Kollegiale Unterrichtsbesuche: besser und leichter unterrichten durch Kollegen-Feedback ; [mit Werkstatt-Teil, auch zum Download im Internet]
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Weinheim [u.a.]
Beltz
2010
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| Schriftenreihe: | Pädagogik : Praxis
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| Beschreibung: | Literaturangaben. - Zusätzliches Online-Material unter www.beltz.de/material |
| Umfang: | 157 S. graph. Darst. 24 cm, 308 gr. |
| ISBN: | 9783407627261 |
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INHALTSVERZEICHNIS INHALTSVERZEICHNIS EINLEITUNG 9 TEIL 1: GRUNDLAGEN
UND BEISPIELE 1. UNTERRICHTSBEOBACHTUNG ALS TEIL EINES PROFESSIONELLEN
PAEDAGOGISCHEN QUALITAETSMANAGEMENTS 16 1.1 WAS IST UNTERRICHTSQUALITAET?
20 1.2 WARUM EIGNET SICH DIE UNTERRICHTSHOSPITATION FUER DIE QUALITAETS-
ENTWICKLUNG IM UNTERRICHT? 22 2. UNTERRICHTSBESUCHE BRAUCHEN EINEN
RAHMEN - DAS SETTING 25 3. ABLAUF EINER UNTERRICHTSHOSPITATION 27 3.1
DIE BEZIEHUNGSGESTALTUNG UND DAS SETTING 27 3.2 DIE BEREITSCHAFT ZUM
LERNEN SCHAFFEN 30 3.3 DAS VORGESPRAECH 31 3.4 DIE DURCHFUEHRUNG 33 3.4.1
ZUR UNTERSCHEIDUNG VON BEOBACHTUNG UND INTERPRETATION UND ZUR
NACHVOLLZIEHBARKEIT 33 3.4.2 METHODEN DER PROTOKOLLIERUNG 37 3.4.3 DIE
NACHBEREITUNG UND DIE DYNAMISCHE RUECKMELDUNG 47 3.5 DIE NACHBESPRECHUNG
49 3.5.1 DIE FORMULIERUNG DES FEEDBACKS UND DIE BEZIEHUNGS- DEFINITION
51 3.5.2 REFRAMING, MEHRPERSPEKTIVISCHE DEUTUNGEN UND DIE EINLADUNG ZUR
SELBSTREFLEXION 52 3.5.3 EXKURS: FEEDBACK UND SELBSTREFLEXION - DER
PSYCHOLOGISCHE HINTERGRUND 53 3.5.4 EINE CHECKLISTE FUER DIE ANALYSE VON
NACHGESPRAECHEN 57 3.6 MASSNAHMEN - DIE NACHHALTIGKEIT DES KOLLEGIALEN
BESUCHS 60 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1001110285
DIGITALISIERT DURCH INHALTSVERZEICHNIS 4. BEOBACHTUNGSINHALTE:
KOMPETENZEN VON LEHRERVERHALTEN 61 4.1 MERKMALE »GUTEN UNTERRICHTS 61
4.2 WAS SIND UEBERHAUPT KOMPETENZEN UND WORIN LIEGT IHRE BEDEUTUNG? .
63 4.3 KOMPETENZEN FUER »GUTEN UNTERRICHT 65 5. BEOBACHTUNGSFOKUS: ZWEI
BEISPIELE 67 5.1 KLASSENFUEHRUNG 67 5.1.1 AUSWIRKUNGEN VON KLASSENFUEHRUNG
68 5.1.2 WELCHE KOMPETENZEN FUEHREN ZU WIRKSAMER KLASSENFUEHRUNG? . 69
5.2 KOERPERSPRACHE IM UNTERRICHT 74 5.2.1 DIE DREI INFORMATIONSKANAELE
BEIM SPRECHEN 74 5.2.2 INTERPRETATION DER KOERPERSPRACHE 75 5.2.3
KONGRUENTE BOTSCHAFTEN UND AUTHENTIZITAET DER LEHRPERSON 76 5.2.4
WIDERSPRUECHLICHE BOTSCHAFTEN UND DIE WIRKUNG AUF DIE LERNENDEN 77 5.2.5
GEWOHNHEITEN UND TICKS 78 5.2.6 KANN MAN DIE EIGENE KOERPERSPRACHE
VERAENDERN? 78 6. ZUR ROLLE DER BEOBACHTENDEN PERSON 80 6.1 UNTERSCHIEDE
ZWISCHEN ALLTAGSBEOBACHTUNG UND WISSENSCHAFTLICHER BEOBACHTUNG 80 6.1.1
DIE HALTUNG BEIM BEOBACHTEN 80 6.1.2 DIE METHODE DER BEOBACHTUNG 82 6.2
VOR- UND NACHTEILE VERSCHIEDENER BEOBACHTERROLLEN IM UNTERRICHT 82 6.2.1
ZUR UNVERMITTELTEN BEOBACHTUNG 83 6.2.2 DIE NATURALISTISCHE (ODER
FELD-)BEOBACHTUNG 83 6.2.3 ZUR OFFENEN BEOBACHTUNG 84 6.2.4 ZUR NICHT
TEILNEHMENDEN BEOBACHTUNG 85 6.3 DAS SOLLTEN SIE BEI DER BEOBACHTUNG
BEDENKEN 85 6.4 DIE BEOBACHTERROLLE IST MIT VERANTWORTUNG VERBUNDEN 86 7
INHALTSVERZEICHNIS 7 TEIL 2: WERKSTATT-TEIL* KOMPETENZRASTER ZUR
SELBSTEVALUATION: HINWEISE ZUM GEBRAUCH 99 ARBEITSBLATT
»KOMPETENZORIENTIERTE SELBSTEVALUATION 101 KOMPETENZRASTER
»UNTERRICHTSBEZOGENE KOMPETENZEN 102 EVALUATIONSDESIGN FUER KOLLEGIALE
UNTERRICHTSBESUCHE 141 CHECKLISTE »RAHMENBEDINGUNGEN FUER KOLLEGIALE
UNTERRICHTSBESUCHE 147 LITERATURVERZEICHNIS 150 |
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| spelling | Kempfert, Guy 1954- Verfasser (DE-588)121380726 aut Kollegiale Unterrichtsbesuche besser und leichter unterrichten durch Kollegen-Feedback ; [mit Werkstatt-Teil, auch zum Download im Internet] Guy Kempfert ; Marianne Ludwig 2., neu ausgestattete Aufl. Weinheim [u.a.] Beltz 2010 157 S. graph. Darst. 24 cm, 308 gr. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Pädagogik : Praxis Literaturangaben. - Zusätzliches Online-Material unter www.beltz.de/material Rückkopplung (DE-588)4050851-1 gnd rswk-swf Rückmeldung (DE-588)4178647-6 gnd rswk-swf Schulorganisation (DE-588)4180182-9 gnd rswk-swf Schulentwicklung (DE-588)4126892-1 gnd rswk-swf Qualitätssicherung (DE-588)4126457-5 gnd rswk-swf Unterricht (DE-588)4062005-0 gnd rswk-swf Survey Feedback (DE-588)4516599-3 gnd rswk-swf Unterricht (DE-588)4062005-0 s Rückkopplung (DE-588)4050851-1 s Qualitätssicherung (DE-588)4126457-5 s DE-604 Schulentwicklung (DE-588)4126892-1 s Schulorganisation (DE-588)4180182-9 s Survey Feedback (DE-588)4516599-3 s Rückmeldung (DE-588)4178647-6 s 1\p DE-604 Tauber, Marianne 1950- Verfasser (DE-588)137888600 aut text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=3448210&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=020347899&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis 1\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk |
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