Ethnische und soziale Ungleichheit im Vorschulbereich:
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Leipzig
Engelsdorfer Verlag
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INHALTSVERZEICHNIS
1. EINLEITUNG 2. FRUEHER KOMPETENZERWERB 3. ETHNISCHE UND SOZIALE
UNGLEICHHEIT IM VORSCHULBEREICH 4. ZIELSETZUNGEN
5. VERWENDETE DATENSAETZE 6. ERGEBNISSE DER EINZELNEN ARTIKEL 7.
ZUSAMMENFASSUNG DER ERGEBNISSE 8. DISKUSSION UND AUSBLICK 9. LITERATUR
10. BECKER, BIRGIT UND BIEDINGER, NICOLE (2006). ETHNISCHE BILDUNG-
SUNGLEICHHEIT ZU SCHULBEGINN. KOELNER ZEITSCHRIFT FUER SOZIOLOGIE UND
SOZIALPSYCHOLOGIE, 58(4), 660-684, DOI: 10.1007/SLL577-006-0261-6.
11. BIEDINGER, NICOLE (2009A). DER EINFLUSS VON ELTERLICHEN INVESTI-
TIONEN AUF DIE ENTWICKLUNG VON DEUTSCHEN UND TUERKISCHEN KINDERN.
BERLINER JOURNAL FUER SOZIOLOGIE, 19(2), 268-294.
12. BIEDINGER, NICOLE (2009B). KINDERARMUT IN DEUTSCHLAND. DER EINFLUSS
VON RELATIVER EINKOMMENSARMUT AUF DIE KOGNITIVE, SPRACH- LICHE UND
BEHAVIORISTISCHE ENTWICKLUNG VON 3-4-JAEHRIGEN KINDERN. ZEITSCHRIFT FUER
SOZIOLOGIE DER ERZIEHUNG UND SOZIALISATION, 29(2),
197-214, DOI: 10.1007/SL 1609-009-0061-8.
13. BIEDINGER, NICOLE, BECKER, BIRGIT UND ROHLING, INGE (2008). EARLY
ETHNIC EDUCATIONAL INEQUALITY: THE INFLUENCE OF DURATION OF PRE- SCHOOL
ATTENDANCE AND SOCIAL COMPOSITION. EUROPEAN SOCIOLOGICAL REVIEW, 24(2),
243-256, DOI: 10.1093/ESR/JCN001.
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