Availability: Gemeinsam in zwei Welten leben | Technische Universität München

Gemeinsam in zwei Welten leben: Ratgeber für gehörlose Eltern. Mit DVD

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Bibliographic Details
Main Authors:	Peter, Charlotte (Author), Raith-Kaudelka, Stephanie (Author), Scheithauer, Herbert 1892- (Author)
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Published:	Weinheim [u.a.] Beltz 2010
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adam_text	INHALT VORWORT 1 EINLEITUNG 2 ERZIEHUNGSZIELE 10 1.1 FAMILIEN ZWISCHEN ZWEI WELTEN 12 1.2 GEHOERLOSE ELTERN - HOERENDE KINDER 13 16 2.1 EIGENE ERZIEHUNGSZIELE FINDEN 16 2.2 WOHER KOMMEN MEINE ERZIEHUNGSZIELE? 19 2.3 GEMEINSAME ERZIEHUNGSZIELE FINDEN 23 2.4 ERZIEHUNGSZIELE UMSETZEN 25 2.5 LIEBE UND ANERKENNUNG ALS BASIS DER ERZIEHUNG 27 3 ERZIEHUNGSSTILE 30 3.1 WAS SIND ERZIEHUNGSSTILE? 30 3.2 AUTORITAERER ERZIEHUNGSSTIL 30 3.3 NACHGIEBIGER ERZIEHUNGSSTIL 32 3.4 DEMOKRATISCHER ERZIEHUNGSSTIL 33 3.5 FAMILIENRITUALE EINFUEHREN 36 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1002296331 DIGITALISIERT DURCH INHALT 4 ENTWICKLUNG DES KINDES 43 4.1 MEIN KIND IST EINZIGARTIG 43 4.2 EINFLUESSE AUF DIE PERSOENLICHKEIT 45 4.3 MOTORISCHE ENTWICKLUNG 47 4.4 KOGNITIVE ENTWICKLUNG 49 4.5 SOZIALE ENTWICKLUNG 52 4.6 ENTWICKLUNG FOERDERN 57 KOMMUNIKATION IN DER FAMILIE 61 5.1 ZWEI SPRACHEN UND ZWEI KULTUREN 61 5.2 KOMMUNIKATION IN CODA-FAMILIEN 62 5.3 GRUNDLAGEN DER KOMMUNIKATION 64 5.4 KOMMUNIKATIONSREGELN 67 5.5 POSITIVE FAMILIENKOMMUNIKATION 68 5.6 EINE FAMILIENSITZUNG DURCHFUHREN 71 6 GEFUEHLE IN DER FAMILIE 76 6.1 VIER GRUNDGEFUEHLE 76 6.2 WEITERE GEFUEHLE 86 6.3 UMGANG MIT GEFUEHLEN FOERDERN 87 6.4 WAS IST AKTIVES VERSTEHEN? 89 7 KONFLIKTE IN DER FAMILIE 98 7.1 KONFLIKTE ZWISCHEN ELTERN UND KIND 98 7.2 DU- UND ICH-BOTSCHAFTEN 99 7.3 ICH-BOTSCHAFTEN FORMULIEREN 103 7.4 LIEBEVOLL GRENZEN SETZEN 106 7.5 FAMILIENREGELN AUFSTELLEN 113 8 ELTERNROLLE UND SELBSTWERTGEFUEHL 116 8.1 DIE EIGENE ELTERNROLLE VERSTEHEN 116 8.2 DIE HOERENDE VERWANDTSCHAFT UND UMWELT 119 8.3 WIE BEHAUPTE ICH MICH? 123 8.4 WO KANN ICH HILFE BEKOMMEN? 127 SCHLUSSWORT 130 WEITERFUEHRENDE LITERATUR 135 INHALT
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