 12 2. ANALYSE VON AUFGABEN UND AUFGABENBEZOGENEM HANDELN IN DER UNTERRICHTSFORSCHUNG 15 2.1 DIFFERENZIELLE VALIDITAET VON SCHUELER-, LEHRER- UND BEOBACHTERURTEILEN ... 15 2.2 AUFGABENANALYSEN 17 2.3 ANALYSE DES AUFGABENBEZOGENEN HANDELNS 19 2.4 ANALYSE VON LEHRERKOGNITIONEN (UEBERZEUGUNGEN) 23 3. DIMENSIONEN EINER FAECHER- UND SCHULARTUEBERGREIFENDEN ANALYSE 27 3.1 IDENTIFIKATION VON AUFGABEN UND UNTERRICHTSPLANUNG 27 3.2 VERTIEFTE ANALYSE VON AUFGABEN UND AUFGABENBEZOGENEM HANDELN .... 30 3.2.1 KOGNITIVE AKTIVIERUNG 31 3.2.2 STRUKTURIERUNG 36 3.2.3 DIFFERENZIERUNG/LERNBEGLEITUNG 38 3.3 HANDLUNGSFERNE UEBERZEUGUNGEN ZUM LEHREN UND LERNEN 43 4. METHODISCHES VORGEHEN 45 4.1 DESIGN UND STICHPROBE 45 4.2 ERHEBUNG, DOKUMENTATION, ANALYSE 50 5. ERGEBNISSE 65 5.1 SOZIALFORMEN UND PHASEN 65 5.2 AUFGABENANALYSE 67 5.3 ANALYSE DES LEHRERHANDELNS 69 5.4 ANALYSE VON UEBERZEUGUNGEN 76 5.5 ZUSAMMENHAENGE ZWISCHEN UNTERRICHTSMERKMALEN (VIDEOSTUDIE) UND UEBERZEUGUNGEN (INTERVIEWSTUDIE) 96 6. DISKUSSION 101 7. LITERATUR 107 8. ABBILDUNGS- UND TABELLENVERZEICHNIS 119 3 HTTP://D-NB.INFO/1021273201
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