Neumann, A. (2010). Paradoxien des Schreibens in der Bildungssprache Deutsch: Befunde zu Schreibsozialisation, Schreibmotivation und Schreibfähigkeit bei Schülerinnen und Schülern mit nichtdeutscher Muttersprache und zum Schreibunterricht im mehrsprachigen Kontext. Kovač.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Neumann, Astrid. Paradoxien Des Schreibens in Der Bildungssprache Deutsch: Befunde Zu Schreibsozialisation, Schreibmotivation Und Schreibfähigkeit Bei Schülerinnen Und Schülern Mit Nichtdeutscher Muttersprache Und Zum Schreibunterricht Im Mehrsprachigen Kontext. Hamburg: Kovač, 2010.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Neumann, Astrid. Paradoxien Des Schreibens in Der Bildungssprache Deutsch: Befunde Zu Schreibsozialisation, Schreibmotivation Und Schreibfähigkeit Bei Schülerinnen Und Schülern Mit Nichtdeutscher Muttersprache Und Zum Schreibunterricht Im Mehrsprachigen Kontext. Kovač, 2010.