Gesundheit & Umwelt im pädagogischen Alltag:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Hamburg
Büchner, Verl. Handwerk und Technik
2010
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| Umfang: | 215 S. zahlr. Ill., graph. Darst. 26 cm |
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|---|---|
| adam_text | INHALT 1 GRUNDLAGEN DER GESUNDHEITSERZIEHUNG 1.1 GESUNDHEITSFOERDERUNG
HEUTE 1 1.1.1 *GESUND SEIN - WAS BEDEUTET DAS HEUTE? 2 1.1.2 DIE
LEBENSWEISE BEEINFLUSST DIE GESUNDHEIT 3 EXKURS: IST GESUNDHEIT
SCHICKSAL? 4 1.2 ZIVILISATIONSKRANKHEITEN - DIE KINDHEIT SETZT
MEILENSTEINE 5 1.3 GESUNDHEITSVORSORGE VERMEIDET KRANKHEITEN ... 6 1.4
IMPFUNGEN - EIN *PIKS FUERS LEBEN 8 EXKURS: SALUTOGENESE 10 2 WACHSTUM
UND ENTWICKLUNG 2.1 ZELLE UND ERBANLAGEN 12 2.2 PRAENATALE ENTWICKLUNG -
EIN KIND WAECHST HERAN 14 2.3 AEUSSERE EINFLUESSE KOENNEN DIE ENTWICKLUNG DES
KINDES STOEREN 15 2.3.1 SCHAEDIGENDE EINFLUESSE IN DER SCHWANGERSCHAFT 16
2.3.2 ERKRANKUNGEN DER MUTTER 16 2.3.3 GENETISCHE STOERUNGEN -
ERBKRANKHEITEN 17 2.4 MEILENSTEINE DER ENTWICKLUNG 19 2.4.1 ORGANSYSTEME
19 2.4.2 WACHSTUM UND GEWICHT 22 2.4.3 DIE ENTWICKLUNG NACH DER GEBURT
24 2.5 SCHLUESSELBEREICHE DER ENTWICKLUNG 26 2.5.1 MOTORISCHE ENTWICKLUNG
26 2.5.2 KOGNITIVE ENTWICKLUNG 27 EXKURS: WAS IST INTELLIGENZ? 28 2.5.3
SPRACHENTWICKLUNG 29 2.5.4 SOZIOEMOTIONALE ENTWICKLUNG 31 3 GESUNDE
LEBENSFUEHRUNG 3.1 ERNAEHRUNG, AUF DIE INHALTSSTOFFE KOMMT ES AN .. 32
3.1.1 LEBENSMITTEL BESTEHEN AUS NAEHRSTOFFEN 32 3.1.2 ESSEN MIT DER
DREIDIMENSIONALEN LEBENSMITTELPYRAMID BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN
HTTP://D-NB.INFO/999283073 DIGITALISIERT DURCH 4 DAS KRANKE KIND 4.1 DIE
ENTSTEHUNG VON KRANKHEITEN 61 4.1.1 KRANKHEITSURSACHEN 61 4.1.2
KRANKHEITSBEREITSCHAFT 61 4.2 PFLEGE UND VERSORGUNG DES KRANKEN KINDES
... 62 4.2.1 KOERPERTEMPERATUR - FIEBER 62 4.2.2 ATMUNG 64 4.2.3
KREISLAUF (PULS UND BLUTDRUCK) 65 4.2.4 AUSSCHEIDUNGEN 66 4.2.5
SCHMERZEN 68 4.2.6 DIE ERNAEHRUNG DES KRANKEN KINDES .... 69 4.2.7 DAS
KIND IM KRANKENHAUS 71 4.3 DIE HAUSAPOTHEKE 73 5 INFEKTIONS- UND
KINDERKRANKHEITEN 5.1 GRUNDLAGEN 74 5.1.1 INFEKTION UND UEBERTRAGUNGSWEGE
74 5.1.2 KRANKHEITSERREGER 75 5.1.3 KOERPEREIGENE ABWEHR 76 5.1.4
INFEKTIONSSCHUTZGESETZ 77 5.2 HAEUFIGE KINDERKRANKHEITEN 78 5.3
ERKRANKUNGEN DER ATEMWEGE 82 5.4 ANDERE ERREGERBEDINGTE ERKRANKUNGEN 84
5.4.1 FRUEHSOMMER-MENINGOENCEPAHLITIS (FSME) 84 5.4.2 BORRELIOSE 85 5.4.3
HIRNHAUTENTZUENDUNG 86 5.4.4 ERKRANKUNGEN DER NIEREN UND HARNWEGE 86
5.4.5 MAGEN-DARM-INFEKTIONEN 87 5.4.6 BLINDDARMENTZUENDUNG 88 5.4.7
MUNDFAEULE (STOMATITIS APHTOSA) 88 5.4.8 CANDIDA-MYKOSEN 89 5.4.9
WUNDSTARRKRAMPF 89 5.4.10 TOLLWUT 89 5.5 AIDS GEHT ALLE ETWAS AN 90
5.5.1 UEBERTRAGUNGSWEGE 90 5.5.2 KRANKHEITSVERLAUF 91 5.5.3 BEHANDLUNG 92
5.5.4 VORBEUGUNG 92 5.5.5 AIDS BEI KINDERN UND JUGENDLICHEN .... 92
EXKURS: HIV-INFEKTION UND AIDS BEI 8 SCHAEDEN AM HALTE- UND
BEWEGUNGSAPPARAT 8.1 GRUNDLAGEN: HALTUNG UND BEWEGUNG 111 8.2
HALTUNGSSCHAEDEN DER WIRBELSAEULE 112 EXKURS: RICHTIGE HALTUNG AM
ARBEITSPLATZ 114 8.4 FUSSSCHWAECHEN 116 8.5 HUEFTLUXATION 117 EXKURS:
HALTUNGSSCHAEDEN LASSEN SICH VERMEIDEN 118 9 STOERUNGEN DER SINNESORGANE
9.1 SEHSTOERUNGEN 119 EXKURS: ENTWICKLUNG DES SEHENS 120 9.2 HOERSTOERUNGEN
121 EXKURS: WIE FUNKTIONIERT DAS GEHOER? 122 9.3 STOERUNGEN VON
GLEICHGEWICHT UND KOERPERWAHRNEHMUNG 123 10 HERZERKRANKUNGEN 10.1
GRUNDLAGEN HERZ UND KREISLAUF 125 10.2 HERZFEHLER 126 11 ZAEHNE UND
ZAHNGESUNDHEIT 11.1 GEBISS- UND ZAHNENTWICKLUNG 127 11.2 ZAHNAUFBAU 128
11.3 KARIES 129 11.4 PARODONTOSE UND PARODONTITIS 130 11.5 STOERUNGEN DER
GEBISS-UND KIEFERENTWICKLUNG 131 11.6 ERZIEHUNG ZUR ZAHNGESUNDHEIT 132
11.7 VERANTWORTUNG DER ERZIEHER UND ELTERNARBEIT . 134 EXKURS: SPIELE
ZUR ZAHNPROPHYLAXE 134 12 MENSCHEN MIT BEHINDERUNGEN - ANDERS UND DOCH
GLEICH 12.1 WAS IST EINE BEHINDERUNG? 135 12.2 BEHINDERUNGSFORMEN 136
12.2.1 INTELLIGENZSTOERUNGEN 136 EXKURS: WIE WIRD EIN KIND LERNBEHINDERT?
136 12.2.2 KOERPERLICHE BEHINDERUNG 138 12.2.3 PSYCHISCHE ERKRANKUNGEN
139 12.2. 15 UNFAELLE IM KINDESALTER 15.1 UNFALLVERHUETUNG 157 15.2 UNFALL
BEGUENSTIGENDE FAKTOREN 158 15.2.1 LEBENSALTER, UNFALLORT, UNFALLZEIT.
GESCHLECHT 158 15.2.2 ENTWICKLUNGSBEDINGTE FAKTOREN 159 15.3 VERHALTEN
NACH EINEM UNFALL 160 15.4 ERSTE HILFE 161 15.4.1 BEURTEILUNG DES
VERLETZUNGSZUSTANDES .161 15.4.2 DIE RICHTIGE LAGERUNG 161 15.4.3
KUENSTLICHE BEATMUNG UND WIEDERBELEBUNG BEI HERZSTILLSTAND .... 162
15.4.4 SCHOCK 163 15.4.5 WUNDEN UND BLUTUNGEN 164 15.4.6 NASENBLUTEN 165
15.4.7 GEHIRNERSCHUETTERUNG 165 15.4.8 KNOCHENBRUECHE 165 15.4.9 STUMPFE
VERLETZUNGEN 166 15.4.10 OHNMACHT 167 15.4.11 INNERE VERLETZUNGEN 167
15.4.12 FREMDKOERPERVERLETZUNGEN 167 15.4.13 AUGENVERAETZUNG 168 15.5
HAEUFIGE KINDERUNFAELLE - VORBEUGUNG UND ERSTE HILFE 169 15.5.1
VERKEHRSUNFAELLE 169 15.5.2 STURZVERLETZUNGEN 171 15.5.3 ERSTICKEN UND
ERDROSSELN 172 15.5.4 VERBRENNUNGEN UND VERBRUEHUNGEN ...174 15.5.5
HITZESCHAEDEN DURCH SONNENEINWIRKUNG UND HOHE TEMPERATUREN 177 15.5.6
SCHAEDEN DURCH KAELTEEINWIRKUNG 179 15.5.7 ERTRINKEN 180 15.5.8 UNFAELLE
DURCH ELEKTRISCHEN STROM .... 181 15.5.9 STICHE UND BISSE 181 15.5.10
VERGIFTUNGEN 183 15.5.11 GIFTIGE PFLANZEN UND BEEREN 186 15.6 SICHERHEIT
ZU HAUSE UND IM KINDERGARTEN ... 195 15.6.1 DIE KUECHE 195 15.6.2 DAS
KINDERZIMMER 195 15.6.
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