Behandlung sozialer Ängste bei Kindern: das "Sei-kein-Frosch"-Programm ; [mit CD-ROM]
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Göttingen [u.a.]
Hogrefe
2012
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| Schriftenreihe: | Therapeutische Praxis
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| adam_text | Titel: Behandlung sozialer Ängste bei Kindern
Autor: Stieler-Melfsen, Siebke
Jahr: 2012
Inhaltsverzeichnis
Vorwort
Teil I: Grundlagen
Kapitel 1 : Soziale Phobie...................................................... 11
1.1 Epidemiologie ............................................................ 12
1.2 Signale erkennen.......................................................... 12
1.3 Ursachen................................................................. 14
1.3.1 Psychologische Faktoren.................................................... 14
1.3.2 Biologische Faktoren....................................................... 15
1.4 Therapie................................................................. 16
1.5 Diagnostisches Vorgehen.................................................... 19
1.6 Entwicklung des Manuals, Struktur der Therapie und Evaluation..................... 22
1.6.1 Unterschiede zu bestehenden Behandlungsprogrammen............................ 23
1.6.2 Struktur der Therapie....................................................... 23
1.6.3 Evaluation................................................................ 24
Teil II: Therapie der sozialen Phobie
Kapitel 2: Psychoedukation................................................... 29
2.1 Beziehung zum Kind aufbauen............................................... 29
2.2 Externalisierung der Ängste: Das Angstmonster.................................. 32
2.3 Normalisierung von Ängsten................................................. 34
Kapitel 3: Fakten zur sozialen Angst bei Kindern................................ 36
3.1 Informationen zur sozialen Angst............................................. 36
3.2 Die drei Ebenen der Angstreaktion.............................................. 37
Kapitel 4: Therapiezielvereinbarung............................................ 39
4.1 Motivation des Kindes zur Therapie seiner Ängste................................ 39
4.2 Therapiezielvereinbarung.................................................... 40
4.3 Erstellung einer Angsthierarchie.............................................. 41
Kapitel 5: Vermittlung des Therapierationais.................................... 43
5.1 Vermittlung des Angstkreises................................................. 43
5.2 Ableitung des therapeutischen Vorgehens aus dem Angstkreis und Vermittlung
des Therapierationais....................................................... 44
Kapitel 6: Strategien zum Umgang mit Angst................................... 47
6.1 Strategien gegen die Angst................................................... 47
6.2 Entscheidung für oder gegen die Therapie....................................... 48
6 Inhaltsverzeichnis___________________________________
Kapitel 7: Sozial ängstliche Gedanken......................................... 49
7.1 Umstrukturierung sozial ängstlicher Gedanken................................... 49
7.2 Negative Gedanken im Vorfeld............................................... 50
7.3 Nachträgliche Umbewertung................................................. 51
Kapitel 8: Vorbereitung der Expositionen....................................... 53
Kapitel 9: Aufmerksamkeitstraining............................................ 56
Kapitel 10: Expositionen...................................................... 58
Kapitel 11 : Notfallkoffer und Erinnerungskiste.................................. 60
Kapitel 12: Booster-Sitzung................................................... 61
Kapitel 13: Soziale Kompetenz ................................................ 62
13.1 Thema: Gefühle äußern..................................................... 62
13.2 Thema: Kontaktaufnahme................................................... 62
13.3 Thema: Recht einfordern und Nein sagen....................................... 64
Kapitel 14: Elternsitzungen.................................................... 65
14.1 Einstieg - Informationen vermitteln ........................................... 65
14.2 Ätiologie................................................................. 65
14.3 Videogestützte Diagnostik zum Umgang der Bezugsperson mit den Ängsten
des Kindes............................................................... 66
14.4 Information zur Expositionsbehandlung........................................ 68
Literatur..................................................................... 69
Anhang...................................................................... 75
Bücher zum Weiterempfehlen..................................................... 77
Ratgeber...................................................................... 78
Therapiegeschichte - Keine Macht den Angstmonstern................................. 79
Übersicht über die Materialien auf der CD-ROM...................................... 87
CD-ROM
Die CD-ROM enthält PDF-Dateien aller Materialien, die zur Durchführung des Therapieprogrammes
verwendet werden können.
Die PDF-Dateien können mit dem Programm Acrobat® Reader (eine kostenlose Version ist unter www.
adobe.com/products/acrobat erhältlich) gelesen und ausgedruckt werden.
er Band stellt wirksame Methoden zur verhaltenstherapeu¬
tischen Behandlung sozialer Ängste bei Kindern im Alter von
8 bis 12 Jahren vor. Das evidenzbasierte „Sei kein FroscrT-Pro-
gramm eignet sich insbesondere fürden Einsatz im Einzelsetting. Nach
einer Beschreibung der Störung und des diagnostischen Vorgehens
beginnend mit der Psychoeduktion und der Therapiezielvereinbarung
bis hin zur Durchführung der Expositionen - dargestellt. Es werden
Möglichkeiten zur Motivierung der
Kinderund
Ideen zur spielerischen
Gestaltung der Sitzungen aufgezeigt. Zudem werden Anregungen für
eine kindgerechte Informationsvermittlung und für die Gestaltung von
Sitzungen mit den Eltern gegeben.
alien, die
mit großer Sorgfalt und vielen Ideen speziell zur Behandlung
sozial ängstlicher Kinder entwickelt wurden. Bei den Materialien
handelt es sich u. a. um therapeutische Spiele, Comics, Malvorlagen,
Kreuzworträtsel und Bastelanleitungen sowie eine therapeutische
Geschichte. Die zahlreichen Therapiematerialien können direkt von
der beiliegenden CD-ROM ausgedruckt werden.
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