Ganztagsschule: Erfolgsgeschichte und Zukunftsaufgabe
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Stuttgart [u.a.]
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2010
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GANZTAGSSCHULEN KONZEPTIONEN, ORGANISATION UND PAEDAGOGISCHE GESTALTUNG 7
KARIN LOSSEN, WOLFRAM ROLLETT, KATJA TILLMANN: DIE LERNKULTUR AN
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GANZTAGSSCHULEN ZENTRALE GRUNDELEMENTE EINER NEUEN LERNKULTUR 37 KATRIN
HOEHMANN: NOTWENDIGE LAST, UEBERFLUESSIGES RITUAL ODER GEWINNBRINGENDE
HERAUSFORDERUNG? HAUSAUFGABEN AN GANZTAGSSCHULEN AUS SCHULLEITUNGSSICHT
57 ANNEMARIE VON DER GROEBEN: ENTWICKLUNGSZIEL: UEBEN WARUM
UNTERRICHTSQUALITAET VON *UNTEN NEU GEDACHT WERDEN MUSS 71 MICHAEL
PFEIFER: DAS PRAESENZARBEITSZEITMODELL AN BREMER GANZTAGSGRUND- SCHULEN
INNOVATION ZUM VERBRAUCH DER ARBEITSZEIT 87 BETTINA ARNOLDT, THOMAS
RAUSCHENBACH, HEINZ-JUERGEN STOLZ: GANZTAGSSCHULEN UND AUSSERSCHULISCHE
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BENACHTEILIGTEN STADTTEIL SOZIALRAUMORIENTIERTE INTERVENTION UND
KOOPERATION 111 THOMAS FLEISCHER: GANZTAGSSCHULE BIBLIOGRAFISCHE
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