Availability: Lernfortschrittsdiagnostik Lesen | Technische Universität München

Lernfortschrittsdiagnostik Lesen: LDL ; ein curriculumbasiertes Verfahren

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Bibliographic Details
Main Author:	Walter, Jürgen 1953- (Author)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Göttingen [u.a.] Hogrefe 2010
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adam_text	IMAGE 1 INHALTSVERZEICHNIS VORWORT DER HERAUSGEBER 5 1 KURZINFOTTTIATION ZUT LDL 7 2 EINLEITUNG UND DAS MOTIV FUER DIE TESTENTWICKLUNG 9 3 THEORETISCHER HINTERGRUND UND RELEVANZ DES VERFAHRENS 11 4 DIAGNOSTISCHE ZIELSETZUNG UND ANWENDUNGSBEREICHE 14 5 TESTKONSTRUKTION 15 6 DURCHFUEHRUNG DER LDL 19 6.1 RAHMENBEDINGUNGEN 19 6.2 ANWEISUNG ZUR DURCHFUEHRUNG 19 6.3 ANWEISUNG ZUR AUSWERTUNG 19 7 INTERPRETATION DER LDL ANHAND VON FALLBEISPIELEN 21 7.1 SCHRITT 1: IDENTIFIZIERUNG DES LERNPROBLEMS 21 7.2 SCHRITT 2: GRAFISCHE DARSTELLUNG DER BASIS-LINIE 22 7.3 SCHRITT 3: FESTLEGUNG EINES LEISTUNGS-ZIELS 23 7.4 SCHRITT 4: SCHAFFUNG UND IMPLEMENTIERUNG EINER UNTERRICHTS- BZW. FOERDERMASSNAHME ... 24 7.5 SCHRITT 5: VERFOLGEN DES LERNPROZESSES MIT HILFE DER LDL 24 7.6 SCHRITT 6: INTERPRETATION DER LDL-DATEN 24 7.6.1 BEISPIEL 1: DIE DREI-PUNKTE-REGEL 24 7.6.2 BEISPIEL 2: EINZEICHNEN EINER TREND-LINIE NACH DERTUKEY-METHODE 26 7.6.3 BEISPIEL 3: BEURTEILUNG VON MESSWERTDIFFERENZEN UNTER BERUECKSICHTIGUNG DES STANDARDMESSFEHLERS 26 7.7 PRAKTISCHE HILFESTELLUNG ZUR SAMMLUNG DER LERN VERLAUFSDATEN UND DEREN DARSTELLUNG ... 28 8 BEFUNDE ZUR GUETE DER LDL 30 8.1 DURCHFUEHRUNGS-, AUSWERTUNGS- UND INTERPRETATIONSOBJEKTIVITAET 30 8.2 REHABILITAT UND PARALLELTESTRELIABILITAET 30 8.3 VALIDITAET 31 8.3.1 KRITERIUMSORIENTIERTE VALIDITAET 31 8.3.2 KLASSIFIKATORISCHE VALIDITAET 33 8.4 AENDERUNGSSENSIBILITAET 35 9 LITERATURVERZEICHNIS 38 ANHANG - NORMTABELLEN 41 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1007094508 DIGITALISIERT DURCH
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