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Berlin
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INHALT
ABBILDUNGSVERZEICHNIS 4
TABELLENVERZEICHNIS 5
I. HINTERGRUND UND FRAGESTELLUNG 6
II. METHODISCHES VORGEHEN 9
1. STRUKTURERHEBUNG 9
2. ONLINE-BEFRAGUNG 10
3. DOKUMENTENANALYSE 1 1
4. LEITFADENINTERVIEWS 12
5. KRITISCHE BETRACHTUNG DES METHODISCHEN VORGEHENS 13
III. ERGEBNISSE 16
1. STRUKTURELLE KONTEXTBEDINGUNGEN 16
1.1 BILDUNGSBERICHTERSTATTUNG - VORAUSSETZUNGEN UND ANSAETZE 17
1.2 STATUS QUO DER BILDUNGSBERICHTERSTATTUNG IN DER PFLEGE 18
1.3 DAS PROJEKT LELI - DATENGRUNDLAGE UND AUSGEWAEHLTE BEFUNDE 2 1
1.4 EINORDNUNG DER VORGESTELLTEN BEFUNDE 30
2. ANALYSE DES VORLAEUFIGEN LANDESLEHRPLANS 34
2.1 BILDUNGSWISSENSCHAFTLICHE EINORDNUNG 34
2.2 ORDNUNGS- UND STEUERUNGSMITTEL IN DER PFLEGE 39
2.3 FORMALE UND INHALTLICHE ANALYSE DES VORLAEUFIGEN LANDESLEHRPLANS 42
2.4 EINORDNUNG DES VORLAEUFIGEN LANDESLEHRPLANS 60
3. ANALYSE DER HANDREICHUNG STAATLICHE PRUEFUNG 67
3.1 KOMPETENZORIENTIERTE LERNERFOLGSKONTROLLE IN DER PFLEGEAUSBILDUNG 67
3.2 FORMALE UND INHALTLICHE ANALYSE DER HANDREICHUNG STAATLICHE
PRUEFUNG 72
3.3 EINORDNUNG DER HANDREICHUNG STAATLICHE PRUEFUNG 80
4. DIE LEHRPLANENTWICKLUNG UND -IMPLEMENTIERUNG AUS SICHT DER AKTEURE 82
4.1 DIE SICHTWEISE DER LEHRPERSONEN 82
4.2 DIE SICHTWEISE DER VERTRETER DER LAG BAWUE 87
4.3 DIE SICHT DER VERTRETER DER REGIERUNGSPRAESIDIEN 93
4.4 ZUSAMMENFASSUNG UND EINORDNUNG DER BEFUNDE 96
IV. BILANZIERUNG UND AUSBLICK 99
1. BILANZIERUNG DER UNTERSUCHUNGSERGEBNISSE 100
2. EMPFEHLUNGEN 105
V. LITERATUR 108
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