Verfügbarkeit: Taschenbuch des Deutschunterrichts | Technische Universität München

Taschenbuch des Deutschunterrichts: 2 Literatur- und Mediendidaktik

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere beteiligte Personen:	Frederking, Volker 1958- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Baltmannsweiler Schneider-Verl. Hohengehren 2010
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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS VORWORT DER HERAUSGEBER IX 1. GRUNDLAGEN JOERN BRUEGGEMANN/VOLKERFREDERKING 1.1 LITERATUR, LITERALITAET UND MEDIALITAET 3 CHRISTINE GARBE 1.2 LITERARISCHE SOZIALISATION - MEDIENSOZIALISATION 21 ADALBERT WIEHERT 1.3 EPOCHEN IM LITERATURUNTERRICHT 41 JOACHIM PFEIFFER 1.4 LITERARISCHE GATTUNGEN IM LITERATURUNTERRICHT 54 PETRA JOSTING/RICARDA DREIER 1.5 KINDER- UND JUGENDLITERATUR IM LITERATURUNTERRICHT 71 MICHAEL BAUM 1.6 LITERARISCHES VERSTEHEN UND NICHTVERSTEHEN 100 HEINER WILLENBERG 1.7 KOMPETENZEN IM LITERATUR- UND SPRACHUNTERRICHT 124 2. LESEN UND VERSTEHEN IM MEDIALEN KONTEXT ULF ABRAHAM 2.1 LESEDIDAKTIK UND AESTHETISCHE ERFAHRUNG: LESEN UND VERSTEHEN LITERA- RISCHER TEXTE 137 GABRIELA PAULE 2.2 DIDAKTIK UND AESTHETIK DES THEATERS: LESEN UND VERSTEHEN THEATRALER TEXTE 159 JUTTA WERMKE 2.3 HOERDIDAKTIK UND HOERAESTHETIK. LESEN UND VERSTEHEN AUDITIVER TEXTE 180 MICHAEL BAUM 2.4 BILD-TEXT-DIDAKTIK UND -AESTHETIK: LESEN UND VERSTEHEN PIKTORALER TEXTE 200 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1003415210 DIGITALISIERT DURCH 3.12 FIGURENKONZEPTE, ROLLENSPIELE, THEATRALISCHE FORMEN 469 VI INHALTSVERZEICHNIS KLAUS MAIWALD 2.5 FILMDIDAKTIK UND FILMAESTHETIK - LESEN UND VERSTEHEN AUDIOVISUELLER TEXTE 219 AXEL KROMMER 2.6 DIDAKTIK UND AESTHETIK NEUER MEDIEN: LESEN UND VERSTEHEN SYMMEDIALER TEXTE 238 3. KONZEPTIONEN DES LITERATURUNTERRICHTS IM MEDIALEN WANDEL MICHAEL KAEMPER-VAN DEN BOOGAART 3.1 TEXTNAHES LESEN 271 PETRA WIELER 3.2 VORLESEN, ERZAEHLEN - GESPRAECHE IM LITERATURUNTERRICHT 283 CLEMENS KAMMLER 3.3 INTERTEXTUELLER LITERATURUNTERRICHT 299 KASPAR H. SPINNER 3.4 HANDLUNGS-UND PRODUKTIONSORIENTIERTER LITERATURUNTERRICHT . . . . 311 CORNELIA ROSEBROCK 3.5 LESEFOERDERUNG 326 ORTWIN BEISBART/ KRISTINA POPP 3.6 LESESTRATEGIEN IM LITERATURUNTERRICHT 340 ANITA SCHILCHER 3.7 GESCHLECHTERDIFFERENZIERUNG IM LITERATURUNTERRICHT 357 JOERG KNOBLOCH 3.8 DIDAKTIK DER KINDER-UND JUGENDLITERATUR 374 KLAUS MAIWALD 3.9 DIDAKTIK DER GEBRAUCHSTEXTE 393 VOLKER FREDERKING 3.10 IDENTITAETSORIENTIERTER LITERATURUNTERRICHT 414 THOMAS ZABKA 3.11 AESTHETISCHE BILDUNG 452 RUDOLFDENK 732 INHALTSVERZEICHNIS VII GUDRUN MARCI-BOEHNCKE 3.13 MEDIENVERBUND UND MEDIENPRAXIS IM LITERATURUNTERRICHT 482 MARION BOENNIGHAUSEN 3.14 INTERMEDIALER LITERATURUNTERRICHT 503 VOLKER FREDERKING 3.15 SYMMEDIALER LITERATURUNTERRICHT 515 MAT THIS KEPSER 3.16 COMPUTER IM LITERATURUNTERRICHT 546 THOMAS MOEBIUS/STEFAN ULRICH/REGINA WIELAND 3.17 VIRTUELLE LERNUMGEBUNGEN IM LITERATURUNTERRICHT 566 4. UNTERRICHTLICHE PRAXIS CHRISTEL ERIKA MEIER 4.1 LITERATURKANON VERSUS/UND AESTHETISCHE BILDUNG 593 VOLKER GERNER 4.2 ORIENTIERUNG AN GATTUNGEN VERSUS/UND FOERDERUNG VON IDENTITAET . . 615 KLAUS GATTERMAIER 4.3 LESESTRATEGIEN VERSUS/UND LESELUST 633 KARLA MUELLER 4.4 HOEREN UND LESEN AM BEISPIEL VON KINDER- UND JUGENDLITERATUR . . . 656 AXEL KROMMER/RICARDA DREIER 4.5 MEDIENKOMPETENZ IM SYMMEDIALEN DEUTSCHUNTERRICHT 669 KLAUS MAIWALD 4.6 GEBRAUCHSTEXTE - NICHT NUR PRINT- UND MONOMEDIAL 691 SACHWORTREGISTER 714 NAMENSREGISTER 726 AUTORENVERZEICHNIS
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