Verfügbarkeit: Kulturelle Vielfalt bei Kindern in den ersten drei Lebensjahren

Kulturelle Vielfalt bei Kindern in den ersten drei Lebensjahren: Anforderungen an frühpädagogische Fachkräfte ; eine Expertise der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF)

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen:	Borke, Jörn (VerfasserIn), Döge, Paula 1980- (VerfasserIn), Kärtner, Joscha 1975- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	München Dt. Jugendinst. (DJI) 2011
Schriftenreihe:	WiFF-Expertisen 16
Schlagwörter:	Kinderpsychologie Kinderkrippe Kulturelle Entwicklung Kindertagesstätte Mehrsprachigkeit Kind > 0-3 Jahre Migrationshintergrund Interkulturelle Erziehung Kleinkindpädagogik
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Umfang:	45 S. Ill.
ISBN:	9783863790196

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adam_text	IMAGE 1 INHALT 1 EINLEITUNG 1 8 2 DER KULTURBEGRIFF 9 3 KULTURELLE ENTWICKLUNGSPFADE IN DEN ERSTEN DREI LEBENSJAHREN 11 4 DAS BILD VOM KIND-KULTURELLE UNTERSCHIEDE 15 5 BEDEUTUNG DER HALTUNG FRUEHPAEDAGOGISCHER FACHKRAEFTE 18 6 BEDEUTSAME SITUATIONEN IN DER FRUEHKINDLICHEN PAEDAGOGIK 19 6.1 DIALOG MIT DEN ELTERN-ERZIEHUNGSPARTNERSCHAFTEN 19 6.1.1 UNTERSCHIEDLICHE GESPRAECHSKULTUREN 20 6.1.2 UNTERSCHIEDLICHE ERZIEHUNGSVORSTELLUNGEN 20 6.2 EINGEWOEHNUNG 21 6.3 SCHLAFEN 24 6.4 ESSEN 25 6.5 SPIELEN 26 6.5.1 EXKURS: FRUEHE MUTTER-KIND INTERAKTION 27 6.5.2 BESITZ UND TEILEN 28 6.6 SAUBERKEITSERZIEHUNG 29 7 SPRACHE-SPRACHENTWICKLUNG-SPRACHLERNUNTERSTUETZUNG 30 8 INTERKULTURELLE TRAININGS 33 9 DARSTELLUNG VORHANDENER ANSAETZE 35 9.1 KINDER WELTEN - VORURTEILSBEWUSSTE BILDUNG UND ERZIEHUNG IN KINDERTAGESSTAETTEN 35 9.2 FRUEHSTART- DEUTSCH UND INTERKULTURELLE BILDUNG IM KINDERGARTEN 36 9.3 TEWHAERIKI 37 9.4 KULTURSENSITIVE ASPEKTE IN DER KRIPPENPAEDAGOGIK 38 10 ZUSAMMENFASSUNG 39 11 LITERATUR 40 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1014262127 DIGITALISIERT DURCH
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