Availability: Pädagogische Interventionsforschung | Technische Universität München

Pädagogische Interventionsforschung: theoretische Grundlagen und empirisches Handlungswissen

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Bibliographic Details
Other Authors:	Hascher, Tina 1965- (Editor)
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Published:	Weinheim [u.a.] Juventa-Verl. 2010
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adam_text	WERTERZIEHUNG 162 INHALT TINA HASCHER UND BERNHARD SCHMITZ PAEDAGOGISCHE INTERVENTIONSFORSCHUNG - UEBERBLICK UND PERSPEKTIVEN 7 GRUNDLAGEN PAEDAGOGISCHER INTERVENTIONSFORSCHUNG ELMAR SOUVIGNIER UND CHARLOTTE DIGNATH VAN EWIJK PAEDAGOGISCHE INTERVENTIONSFORSCHUNG - EIN HISTORISCHER RUECKBLICK 12 WALDEMAR MITTAG UND SONJA BIEG DIE BEDEUTUNG UND FUNKTION PAEDAGOGISCHER INTERVENTIONSFORSCHUNG UND DEREN GRUNDLEGENDE QUALITAETSKRITERIEN 31 HERMANN ASTLEITNER METHODISCHE RAHMENBEDINGUNGEN ZUR ENTDECKUNG DER WIRKSAMKEIT VON PAEDAGOGISCHEN INTERVENTIONEN 48 DETLEV LEUTNER PERSPEKTIVEN PAEDAGOGISCHER INTERVENTIONSFORSCHUNG 63 INTERVENTIONSFORSCHUNG IN ZENTRALEN PAEDAGOGISCHEN THEMENBEREICHEN INDIVIDUELLE EBENE MARCUS HASSELHORN UNDANDJU S. LABUHN LERNSTRATEGIEN 73 BARBARA OTTO UND MICHAELA SCHMIDT SELBSTREGULIERTES LERNEN 85 LILIAN STREBLOW UND JENS MOELLER LESESTRATEGIEN 97 MICHAELA GLAESER-ZIKUDA EMOTIONEN 111 FRANZ PETERMANN SOZIALE KOMPETENZEN 133 STEFAN FRIES MOTIVATION 149 SIEGLINDE WEYRINGER, JEAN-LUC PATTY UND ALFRED WEINBERGER BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/998865516 DIGITALISIERT DURCH SYSTEMEBENE BETTINA RAEDER, STEPHANIE DROSSIER UND MATTHIAS JERUSALEM SELBSTWIRKSAMKEIT UND SELBSTBESTIMMUNG IM UNTERRICHT 175 SONJA BIEG UND WALDEMAR MITTAG SELBSTBESTIMMTE LERNMOTIVATION 188 TINA HASCHER UND CHRISTINE WINKLER-EBNER GESUNDHEITSFOERDERUNG IN DER SCHULE 199 JOHANNES BAUER UND MANFRED PRENZEL KOOPERATIVE NETZWERKE IN UND ZWISCHEN SCHULEN 212 CLAUDIA POEHLMANN, HANS ANANDPANT UND OLAF KOLLER BILDUNGSSTANDARDS 225 EXEMPLARISCHE BEISPIELE FUER INTERVENTIONSFORMEN MICHAELA SCHMIDT UND BARBARA OTTO DIREKTE UND INDIREKTE INTERVENTIONEN 235 GERDA HAGENAUER KURZZEITINTERVENTIONEN VERSUS LANGZEITINTERVENTIONEN 243 FRANZISKA PER EIS UND BARBARA OTTO EVALUATION VON INTERVENTIONEN - ERFASSUNG DER VERAENDERUNG VERSUS ERFASSUNG DES PROZESSES? 252 SILKE HERTEL TRANSFEREFFEKTE VON INTERVENTIONEN 260 TINA HASCHER UNTERSCHIEDLICHE INTERVENTIONSIMPULSE: FORSCHUNGS- VERSUS PRAXISORIENTIERTE ANSAETZE 269 MONIKA TRITTE! EINZELFALLANALYSEN UND STUDIEN MIT KLEINEN FALLZAHLEN 280 DIE AUTORINNEN UND AUTOREN 287
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