Availability: Menschen bilden? | Technische Universität München

Menschen bilden?: Eine religionspädagogische Anthropologie

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Grümme, Bernhard 1962- (Author)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Freiburg im Breisgau [u.a.] Herder 2012
Series:	Grundlagen Theologie
Subjects:	Katholische Religionspädagogik Theologische Anthropologie Lehrbuch
Links:	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024632608&sequence=000003&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024632608&sequence=000004&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
Physical Description:	560 S.
ISBN:	9783451324857

Staff View

MARC


LEADER	00000nam a2200000 c 4500
001	BV039771625
003	DE-604
005	20230328
007	t\|
008	111221s2012 xx \|\|\|\| 00\|\|\| ger d
020			\|a 9783451324857 \|9 978-3-451-32485-7
035			\|a (OCoLC)779541896
035			\|a (DE-599)BVBBV039771625
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rakwb
041	0		\|a ger
049			\|a DE-20 \|a DE-29 \|a DE-824 \|a DE-936 \|a DE-355 \|a DE-M468 \|a DE-19 \|a DE-739 \|a DE-12 \|a DE-384 \|a DE-11 \|a DE-473 \|a DE-1949 \|a DE-N32 \|a DE-W91 \|a DE-Bb23 \|a DE-Freis2
084			\|a BU 1420 \|0 (DE-625)16826: \|2 rvk
084			\|a BU 8100 \|0 (DE-625)16932: \|2 rvk
100	1		\|a Grümme, Bernhard \|d 1962- \|e Verfasser \|0 (DE-588)114661340 \|4 aut
245	1	0	\|a Menschen bilden? \|b Eine religionspädagogische Anthropologie \|c Bernhard Grümme
264		1	\|a Freiburg im Breisgau [u.a.] \|b Herder \|c 2012
300			\|a 560 S.
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
490	0		\|a Grundlagen Theologie
650	0	7	\|a Katholische Religionspädagogik \|0 (DE-588)4378168-8 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Theologische Anthropologie \|0 (DE-588)4059766-0 \|2 gnd \|9 rswk-swf
655		7	\|0 (DE-588)4123623-3 \|a Lehrbuch \|2 gnd-content
689	0	0	\|a Theologische Anthropologie \|0 (DE-588)4059766-0 \|D s
689	0	1	\|a Katholische Religionspädagogik \|0 (DE-588)4378168-8 \|D s
689	0		\|5 DE-604
856	4	2	\|m Digitalisierung UB Augsburg \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024632608&sequence=000003&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
856	4	2	\|m Digitalisierung UB Augsburg \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024632608&sequence=000004&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Klappentext
943	1		\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-024632608

Record in the Search Index

_version_	1819331965560553472
adam_text	Das Menschenbild der Religionspädagogik Jede Religionspädagogik geht von einer bestimmten Vorstellung vom Menschen aus, von einer Anthropologie, die oft als Kriterium für pute oder schlechte relipionspädauogische Praxis dient. Ì )och neigen Bilder zu Verkrustunpen und machlbedingten Festlegungen. Wie aber kann dann religiöse Bildung aut Menschenbilder zurück¬ greifen? Bernhard Grümme bietet eine Grundlegung religionspädagogischer Anthropologie, die die vielfältigen Dimensionen des Menschsems achtet (Leiblichkeit, Endlichkeit, Identität, Sozialität, Freiheit, Schuld, Zeitlichkeit, Rationalität, Religiosität) und die zugleich den Wahrheitsansnruch christlicher Hoffnung erklärt und begründet. Im Dialog niithumanwissenschal tlichen und theologischen Anthropo¬ logien entwickelt: Grümme eine Anthropologie, die sich einschaltet in das gegenwärtig mit Vehemetiz ausgefochtenc Ringen um den Menschen. Das Grundlagenwerk bietet eine wichtige ( )rientierung lür Theorie und Praxis weit über den Bereich der Religionspäd.igogik hinaus. Inhalt Vorwort................................................... 9 A Einleitung В Der gefährdete Mensch: Der gegenwärtige Kontext als Ka¬ talysator einer religionspädagogischen Anthropologie 0. Methodische Vorbemerkung ......................... 26 1. »Jeder hat doch irgendwie Recht«!? Der Mensch im Kontext von Pluralisierung, Relativierung und Gotteskrise ....................... 27 2. Reflexive Modernisierung, Individualisierung und Posttraditionalität ................................... 34 3. Verwehendes Subjekt im Cyberspace. Der Mensch und die Virtualisierungsprozesse.......................... 39 4. Beschleunigung als Subjektverlust.................... 43 5. Die »vierte narzisstische Kränkung«: Die Naturalisierung des Menschen................... 49 6. Der Traum von der Perfektibilität des Menschen .... 55 7. Der homo oeconomicus .............................. 61 8. Auswertung.......................................... 67 С Anthropologie als Krisenwissenschaft. Von Sinn, Möglich¬ keiten und Grenzen anthropologischer Reflexionen in der Religionspädagogik 0. Problemaufriss und methodische Vorüberlegungen .. 70 1. Anthropologie als Selbstvergewisserung in der Krise. Wissenschaftsgeschichtliche Hinweise ............... 76 2. Philosophische und Theologische Anthropologie und ihr Ringen um den Menschen........................ 84 3. Streit um Menschenbilder ........................... 98 4. Alteritätstheoretische Denkform .................... 111 4.1 Wissenschaftstheoretische Positionen der pädagogi¬ schen und der theologischen Anthropologie......... 111 4.2 Starke Normativität................................. 113 4.3 Destruktion von Normativität....................... 114 4.4 Schwache Normativität ............................. 117 4.5 Anthropologische Dimensionen als Kriterien für eine weiterführende Denkform........................... 120 4.6 Anthropologiekritik und Normativität .............. 125 5. Pädagogik und Theologie ........................... 135 6. Zur Unverzichtbarkeit einer religionspädagogischen Anthropologie. Auswertung......................... 146 D Dimensionen 0. Methodische Vorüberlegungen ...................... 156 1. Dimension: Körper - Leib - Geist................... 158 1.1 Der Körper als Gegenstand.......................... 160 1.2 Leib und Körper .................................... 164 1.3 Ganzheitlichkeit, Intersubjektivität und Andersheit . 166 1.4 Der Körper als kulturell-gesellschaftliches Konstrukt 171 1.5 Geschlechtlichkeit - Gender ......................... 175 1.6 Leib und Seele. Aussagen der Theologischen Anthro¬ pologie .............................................. 179 1.7 Religionspädagogische Perspektiven. Einige Thesen . 188 2. Dimension: Endlichkeit ............................. 192 2.1 Erziehungsbedürftigkeit - Erziehungsfähigkeit. Die Pädagogik zwischen Perfektibilitätsoptimismus und Endlichkeit.......................................... 192 2.2 Der Mensch als Geschöpf in einer Theologischen An¬ thropologie .......................................... 203 2.3 Gottesbildlichkeit, Bildsamkeit und Bildung......... 209 2.4 Religionspädagogische Perspektiven. Einige Thesen . 221 3. Dimension: Identität .................................225 3.1 Humanwissenschaftliche Horizonte..................227 3.2 Identität als Balanceakt ..............................235 3.3 Religiöse Identität ...................................246 3.4 Religionspädagogische Perspektiven. Einige Thesen .. 251 4. Dimension: Sozialität ................................255 4.1 Intersubjektivität als Konstituens ....................255 4.2 Alterität und Intersubjektivität.......................262 4.3 Kultur, Symbol, Riten................................271 4.4 Theologische Aspekte von Sozialität .................279 4.5 Religionspädagogische Perspektiven. Einige Thesen .288 5. Dimension: Freiheit..................................293 5.1 Humanwissenschaftliche Perspektiven ...............293 5.2 Befreite Freiheit. Theologische Horizonte............308 5.3 Religionspädagogische Perspektiven. Einige Thesen .318 6. Dimension: Versagen, Schuld, Sünde.................323 6.1 Humanwissenschaftliche Perspektiven ...............323 6.2 Schuld und Sünde. Theologische Horizonte..........338 6.3 Religionspädagogische Perspektiven. Einige Thesen .. 352 7. Dimension: Zeit .....................................356 7.1 Was ist Zeit? Humanwissenschaftliche Horizonte .... 356 7.2 Ein entformalisiertes Zeitverständnis ................364 7.3 Pädagogik und Zeit ..................................369 7.4 Zeit als Heilszeit? Bemerkungen zu einer Theologie der Zeit ..............................................379 7.5 Religionspädagogische Perspektiven. Einige Thesen .. 387 8. Dimension: Rationalität .............................393 8.1 Begriffsklärungen ....................................393 8.2 Animal Rationale ....................................397 8.3 Gefühl, Empathie, Rationalität ......................401 8.4 Alteritätstheoretische Vernunft.......................411 8.5 Pädagogische und psychologische Implikationen .... 421 8.6 Rationalität und Entwicklung ....................... 429 8.7 Gottfähige Vernunft. Horizonte ..................... 436 8.8 Religionspädagogische Perspektiven. Einige Thesen . 440 9. Dimension: Religion ................................ 445 9.1 Der Mensch: »unheilbar religiös« (Helmut Thie¬ lecke)? .............................................. 445 9.2 Religiosität - Religion............................... 453 9.3 Die Gottfähigkeit des Menschen .................... 458 9.3.1 Humanwissenschaftlich ............................. 458 9.3.2 Pädagogisch......................................... 460 9.3.3 Philosophisch....................................... 462 9.3.4 Religionsphilosophisch und fundamentaltheologisch 464 9.4 Der von Gott begabte Mensch. Perspektiven theologi¬ scher Anthropologie................................. 472 9.5 Religionspädagogische Perspektiven. Einige Thesen . 483 E Der gottbegabte Mensch. Auswertung und Perspektiven Auswahlbibliographie .................................... 498 Nachweise................................................ 503 Personenregister .......................................... 552
any_adam_object	1
author	Grümme, Bernhard 1962-
author_GND	(DE-588)114661340
author_facet	Grümme, Bernhard 1962-
author_role	aut
author_sort	Grümme, Bernhard 1962-
author_variant	b g bg
building	Verbundindex
bvnumber	BV039771625
classification_rvk	BU 1420 BU 8100
ctrlnum	(OCoLC)779541896 (DE-599)BVBBV039771625
discipline	Theologie / Religionswissenschaften
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01891nam a2200385 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV039771625</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20230328 </controlfield><controlfield tag="007">t\|</controlfield><controlfield tag="008">111221s2012 xx \|\|\|\| 00\|\|\| ger d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783451324857</subfield><subfield code="9">978-3-451-32485-7</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)779541896</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV039771625</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-20</subfield><subfield code="a">DE-29</subfield><subfield code="a">DE-824</subfield><subfield code="a">DE-936</subfield><subfield code="a">DE-355</subfield><subfield code="a">DE-M468</subfield><subfield code="a">DE-19</subfield><subfield code="a">DE-739</subfield><subfield code="a">DE-12</subfield><subfield code="a">DE-384</subfield><subfield code="a">DE-11</subfield><subfield code="a">DE-473</subfield><subfield code="a">DE-1949</subfield><subfield code="a">DE-N32</subfield><subfield code="a">DE-W91</subfield><subfield code="a">DE-Bb23</subfield><subfield code="a">DE-Freis2</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">BU 1420</subfield><subfield code="0">(DE-625)16826:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">BU 8100</subfield><subfield code="0">(DE-625)16932:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Grümme, Bernhard</subfield><subfield code="d">1962-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)114661340</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Menschen bilden?</subfield><subfield code="b">Eine religionspädagogische Anthropologie</subfield><subfield code="c">Bernhard Grümme</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Freiburg im Breisgau [u.a.]</subfield><subfield code="b">Herder</subfield><subfield code="c">2012</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">560 S.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Grundlagen Theologie</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Katholische Religionspädagogik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4378168-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Theologische Anthropologie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4059766-0</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4123623-3</subfield><subfield code="a">Lehrbuch</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Theologische Anthropologie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4059766-0</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Katholische Religionspädagogik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4378168-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung UB Augsburg</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024632608&sequence=000003&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung UB Augsburg</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024632608&sequence=000004&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Klappentext</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-024632608</subfield></datafield></record></collection>
genre	(DE-588)4123623-3 Lehrbuch gnd-content
genre_facet	Lehrbuch
id	DE-604.BV039771625
illustrated	Not Illustrated
indexdate	2024-12-20T16:02:12Z
institution	BVB
isbn	9783451324857
language	German
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-024632608
oclc_num	779541896
open_access_boolean
owner	DE-20 DE-29 DE-824 DE-936 DE-355 DE-BY-UBR DE-M468 DE-19 DE-BY-UBM DE-739 DE-12 DE-384 DE-11 DE-473 DE-BY-UBG DE-1949 DE-N32 DE-W91 DE-Bb23 DE-BY-UBG DE-Freis2
owner_facet	DE-20 DE-29 DE-824 DE-936 DE-355 DE-BY-UBR DE-M468 DE-19 DE-BY-UBM DE-739 DE-12 DE-384 DE-11 DE-473 DE-BY-UBG DE-1949 DE-N32 DE-W91 DE-Bb23 DE-BY-UBG DE-Freis2
physical	560 S.
publishDate	2012
publishDateSearch	2012
publishDateSort	2012
publisher	Herder
record_format	marc
series2	Grundlagen Theologie
spellingShingle	Grümme, Bernhard 1962- Menschen bilden? Eine religionspädagogische Anthropologie Katholische Religionspädagogik (DE-588)4378168-8 gnd Theologische Anthropologie (DE-588)4059766-0 gnd
subject_GND	(DE-588)4378168-8 (DE-588)4059766-0 (DE-588)4123623-3
title	Menschen bilden? Eine religionspädagogische Anthropologie
title_auth	Menschen bilden? Eine religionspädagogische Anthropologie
title_exact_search	Menschen bilden? Eine religionspädagogische Anthropologie
title_full	Menschen bilden? Eine religionspädagogische Anthropologie Bernhard Grümme
title_fullStr	Menschen bilden? Eine religionspädagogische Anthropologie Bernhard Grümme
title_full_unstemmed	Menschen bilden? Eine religionspädagogische Anthropologie Bernhard Grümme
title_short	Menschen bilden?
title_sort	menschen bilden eine religionspadagogische anthropologie
title_sub	Eine religionspädagogische Anthropologie
topic	Katholische Religionspädagogik (DE-588)4378168-8 gnd Theologische Anthropologie (DE-588)4059766-0 gnd
topic_facet	Katholische Religionspädagogik Theologische Anthropologie Lehrbuch
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024632608&sequence=000003&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024632608&sequence=000004&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT grummebernhard menschenbildeneinereligionspadagogischeanthropologie

Availability

‌

Order via interlibrary loan Table of Contents