Availability: Pädagogik am Übergang | Technische Universität München

Pädagogik am Übergang: Arbeitsweltvorbereitung in der allgemeinbildenden Schule

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Other Authors:	Thielen, Marc 1976- (Editor)
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adam_text	IMAGE 1 15 INHALTSVERZEICHNIS MARC THIELEN PAEDAGOGIK AM UEBERGANG. EINLEITENDE GEDANKEN ZU UEBERGAENGEN, UEBERGANGSGESTALTUNG UND UEBERGANGSFORSCHUNG 8 1. HISTORISCHE UND KONZEPTIONELL-VERGLEICHENDE ANALYSEN KARL G. ZENKE/ JOCHEN WISSINGER HISTORISCHE ASPEKTE AUF BILDUNGSTHEORETISCHE GRUNDLAGEN ZU KONZEPTEN BETRIEBLICHER OEFFNUNG IN UNTEREN BILDUNGSGAENGEN DES ALLGEMEINBILDENDEN SCHULWESENS 19 JOACHIM SCHROEDER / MARC THIELEN BERUFSORIENTIERENDE KONZEPTE MIT PRAXISTAGEN FUER BENACHTEILIGTE JUGENDLICHE DER BUNDESLAENDER 34 2. AKTUELLE KONZEPTE AM UEBERGANG SCHULE-ARBEITSWELT KATJA FRANKE / STEFAN E. HOESSL INTERDISZIPLINAERE INTEGRATION 51 MELANIE FABEL-LAMLA / MARC THIELEN INTERPROFESSIONELLE KOOPERATION 61 MARC THIELEN LERNORTKOOPERATION 70 MELANIE FABEL-LAMLA SCHULSYSTEMENTWICKLUNG 80 3. FORSCHUNGSMETHODISCHE UND -METHODOLOGISCHE ZUGAENGE JOACHIM SCHROEDER /MARC THIELEN DIE WISSENSCHAFTLICHE BEGLEITUNG DER SCHUB-KLASSEN IN HESSEN 90 ANNE-KRISTIN BINDL /MARC THIELEN MOEGLICHKEITEN UND GRENZEN WISSENSCHAFTLICHER BEGLEITFORSCHUNG IM FELD SCHULE 97 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1009230034 DIGITALISIERT DURCH IMAGE 2 61 MELANIE FABEL-LAMLA SCHUL-UND UNTERRICHTSFORSCHUNG 104 ALENA BERG/STEFAN E. HOESSL B IOGRAFIEFORSCHUNG 115 MELANIE FABEL-LAMLA PROFESSIONS- UND PROFESSIONALISIERUNGSFORSCHUNG 124 ANKE FUCHS-DORN PERSPEKTIVENTRIANGULATION 134 ROBERTO PRIORE / JOCHEN WISSINGER JUGENDTHEORETISCHE ZUGAENGE 144 STEPHAN GOIK UNGLEICHHEITSFORSCHUNG 153 4. EMPIRISCHE BEFUNDE - JUGENDLICHE IM UEBERGANG ANKE FUCHS-DORN /ROBERTO PRIORE ZUM ZUSAMMENHANG VON SCHUB-BESUCH UND UMGANG MIT SCHULISCHEN ANFORDERUNGEN: EINE SCHUELERTYPOLOGIE 163 MARC THIELEN BENACHTEILIGUNG UND DIFFERENZ. AUSWAHL UND SCHULISCH-BERUFLICHE ENTWICKLUNG VON JUGENDLICHEN IN DER SCHUB-MASSNAHME 176 ANNE-KRISTIN BINDL /MARC THIELEN NACHSCHULISCHE UEBERGAENGE. KARRIEREN UND BIOGRAFIEN VON ABSOLVENTINNEN UND ABSOLVENTEN DER SCHUB-MASSNAHME 189 ALENA BERG DIE BIOGRAFISCHE RELEVANZ UND SUBJEKTIVE BEDEUTUNG DER SCHUB-MASSNAHME IM LEBEN VON CORA 216 IMAGE 3 17 5. EMPIRISCHE BEFUNDE - PAEDAGOGISCHE AKTEURE AM UEBERGANG HERMANN RADEMACKER / JOCHEN WISSINGER KOOPERATION VON SCHUL- UND SOZIALPAEDAGOGIK 230 MELANIE FABEL-LAMLA VERTRAUEN IN DER INTERPROFESSIONELLEN KOOPERATION. EINE FALLANALYSE ZUR VERTRAUENSBILDUNG IN EINEM SCHUB-TEAM 241 6. EMPRISCHE BEFUNDE - BETRIEBE ALS LERNORTE STEPHAN GOIK /ANKE FUCHS-DORN / JOCHEN WISSINGER BETRIEBE ALS LERNORTE 252 JOACHIM SCHROEDER ZWISCHEN ARBEITSPLATZ UND LERNORT. FORMEN UND KONZEPTE DER PRAKTIKUMSORGANISATION IN BETRIEBEN 263 VERZEICHNIS DER AUTORINNEN UND AUTOREN 281
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