Kinder entdecken Architektur: Projekte für die Grundschule
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Seelze
Kallmeyer [u.a.]
2011
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GRUSSWORT
VORWORT
GEMEINSAM MIT DEN KINDERN LERNEN
1 VOM DORF ZUR STADT
1.1 VERAENDERUNG EINER LANDSCHAFT - GESEHEN MIT DEN AUGEN EINES KUENSTLERS
BILDTAFELN BETRACHTEN, STAUNEN, VERAENDERUNGEN ENTDECKEN
1.2 UNSERE STADT WAR MAL EIN DORF ARCHIVBESUCH ERKUNDUNGSGANG
KINDERTEXTE ZEITZEUGEN BEFRAGEN
1.3 EINE STADT IM MITTELALTER
DIE STADTMAUER-EINEN BILDAUSSCHNITT BETRACHTEN, VORWISSEN ZUSAMMENTRAGEN
DER MARKTPLATZ - BILDAUSSCHNITTE DEUTEN, IM BILDZUSAMMENHANG AUFFINDEN
HOLZHAEUSER UND STEINHAEUSER
1.4 FASSADEN VON STADTHAEUSERN
1.5 HAUSTUEREN EINFAELLE UND GEDANKEN ZU EINEM GEDICHT AEUSSERN DIE EIGENE
HAUSTUER ZEICHNEN HAUSTUEREN UND HAEUSER ZUORDNEN
2 RUND UM DIE SCHULE
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C V 8
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2.6 STRASSENBELEUCHTUNG FRUEHER UND HEUTE
BILDBETRACHTUNG: OSRAM-REKLAME VON 1938 STRASSENLATERNEN ENTDECKEN UND
MALEN POP-UP-BILDER GESTALTEN
2.7 WEITERE ANREGUNGEN WAS GIBT ES NOCH IM UMFELD?
3 FANTASTISCHE ARCHITEKTUR
3.1 MEIN TRAUMHAUS EINFACHE FORMEN: KARTONHAEUSER KOMPLEXERE FORMEN
3.2 GESCHICHTEN VON HAEUSERN UND IHREN BEWOHNERN
3.3 KUEHNE KONSTRUKTIONEN-TUERME IMMER HOEHER TUERME BAUEN ANREGUNGEN FUER
DIE WEITERARBEIT
3.4 ENTWUERFE FUER DIE STADT EINE STRASSE UND MEHR WIR BAUEN EINE STADT
MODELLHAEUSCHEN BAUEN
4 ERGEBNISSE PRAESENTIEREN
4.1 WESHALB PRAESENTIEREN?
4.2 ZUR AUSWAHL DER ARBEITEN
4.3 WIE AUSSTELLEN?
4.4 WO SOLL DRAESENTIERT WERDEN?
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2.1 WIR ZEICHNEN UNSERE SCHULE 50
2.2 ENTWUERFE FUER DIE FASSADE DER SCHULE 53
2.3 GROSSFLAECHIGES MALEN FUER AUSSEN UND INNEN 55 EXPERIMENTELLER UMGANG
MIT PINSEL UND FARBE 55 VOM KLEINEN ZUM GROSSEN FORMAT 56
GROSSFLAECHIGE BILDER ANBRINGEN 56
2.4 SCHUL(T)RAEUME - WIE KINDER SICH IHRE LIEBLINGSSCHULE VORSTELLEN 58
ETWAS UEBER SCHULBAUTEN ERFAHREN 58
SCHREIBGESPRAECH UEBER SCHUL(T)RAEUME 59 ERGEBNISSE VORSTELLEN 59
2.5 ALTE UND NEUE BEBAUUNG IN DER UMGEBUNG DER SCHULE ERKUNDEN 61
BILDER ALTER HAEUSER BETRACHTEN 62
ERKUNDUNGSGANG 62
ORTE ZUM LEBEN UND LERNEN
GESPRAECH MIT DER ARCHITEKTIN PROF. DR. SUSANNE HOFMANN
AUGEN AUF!
LITERATURVERZEICHNIS
INTERNETADRESSEN
QUELLENNACHWEISE
110
116
118
119
119
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1009343149
DIGITALISIERT DURCH
Die Welt, in der
Kinder
heute aufwachsen, ist wesentlich geprägt
von bebautem Raum, von durch Menschen gestalteter Umwelt.
Es gilt daher, den Blick der Kinder für Fragen der Architektur und
Städteplanung zu entwickeln. Die Auseinandersetzung mit Archi¬
tektur hilft ihnen, die eigene Lebensumwelt bewusst wahrzuneh¬
men und nicht zuletzt auch aktiv mitzugestalten.
Dieses Buch stellt eine Vielzahl von Grundschulprojekten vor zu
den Themenbereichen „Vom Dorf zur Stadt , „Rund um die Schule
und „Fantastische Architektur , mit denen der kindliche Blick für
Fragen von Architektur und gebauter Umwelt geschärft werden
soll. In einem abschließenden Kapitel wird die angemessene
Präsentation der Arbeitsergebnisse behandelt.
Die zahlreichen und anregenden Fotografien und Illustrationen,
die die Ausführungen und Projektbeschreibungen dieses Buches
begleiten, machen deutlich, wie spannend und erfolgreich sich
das Thema „Architektur in der Grundschule vermitteln lässt.
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