Verfügbarkeit: Qualifikation und Innovation | Technische Universität München

Qualifikation und Innovation:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Frietsch, Rainer (VerfasserIn)
Format:	Hochschulschrift/Dissertation Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Stuttgart Fraunhofer-Verl. 2011
Schriftenreihe:	ISI-Schriftenreihe Innovationspotenziale
Schlagwörter:	Bildungsertrag Humankapital Innovation Berufliche Qualifikation Hochschulschrift
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adam_text	IMAGE 1 INHALT INHALTSVERZEICHNIS 1 EINLEITUNG UND STRUKTUR 1 2 INNOVATIONSSYSTEME 5 2.1 INVENTION, INNOVATION, INNOVATIONSSYSTEME UND IHRE AKTEURE 5 2.2 DER INNOVATIONSSYSTEM-ANSATZ 12 2.3 SCHLUESSELROLLEN IM INNOVATIONSPROZESS - VON SCHUMPETER BIS HEUTE 16 3 INDIKATOREN UND DEREN MESSUNG 21 3.1 DIE OPERATIONALISIERUNG DER INNOVATIONSSYSTEM-HEURISTIK 22 3.2 DIENSTLEISTUNGEN 32 3.3 EXKURS ZU PATENTEN 34 4 THEORETISCHE GRUNDLAGEN DER BILDUNGSRENDITEN 39 4.1 SOZIOLOGISCHE UND OEKONOMISCHE PERSPEKTIVEN 39 4.2 DIE HUMANKAPITAL-THEORIE UND DER SIGNALING-/ SCREENING- ANSATZ 44 4.3 DIE ROLLE VON WISSEN IN DER HUMANKAPITALTHEORIE 48 4.4 DIE SCHAETZUNG DER BILDUNGSRENDITEN NACH MINCER 50 4.4.1 KRITIK AN DIESEM ANSATZ 52 4.4.2 BRUTTO- VS. NETTOEINKOMMEN - SOZIALE UND PRIVATE BILDUNGSRENDITEN 58 4.4.3 INTRA- UND INTERPERSONELLE KONSTANZ DER BILDUNGSRENDITEN 61 4.5 SCHLUSSFOLGERUNG FUER DIE EIGENEN EMPIRISCHEN ANALYSEN 64 5 VOM NUTZEN UND VON RENDITEN 67 5.1 BILDUNGSNUTZEN - EINE LITERATURAUSWAHL 67 5.2 DIE ENTWICKLUNG DER BILDUNGSRENDITEN - EINE LITERATURAUSWAHL 69 5.2.1 NACHFRAGE NACH QUALIFIZIERTEN BESCHAEFTIGTEN - TECHNISCHER WANDEL UND GLOBALISIERUNG 69 5.2.2 DIE ARBEITSPRODUKTIVITAET 74 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1013614119 DIGITALISIERT DURCH IMAGE 2 INHALT 5.2.3 BILDUNGSRENDITEN: INTERNATIONALE TRENDS 77 5.2.4 BILDUNGSRENDITEN: TRENDS IN DEUTSCHLAND 81 5.3 ZUSAMMENFASSUNG DER DISKUSSION VON BILDUNGSNUTZEN UND -RENDITEN 87 6 BILDUNGSRENDITEN UND LOHNDIFFERENTIALE FUER DIE JAHRE 1980-2004 91 6.1 AUSGANGSPUNKT DER EIGENEN EMPIRISCHEN UNTERSUCHUNG 91 6.2 DATEN UND ABGRENZUNG 93 6.2.1 DER MIKROZENSUS 93 6.2.2 DER LINKED-EMPLOYER-EMPLOYEE-DATENSATZ (LIAB) DES INSTITUTES FUER ARBEITSMARKT UND BERUFSFORSCHUNG (IAB) 96 6.3 DESKRIPTIVE ANALYSEN - BILDUNG UND EINKOMMEN DER ERWERBSTAETIGEN 97 6.4 TRADITIONELLE MINCER-GLEICHUNG 103 6.5 PRIVATE RENDITEN UNTER KONTROLLE DER ANZAHL DER KINDER 106 6.6 LOHNDIFFERENTIALE NACH FORMELLEN BILDUNGSABSCHLUESSEN 107 6.6.1 QUANTIISREGRESSIONEN - DIE ENTWICKLUNGEN IM OBEREN UND UNTEREN EINKOMMENSBEREICH 110 6.6.2 DIE ENTWICKLUNG DER LOHNDIFFERENTIALE NACH FAECHERGRUPPEN 114 6.7 ZUSAMMENFASSUNG DER ERGEBNISSE 117 7 SCHAETZUNG DES ZUSAMMENHANGS VON QUALIFIKATION UND INNOVATION AUF BETRIEBLICHER EBENE 119 7.1 DESKRIPTIVE ANALYSEN 120 7.2 DISKUSSION DER REGRESSIONSANALYSEN 128 7.3 UEBERPRUEFUNG DER REGRESSIONSERGEBNISSE MIT DEM MIP 130 7.4 ZUSAMMENFASSUNG DER ERGEBNISSE 134 8 ZUSAMMENFASSUNG UND SCHLUSSFOLGERUNGEN 137 9 LITERATUR. 143 10 ANHANG 167
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