Senghor et la décolonisation: radio Dissóó, la révolte paysanne
Gespeichert in:
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| Format: | Hochschulschrift/Dissertation Buch |
| Sprache: | Französisch |
| Veröffentlicht: |
Paris [u.a.]
Harmattan
2011
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| Schriftenreihe: | Études africaines
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| Beschreibung: | Bibliogr. p. 429 - 436. - Glossaire |
| Umfang: | 453 S. Ill., Kt. 24 cm |
| ISBN: | 9782296556904 |
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SENGHOR ET LA DÉCOLONISATION
Radio Dissôô, la révolte paysanne
L HARMATTAN
TABLE DES MATIERES
VOLUME I
LE RÔLE INSTRUMENTAL DE LA RADIO AU SERVICE DU DEVELOPPEMENT
Chapitre 1 - PRESENTATION ET FONCTIONNEMENT DU PROJET DE
RADIO-EDUCATIVE SENEGALAISE 23
I HISTORIQUE ET PRESENTATION DU PROJET 25
1 LE PROJET EXPERIMENTAL DE RADIO-EDUCATIVE 25
2 LES EXPERIENCES RADIOPHONIQUES ANTERIEURES 27
3 LE PASSE AUDIOVISUEL DE L UNESCO 27
4 LE PROJET SENEGALAIS 29
SAVOIR DISTINGUER ENTRE LES MEDIAS 30
II PRESENTATION DE LA ZONE D INTERVENTION 32
1 DELIMITATION DE LA ZONE DMNTERVENTION 33
2 LES DONNEES GEOGRAPHIQUES ET CLIMATIQUES 34
3 LA POPULATION DE LA ZONE D INTERVENTION 36
4 LES ACTIVITES DE PRODUCTION 37
5 LES EQUIPEMENTS SOCIO-ECONOMIQUES 38
6 L ACTION DES SERVICES D ENCADREMENT 38
7 L ECOUTE DE LA RADIO 39
LES HORAIRES, LES PROGRAMMES 40
III L ORGANISATION DU MONDE RURAL SENEGALAIS
APRES L INDEPENDANCE 40
1 LES ACTIONS DE L ENCADREMF NT 42
2 LA PARTICIPATION AU DEVELOPPEMENT 43
3 LA DEMOCRATIE A L AFRICAINE LA NEGRITUDE 44
IV ORGANISATION ET FONCTIONNEMENT DE LA RADIO EDUCATIVE
SENEGALAISE 48
1 LES HYPOTHESES ET LES PRINCIPES DE BASE 48
2 LES PRINCIPALES TÂCHES DE LA RADIO-EDUCATIVE 49
LA PRODUCTION DES PROGRAMMES 49
LA REALISATION DES EMISSIONS 49
L ORGANISATION DE L ECOUTE 50
LA RETRO-INFORMATION, LE RETOUR A L ANTENNE 51
3 LES STRUCTURES DE LA RADIO-EDUCATIVE, LEURS FONCTIONS 52
LA COMMISSION DES PROGRAMMES 53
LE SERVICE DE LA RADIO-EDUCATIVE 54
LE FONCTIONNEMENT DES GROUPES D ECOUTE 54
Chapitre 2 - QUE SIGNIFIAIT LA RADIO-EDUCATIVE
POUR SON AUDITOIRE RURAL ? 57
I LA RADIO-ÉDUCATIVE A D ABORD ETE UN TERRAIN DE RENCONTRE
ET DE DIALOGUE 59
1 LA RADIO EST UN INSTRUMENT D OUVERTURE AU MONDE 60
LA RADIO EST PARFOIS L ULTIME RECOURS ! 62
EXACTITUDE ET NEUTRALITE 64
2 LA RADIO DEVIENT UN MOYEN PRATIQUE DE DIALOGUE 65
3 MOYEN D EXPRESSION, LA RADIO VA DEVENIR UN INSTRUMENT
DELIBERATION 68
4 LA RADIO : MOYEN EFFICACE D EDUCATION ET DE FORMATION 72
II TOUTEFOIS LA RADIO DE DIALOGUE N EST VALABLE
QU À CERTAINES CONDITIONS 76
1 L IMPORTANCE DU RETOUR DE L INFORMATION 76
2 EXIGENCE D OBJECTIVITE ET D INTEGRALITE DES INFORMATIONS 79
EXIGENCE EGALEMENT DE PRECISION ET DE RIGUEUR 81
3 LES PAYSANS SONT EGALEMENT EXIGEANTS SUR LE SAVOIR-VIVRE ! 85
III LA RADIO CREE DE MULTIPLES RESEAUX
OU RELAIS DE COMMUNICATION 88
1 LA RADIO EST D ABORD UN RELAIS
ENTRE LE GOUVERNEMENT ET LES POPULATIONS RURALES 89
2 LA RADIO DEVIENT ENSUITE UN RELAIS PLUS INATTENDU
ENTRE LES PAYSANS EUX-MÊMES 92
3 LA RADIO, RELAIS PLUS ORIGINAL ENCORE
ENTRE LES POPULATIONS ET L ENCADREMENT DE BASE 95
LES CARENCES LES PLUS CRIANTES DE L ENCADREMENT ! 97
NOUVELLES DIFFICULTES DE DISTRIBUTION DES VIVRES ! 99
4 LA RADIO ASSURE UN CONTRÔLE DU TERRAIN 102
5 LE POINT DE VUE DE L ENCADREMENT 104
TOUT D ABORD LA RADIO AIDE L ENCADREMENT 105
LA RADIO PERMET DE DEPASSER CERTAINES CONTRAINTES 107
ENFIN, LA RADIO DEVIENDRA UN RELAIS AU SEIN MÊME
DES STRUCTURES D ENCADREMENT 111
IV LES LIMITES DU DIALOGUE A L ANTENNE
ET DE LA LIBERTE D EXPRESSION 112
1 LES TENANTS D UNE RADIO OUVERTE 113
2 LES TENANTS D UNE RADIO MIEUX ENCADREE ! 114
3 LES AVANTAGES, FINALEMENT, D UNE RADIO LIBRE 116
V LES CHANGEMENTS DUS A LA RADIO EDUCATIVE
LA CONFIANCE RETROUVEE ! 117
1 L ENCADREMENT VA SE SERVIR DE LA RADIO 118
2 LA RECONCILIATION DES PAYSANS AVEC L ENCADREMENT 119
3 LA MISE EN ŒUVRE DES REFORMES 121
UNE DISTRIBUTION PLUS CORRECTE DES RISTOURNES 121
UNE DISTRIBUTION EGALEMENT PLUS SERIEUSE DES VIVRES 123
Chapitre 3 - LA RADIO ET LES EXIGENCES DE L EDUCATION
OU DE LA FORMATION 127
QU A REPRESENTE LA RADIO-EDUCATIVE EN MATIERE
DEFORMATION? 129
I LA RADIO APPORTE D ABORD DES CONNAISSANCES 130
1 LA DIFFUSION DE CONNAISSANCES 130
2 LA RADIO ENCOURAGE LA REFLEXION ET LE JUGEMENT 131
UNE PREMIERE REFLEXION SUR LES FEUX DE BROUSSE 132
3 LA RADIO AIDE A LA COMPREHENSION DU PROGRES 132
II AU-DELA DES CONNAISSANCES, LA RADIO VA AUSSI AIDER
AU CHANGEMENT DES MENTALITES 134
1 LE RÔLE DE LA RADIO DANS L HVEIL DES CONSCIENCES 135
L UTILISATION DU MATERIEL AGRICOLE 135
2 LA RADIO AIDE A CHOISIR LE CI IANGEMENT 138
L UTILISATION DES ENGRAIS 138
LA PRATIQUE DE LA CULTURE ATTELEE 139
3 MAIS ON CONSTATE AUSSI DES RETICENCES AUX CHANGEMENTS ! 140
DES ESPRITS SEPTIQUES 141
RATIONALITE ET CONSERVATISME ! 143
4 ENFIN DES CHANGEMENTS ET UNE OUVERTURE AU MONDE ! 145
III LE GROUPE D ÉCOUTE, CELLULE DETERMINANTE DU PROCESSUS
EDUCATIF DE LA RADIO 147
1 LA FORMATION DES GROUPES D ECOUTE 147
LEUR COMPOSITION 148
LE CHOIX DES RESPONSABLES ANIMATEUR ET SECRETAIRE 149
LES CRITERES DE SELECTION 149
2 LE FONCTIONNEMENT DES GROUPES D ECOUTE 150
NOMBRE D EMISSIONS HEBDOMADAIRES ET HORAIRES 151
LES EXIGENCES DE L AUDITOIRI ! 151
LES LIEUX DE RECEPTION DE LA RADIO 153
LES POSTES RECEPTEURS 154
UNE RADIO DE TYPE FAMILIAL 155
UNE RADIO, AVEC DE POSSIBLES DERIVES 157
MISE AU POINT DU PREFET 158
3 LE RÔLE ORIGINAL DU GROUPE D ECOUTE 159
LA SPECIFICITE DU GROUPE AU SEIN DES VILLAGES 159
LE RÔLE D EDUCATION/ FORMAI ION DU GROUPE D ECOUTE 160
LE RÔLE DES MEMBRES-PARTICIPANTS 161
VOLUME II
Chapitre 1 - ASPECTS SOCIAUX ET ÉCONOMIQUES
DE LA POLITIQUE DE DEVELOPPEMENT RURAL DU SENEGAL 169
I CARACTERISTIQUES GENERALES DU DEVELOPPEMENT SENEGALAIS
LES REFERENCES PHILOSOPHIQUES ET HUMANISTES 171
1 LA PLANIFICATION DU DEVELOPPEMENT 173
2 LES OBJECTIFS DU DEVELOPPEMENT AGRICOLE 175
II LA VOIE PROPREMENT SENEGALAISE DU SOCIALISME AFRICAIN
LA DIMENSION CULTURELLE 176
1 LES REFERENCES MARXISTES 177
2 LE SOCIALISME SENEGALAIS 178
3 LES VALEURS DE LA NEGRITUDE 179
III LES DIFFERENTS PLANS SENEGALAIS DE DEVELOPPEMENT 180
1 LE TROISIEME PLAN QUADRIENNAL DE DEVELOPPEMENT 181
2 LA PRODUCTION AGRICOLE 182
3 LE PROBLEME DES TERRES 182
4 L ENCADREMENT DU MONDE RURAL 183
5 LE SYSTEME COOPERATIF 184
IV LA SITUATION DE CRISE VECUE PAR LE MONDE RURAL ENTRE LES ANNEES
1965 ET 1970 185
1 L IMPERIALISME DE L ARACHIDE 186
2 LE DEVELOPPEMENT DES RESSOURCES DITES HUMAINES 188
Chapitre 2 - LES PRINCIPALES CAUSES DE LA SITUATION DE CRISE
DU MONDE RURAL DE 1966 A 1973 193
I LES DIFFICULTES D ORDRE CONJONCTUREL 195
1 LES DESASTRES D UNE SECHERESSE PERSISTANTE 196
L URGENCE DU FORAGE DES PUITS 198
LES BESOINS DE NOURRITURE 199
UN APPEL A L AIDE ALIMENTAIRE 201
2 LA CRISE DE L ARACHIDE 204
LA DIVERSIFICATION DE LA PRODUCTION AGRICOLE 205
LA CHUTE DES COURS DE L ARACHIDE 207
LES FRAUDES ET LES DETOURNEMENTS 208
IL FAUT ABSOLUMENT ABANDONNER L ARACHIDE ! 212
II LES DIFFICULTES D ORDRE STRUCTUREL DUES A LA MODERNISATION
DU SECTEUR AGRICOLE 215
1 LA CRISE DE CONFIANCE DANS L ENCADREMENT 215
UN SENTIMENT PROFOND D INJUSTICE 220
DES COMPORTEMENTS IRRESPONSABLES, VOIRE FRAUDULEUX 222
LA REVOLTE GRONDE DANS LES CAMPAGNES 223
2 LA TENTATION DE L EXODE RURAL LA FUITE DES JEUNES 227
III LES CAUSES PLUS ANCIENNES OU PERMANENTES DE LA CRISE 230
1 L HISTOIRE DE L ARACHIDE, SA DIMENSION MYSTICO-RELIG1EUSE 231
LE MOURIDISME ET L ARACHIDE 234
2 LES ENJEUX POLITIQUES ET ECONOMIQUES DE L ARACHIDE 236
L IMPERIALISME ECONOMIQUE DE L ARACHIDE 237
3 LES PROBLEMES FONCIERS 237
LA SOCIETE ANCIENNE ET SA HIERARCHISATION 238
LA PROPRIETE FONCIERE TRADITIONNELLE : LE LAMANAT 238
LES NOUVEAUX DROITS : 240
LA MISE EN APPLICATION DE LA LOI 241
LA REFORME ADMINISTRATIVE 246
4 LES RELATIONS ENTRE LES AGRICULTEURS ET LES ELEVEURS 247
LES PROBLEMES DEMOGRAPHIQUES 247
LE POINT DE VUE DES ELEVEURS 250
A NOUVEAU, LE POINT DE VUE DES AGRICULTEURS 252
IV LES OBSTACLES D ORDRE SOCIOCULTUREL 254
1 LES MANIFESTATIONS TRADITIONNELLES DU PRESTIGE 254
2 LES PROBLEMES DU MARIAGE ET DES CEREMONIES FAMILIALES
DISPENDIEUSES 255
3 LA PROMULGATION DE LA LOI SUR LE CODE DE LA FAMILLE 256
Chapitre 3 - LA MISE EN APPLICATION DU SYSTEME COOPERATIF
SENEGALAIS 261
I APERÇU HISTORIQUE ET ORIGINE DU SYSTEME COOPERATIF
SENEGALAIS 263
1 L ORGANISATION DU MOUVEMENT COOPERATIF 264
2 LA TUTELLE DE L OFFICE DE COOPERATION ONCAD 265
3 L HOSTILITE DES PAYSANS A L EGARD DES COOPERATIVES 266
II LA COOPERATIVE QUE SIGNIFIAIT-ELLE POUR LES PAYSANS
SENEGALAIS? 267
1 LA COOPERATIVE NOUS EST ETRANGERE 267
2 LA COOPERATIVE JOUE UN RÔLE ECONOMIQUE NEFASTE ! 269
3 IL FAUT DONC REVENIR AUX METHODES DU PASSE ! 272
4 UNE MECONNAISSANCE DES VALEURS TRADITIONNELLES 276
5 LES CARENCES DE LA FORMAI ION DES COOPERATEURS 277
III LES PRINCIPALES RAISONS DU MAUVAIS FONCTIONNEMENT
DES COOPERATIVES 278
1 LE DEVOIEMENT DES REGLES DE FONCTIONNEMENT 279
2 LES FRAUDES EN MATIERE DE GESTION 281
3 LES RESPONSABILITES DES PRESIDENTS ET DES PESEURS 284
LE FAUX PROBLEME DE L ANALPHABETISME 285
LES TÂCHES DES PRESIDENTS ET DES PESEURS 286
LE POINT DE VUE DES PESEURS 291
4 LES RESPONSABILITES DES COOPERATEURS EUX-MÊMES 293
LE PROJET DE REGROUPEMENT DES COOPERATIVES 294
L IGNORANCE DE CERTAINS COOPERATEURS 295
L IRRESPONSABILITE DES COOPERATEURS 296
IV LE SYSTEME FORT COMPLEXE DE FINANCEMENT DES COOPERATIVES 297
1 LES FONCTIONS DE BASE DES COOPERATIVES SENEGALAISES 298
2 L ABSURDE GESTION FINANCIERE DE L ONCAD 299
2 1 « L ENDETTEMENTSOLIDAIRE »
(Première fonction du système de financement) 301
2 2 LE RECOUVREMENT DES DETTES
(Deuxième fonction du système de financement) 309
LES EXCES OU LES EXACTIONS DE L ENCADREMENT 313
2 3 LE PAIEMENT DES APPORTS D ARACHIDE
(Troisième et dernière fonction du système de financement) 319
2 4 DES CONDITIONS DE PAIEMENT SOUVENT ABERRANTES 325
L AFFAIRE DITE DES BONS 328
LES ABATTEMENTS ET LES RISTOURNES 329
V UN DEBUT DE REUSSITE DU SYSTEME COOPERATIF PAR DES
COOPERATEURS PLUS DECIDES 333
1 UNE CERTAINE SOCIOLOGIE DU CHANGEMENT S ELABORE ! 334
2 COMMENT MIEUX SE SERVIR DES COOPERATIVES ? 335
3 COMMENT AMELIORER LE FONCTIONNEMENT DES COOPERATIVES ? 338
4 UNE MODERNISATION DES CAMPAGNES GRÂCE AUX COOPERATIVES ! 344
Chapitre 4 -LES ASPECTS POLITIQUES DES PROGRAMMES
DE LA RADIO-EDUCATIVE LOCALE 349
I LA PRISE DE CONSCIENCE PAR LES RESPONSABLES POLITIQUES
DES DIFFICULTES DU MONDE RURAL 351
1 LA DETERIORATION DE LA SITUATION DU SECTEUR RURAL 353
2 LES PREMIERS CONSTATS OFFICIELS 354
PREMIERE APPROCHE POLITIQUE DU PROBLEME 354
DEUXIEME APPROCHE POLITIQUE DE LA SITUATION 355
TROISIEME APPROCHE POLITIQUE DU MALAISE PAYSAN 356
QUATRIEME ET DERNIER CONSTAT POLITIQUE 357
II L IRRUPTION DU MONDE PAYSAN DANS LE JEU POLITIQUE
DU GOUVERNEMENT 359
1 UN DEBAT NATIONAL SUR LA LIBERTE D EXPRESSION 360
2 UNE REMISE EN QUESTION
DE LA POLITIQUE DE DEVELOPPEMENT RURAL 362
LES CARENCES DENONCEES A L ANTENNE 365
3 LES MESURES PRISES EN URGENCE 366
4 LE PARI SUR LES VERTUS DU DIALOGUE 367
III LES DECISIONS GOUVERNEMENTALES PRISES
POUR REMEDIER A LA CRISE ET RELANCER L ARACHIDE 368
1 LES EVENEMENTS DE MAI-JUIN 1968 AU SENEGAL 369
2 ENFIN DES DECISIONS POLITIQUES IMPORTANTES ! 370
LES PREMIERES MESURES FINANCIERES 370
LE PREMIER CONSEIL INTERMINISTERIEL 371
LES OBJECTIFS DU SECOND CONSEIL SAUVER L ARACHIDE ! 371
LA REFORME DE L ENCADREMENT ET DE L ONCAD 372
3 DE NOUVELLES DECISIONS POLITIQUES INCROYABLES ! 372
L EPONGEMENT DES DETTES 373
L AIDE FINANCIERE EXCEPTIONNELLE 373
LA REFORME DES STRUCTURES 373
4 LES RECOMMANDATIONS DU RAPPORT ITALCONSULT 374
DES PROGRAMMES DE FORMATION 374
IV LES AUTRES REFORMES DECIDEES PAR LE GOUVERNEMENT
LA CONFIANCE RETROUVEE ! 375
1 LA REFORME ADMINISTRATIVE LE CODE DE LA FAMILLE 375
2 UNE CONFIANCE EN VOIE DE RESTAURATION 377
Chapitre 5 - LE NOUVEAU LANGAGE DE LA RADIO-EDUCATIVE DANS
UN CLIMAT DE CONFIANCE RETROUVEE 379
I DES REACTIONS D ABORD INCREDULES ! 381
IL CERTAINS COOPERATEURS
COMMENCENT A SE MONTRER SATISFAITS ! 382
1 LES SECOURS ARRIVENT ENFIN NORMALEMENT ! 383
2 LA PAIX RETROUVEE DANS LES CAMPAGNES 385
III ET MAINTENANT APRES L EXODE RURAL,
LE RETOUR A LA TERRE POUR TOUS ! 386
IV LA JOIE VA FINIR PAR EXPLOSER JUSQU AU FOND DES CAMPAGNES 390
1 VONT D ABORD S EXPRIMER LA SURPRISE ET L ETONNEMENT ! 390
2 PUIS CE SERA UN VERITABLE FLORILEGE POPULAIRE ! 391
3 ENFIN LE BOUQUET FINAL ! 394
V LA RADIO-EDUCATIVE D APRES LA CRISE DE L ARACHIDE 396
CONCLUSION GENERALE ET POSTFACE 399
I LA CHARTE DES DROITS ET DES DEVOIRS ECONOMIQUES 402
LE NOUVEL ORDRE ECONOMIQUE 402
II CROISSANCE ET DEVELOPPEMENT 402
L IMPORTANCE DE LA DIMENSION SOCIALE ET CULTURELLE 403
LA RADIO SENEGALAISE 405
III MEDIAS ET DEVELOPPEMENT 405
L USAGE DU MICRO LIBERATEUR 406
L AUDACE ET L IMAGINATION 406
IV L ORIGINALITE DELA RADIO EDUCATIVE SENEGALAISE 407
LA PRATIQUE DE LA DEMOCRATIE A L ANTENNE 407
LES CAPACITES DE FLEXIBILITE DE LA RADIO 408
POSTFACE - UN REGARD PORTE QUARANTE ANS PLUS TARD SUR
L EXPERIENCE SENEGALAISE DE RADIO-EDUCATIVE 1965-2005 409
I UN RETOUR SUR L ETUDE DU MONDE RURAL SENEGALAIS 411
1 LA VERSION NUMERISEE ET ACTUALISEE DU TEXTE D ORIGINE 411
2 LA DIMENSION POLITIQUE DU PROJET DE L UNESCO 412
3 LE RETOUR DE l UNESCO SUR SON PASSE 413
II TENDRE UN MICRO AU PAYSAN SENEGALAIS
LE REGARD DE MAX EGLY 413
I L OUBLI D UNE OPERATION INCROYABLE 413
1 QUELLES PEUVENT EN ÊTRE LES RAISONS ? 413
2 LES ELEMENTS IRREFUTABLES DU SUCCES DE DISSÔÔ 415
3 LA THESE UNIVERSITAIRE VERITABLEMENT INSOLITE ! 415
4 SIMPLICITE ET INTELLIGIBILITE DU PROJET 417
5 UN DEROULEMENT TRES HONNÊTE DE L OPERATION 418
II QUELS RESULTATS ONT-ILS ETE OBTENUS ? 418
III LA CONCEPTION ORIGINALE DU PROJET DISSÔÔ 420
1 LES CONDITIONS DE BASE 420
2 LTNFORMATION/PARTICIPATION 421
3 LA RECEPTION LIBRE DES EMISSIONS 422
4 LE CONCEPT DE « NEGRITUDE » 423
5 LA VITALITE INSOLENTE DES GROUPES D ECOUTE 423
QUELQUES REFLEXIONS EN GUISE DE CONCLUSION 424
1 UN REGARD CRITIQUE 424
2 ET QUEL AVENIR ? 424
REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES
ET LISTE DES PERSONNALITES ASSOCIEES A LA CREATION
DE LA RADIO-EDUCATIVE ET A SON FONCTIONNEMENT 427
REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES 429
DOCUMENTS OFFICIELS, PUBLICATION, REVUES 434
DOCUMENTS OFFICIELS : 434
ETUDES, RAPPORTS ET REVUES 434
PUBLICATIONS DE PUNESCOJSUR LES MEDIAS ET LE DEVELOPPEMENT 435
AUTRES PUBLICATIONS OU REFERENCES 436
PRINCIPALES PERSONNALITES ASSOCIEES A LA CREATION DE LA RADIO-
EDUCATIVE ET A SON FONCTIONNEMENT 437
REALISATION DES PROGRAMMES RADIOPHONIQUES 438
PRESENTATION DES DOCUMENTS 438
TERMINOLOGIE ET PRINCIPAUX SIGLES UTILISES 439
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