Availability: Mit Worten sehen lernen | Technische Universität München

Mit Worten sehen lernen: Bildbeschreibung im 18. Jahrhundert

Das vorliegende Werk untersucht deutschsprachige, französische und englische Bildbeschreibungen, die seit der Mitte des 18. Jahrhunderts in grosser Zahl entstehen. Sie bilden einzigartige historische Dokumente der Gemälderezeption, die darüber Auskunft geben, wie sich die Wahrnehmung und das Spreche...

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Bibliographic Details
Main Author:	Kase, Oliver 1975- (Author)
Format:	Thesis/Dissertation Book
Language:	German
Published:	Petersberg Imhof 2010
Series:	Studien zur internationalen Architektur- und Kunstgeschichte 81
Subjects:	Meusel, Johann Georg > 1743-1820 Morgenstern, Carl > 1811-1893 Burtin, François Xavier > 1743-1818 Kämmerer, Johann Ernst Ludwig > 1757-1807 Prange, Christian Friedrich > 1752-1836 Klotz, Christian Adolf > 1738-1771 Richardson, Jonathan > 1694-1771 Bachaumont, Louis Petit de > 1690-1771 Raguenet, François > 1660-1722 Bouhours, Dominique > 1628-1702 Geschichte 1700-1800 Geschichte 1750-1810 Geschichte 1700-1810 Ekphrasis Kunst Bildbetrachtung Kunsterziehung Rezeption Deutschland Großbritannien Frankreich Hochschulschrift Quelle
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Summary:	Das vorliegende Werk untersucht deutschsprachige, französische und englische Bildbeschreibungen, die seit der Mitte des 18. Jahrhunderts in grosser Zahl entstehen. Sie bilden einzigartige historische Dokumente der Gemälderezeption, die darüber Auskunft geben, wie sich die Wahrnehmung und das Sprechen über Kunstwerke entwickelt und verändert. Neben den herausragenden Beschreibungen von Schriftstellern und Kunstexperten wie Winckelmann oder Diderot sind Texte weniger bekannter Kunstpädagogen der Aufklärung neu zu entdecken. Eine repräsentative Auswahl-Anthologie erschliesst die verstreuten Texte erstmals für einen kunstwissenschaftlichen Diskurs.
Physical Description:	504 S. zahlr. Ill. 300 mm x 220 mm
ISBN:	9783865684899

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adam_text	INHALTSVERZEICI EINLEITUNG. 11 Die Bildbeschreibung als kunsthistorischer Gegenstand. 11 Aufbau der Arbeit. 13 »Ekphrasis« und »analytische Beschreibung« - Über eine sinnvolle historische Verwendung und die Grenzen der Begriffe . 13 Die Textauswahl und der Anteil der Bildbeschreibung an der Kunstliteratur des 18. Jahrhunderts. 18 Beschreibungsreflexionen und Ansätze zu einer Beschreibungstypologie im 18. Jahrhundert.21 Die Verpflichtung zur verbalen Reproduktion und das Plädoyer für eine »indirekte« Beschreibung.21 Ásthetisierende Kunstbeschreibungen Winckelmanns und die Enthusiasmus-Kritik Heynes und Moritz'.26 Rubens' »Höllensturz der Verdammten« in den Bildbeschreibungen de Piles' und Richelieus - Das problematische Verhältnis von ästhetischer Illusion und rationaler Bildanalyse.33 FRANÇOIS RAGUENET - »LES MONUMENS DE ROME« (1700) UND DIE ANFÄNGE DER ENTHUSIASTISCHEN BESCHREIBUNG IM 18. JAHRHUNDERT.42 »In der Art beschrieben, wie Raguenet [.] schildert«.43 Der »Bildeintritt« als Beschreibungsziel.44 Voraussetzungen und Folven des »Bildeintritts« — Aufmerksamkeit und ästhetische Illusion.46 o o J Die Vorgeschichte der »rezeptiven Einbildungskraft« - Topoi rhetorischer »Enargeia« und deren Instrumentalisierung für die Bildbeschreibung. 51 »Compositie loci« und »applicatio sensuum« in der Erbauungsliteratur, den jesuitischen Exerzitien und Raguenets Kunstbeschreibungen. 51 Exkurse. 53 Etienne Binet — Sprachformeln zum Bildlob aus den antiken »Ekphrasen« des Philostrat. 53 Guarino bis Agucchi — Die Etablierung der »signa vitae«- Topoi in der italienischen Bildbeschreibun? der Renaissance. 54 о Franciscus Június — Rezeptionstraining durch »Ekphrasisx-Lektüre. 55 Roger de Piles — Vom affektíven Bildeintritt zur visuellen Bildeinheit. 57 Das Verhältnis von Einbildungskraft und sinnlicher Anschauung— Raguenets Position am historischen Übergang der »Ekphrasis« zur analytischen Beschreibung.58 Das Unbeschreibliche beschreiben.60 »Doubles sentimens« und Metamorphosen.60 »Je ne sais quoi«, »grâce« und »génie« — Neue Akzente der Kunsterfahrung und die Anßinge der Rezeptionsästhetik.62 Der »Schleier des Timanthes« als Rezeptionsmodell um 1700 .67 Raguenets und Bouhours' Plinius-Interpretation und die Kompetenz des Betrachters.67 Der »celare artem«-Topos und die »Leerstellen« der Malerei.69 Die »Délicatessex-Âsthetik in Raguenets Kunstbeschreibungen.70 Die Rezeption der »Monumens de Rome« .72 DIE ENTHUSIASTISCHE AUSDRUCKSBESCHREIBUNG - VON DER »EXPRESSION DES PASSIONS« ZUR KONJUNKTUR DES »FIGURENLESENS«.81 Einfühlen und Aussprechen - Das physiognomische »Lesen« der Gesichter.81 Von den italienischen Kunstbeschreibungen des 16. Jahrhunderts zur Rubrik der »expression des passions« in Frankreich. 82 Raguenets Beschreibung des »sterbenden Seneca« — Ein Modell für das 18. Jahrhundert?.87 Wirkungsästhetische Reflexionen im europäischen Kontext der »Empfindsamkeit« — Moralphilosophie, Dramentheorie und Romanlektüre. 88 »Leselust« in deutschsprachigen Bildbeschreibungen.90 »Leselust« in französischen Bildbeschreibungen — Das Phänomen Greuze. 101 »Vermischte Empfindungen« - Von den normierten Ausdruckstypen zur physiognomischen Ambivalenz und Unsagbarkeit. 114 Vorgeschichte: Die antike »Ekphrasis« und ihre Rezeption bei Félibien und Raguenet. 114 Die Kritik an den Leidenschafistypen Le Bruns, Rubens' »Geburt des Dauphin« und die »vermischten Empfindungen« im französischen Salon der 1760er und 1770er Jahre. 116 Deutschsprachige Bildbeschreibungen seit Winckelmann. 126 »Art has its boundaries, though imagination has none« — Die Subjektivitätskritik der Künstler und die Verteidigung der Liebhaber. 132 Subtile Differenzierung und endlose Betrachtung — Raffael als»neuer Timanthes«. 136 Beschreibung und Bildung von »Einfigurenhistorienbildern«. 146 Raguenets Reni- und Domenichino-Beschreibungen und die Tendenz zu einer »Ikonographie der Affekte«. 146 Mathon de la Cours Greuze-Beschreibung und deutsche Varationen zum »Einfigurenhistorienbild«. 149 Konsequenzen des enthusiastischen »Bildeintritts« für die Bildbeschreibung. 152 Raguenet und die Dialektik vom Erscheinen und Verschwinden des Bildes. 152 »Bildeintritte« in der Salonmalerei ab 1750 und die Aktualität der »Enargeia«. 152 »Composition poétique« und »composition pittoresque« — Eine folgenreiche Unter¬ scheidung des Abbé Du Bos . 157 Die Typisierung der Kunstwahrnehmung und ein idealistischer Kunstbegriff— Hindernisse auf dem Weg zur formalen Bildanalyse. 158 Die Entstehung des »Galeriebriefes« - Ein neues Medium der Kunstliteratur. 161 Das öffentliche Museum im »Cabinet du Luxembourg« und die Ergänzung des Gemäldekatalogs durch den »Galeriebrief«. 161 Das »Galerieerlebnis« im deutschen »Galeriebrief« — Schwärmerei, Subjektivität und Emanzipation von Hängung, Katalog und Kunstnachrichten. 164 Der Adressat des » Gakriebriefs« und die authentische Kunstempfindung — Schweigen vor Zeugen. 171 DIE DIDAKTISCHE TENDENZ DER ANALYTISCHEN BESCHREIBUNG.195 Die Anfänge der »Deixis« in der Bildbeschreibung des 17. Jahrhunderts. 195 Mit Fingern und mit Worten zeigen — Sinnliche Exempel statt »Ekphrasisx-Imaginationen in Rubens'Junius-Brief. 195 Zeigen, Blicken und Sprechen in der »vecchiarel^-Anekdote. 196 »Préceptes« und »exemples« in den Gründungsschriften der französischen Kunsttheorie. 196 Fingerzeig und Blickbewegung — Raguenets Kompositionsanalyse von Raffaels » Transfiguration« . 198 Bild und Text in der Kunstliteratur — Der lange Weg von der Medienkonkurrenz zur Synopse. 199 Visuelle statt verbale Reproduktion — Der Konflikt von Reproduktionsgraphik und Kunstbeschreibung. 199 Anschaulichkeit als Aufgabe — Ansätze zur deiktischen Nutzung von Text und Bild und der mündliche Unterricht vor dem Original.203 Jonathan Richardsons Schriften zur Kennerschaft (1715-1728).206 Von der Künstleranekdote zur Werkautopsie, von der Viten-»Ekphrasis« zur analytischen Beschreibung — Richardson als Wegbereiter für Winckelmann, Mengs, Casanova und Merck.207 Die Bildbeschreibung als Übungsinstrument zur kennerschafilichen Analyse.213 Medienreflexionen im Italienfu'hrer.215 Einzelbeschreibungen im Italien führer — Bildverileiche, Kompositionsanalysen und der O J OL J »caractere prédominant« .217 Der Statusgewinn der analytischen Beschreibung — Eine Beschreibungsanthohgie nach Richardson, Gessners Plan eines Beschreibungslehrbuchs und eine Wiener Forderung nach einem Beschreibungswettbewerb.227 Die sinnliche Initiation des Kunstliebhabers - Bachaumonts »Essai sur la peinture« und La Curne de Sainte-Palayes »Lettre sur le bon goût« (1751).228 Christian Adolf Klotz' kunstpädagogisches Programm zur nationalen Geschmacksbildung .233 Die Vorrede zu Tépiciés »Catalogue raisonné« (1769) - Die Bildbeschreibung als Schule des Sehens.233 Der »räsonierende« Sammlungskatalog als Unterrichtsersatz und die Problematik der kennerschaftlichen Bildkritik.236 Christian Friedrich Prange — Quellenkompilation zur Popularisierung methodischer Bildbetrachtung. 237 Klotz-Exzerpte im »Entwurf einer Akademie der bildenden Künste« (1778).237 Rezeptionssteuerung am Beispiel der Kunstbeschreibung (1783).238 Ernst Kämmerer und die Etablierung der Bildbeschreibung in Johann Georg Meusels Kunstzeitschriften (1779-1808). 239 Blickbewevunc und leometrische Strukturen — Kämmerers Wouwerman- О Ci О Beschreibungen und weitere Ansätze zur Kompositionsanalyse.241 Kämmerers »Charakter«-Definition und didaktische Gemäldebeschreibungen aus Dresden und Rudolstadt.249 »Wie sollen Gemälde betrachtet werden?« (1805) - Die Synopse von Beschreibung und Reproduktionsgraphik als Einstimmung zur Kunstbetrachtung.254 Die Karriere des Karl Morgenstern — Vom platonischen Schwärmer zum Professor für Kunstgeschichte.258 Vorlesungen in der Tradition Pranges undFiorilbs - Reproduktionsgraphik ah Mittel einer »durch die Anschauung lehrende[n] Methode«.260 Morgensterns Bildbeschreibungen zwischen physiognomischer Einfühlung und kennerschaftlichem VergUichsverfahren.261 Morgensterns »Reise nach Italien« — Klassizistische Lektüren und die Rechtfertigung der deiktischen Funktion der analytischen Kunstbeschreibung.263 François-Xavier Burtins Anleitung zur Bildbeschreibung im »Traité théorique et pratique des connoissances« (1808).266 Ausblick - Vom verbalen Anschauungsersatz zur Deixis in Galeriekatalogen und kunsthistorischen Vorlesungen des 19. Jahrhunderts.270 BILDBETRACHTUNG 1750-1810: VOM SINNLICHEN AMÜSEMENT ZUM PROGRAMMATISCHEN KUNSTSTUDIUM.292 Empfehlungen zur Bildbetrachtung in der »neuen« Kunstliteratur - Reisebeschreibungen, Galeriekataloge und didaktische Schriften zur Kennerschaft.292 Die wissenschaftliche Beobachtung in der »Naturgeschichte« als Vorbild für die Kunstdidaktik und Kunstrezeption.294 Die Galerie als Bibliothek- Lesehermeneutik als Modell der Bildbetrachtung?.297 FAZIT - AKZENTE UND DESIDERATE DER KUNSTBESCHREIBUNG IM 18. JAHRHUNDERT.303 LITERATURVERZEICHNIS.307 Quellen.307 Forschungsliteratur und Ausstellungskataloge.326 FARBTAFELN.352 ANHANG - BESCHREIBUNGSANTHOLOGIE.384 ABBILDUNGSVERZEICHNIS.494 REGISTER.499 Personenregister.499 Beschreibungsregister .503 ABBILDUNGSNACHWEIS.504 ζ^Έ ^\ ildbeschreibungen sind fur die Kunstwissenschaft von zentraler Г^к hermeneutischer Bedeutung. Sie diskursivieren die Kunstbetrach- * J tung und leiten zum methodischen Sehen an. In historischer Perspektive bilden Beschreibungen einzigartige Dokumente der Gemälde¬ rezeption. Sie geben darüber Auskunft, wie sich die Wahrnehmung von Kunstwerken und das Sprechen über Kunstwerke verändert. Die kunsthistorische Studie untersucht deutschsprachige, französische und englische Bildbeschreibungen, die seit der Mitte des 18. Jahrhunderts in großer Zahl entstanden. Erstmals wird ein repräsentativer Überblick über die Texte gegeben und eine inhaltliche Systematisierung vorgenom¬ men. Funktionen und Akzente der Beschreibungen werden ebenso heraus¬ gearbeitet wie Probleme benannt. Neben den einschlägigen Beschreibungen von Schriftstellern und Kunst¬ experten wie Johann Joachim Winckelmann oder Denis Diderot sind Texte weniger bekannter Kunstpädagogen der Aufklärung neu zu ent¬ decken. 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Jahrhunderts in grosser Zahl entstehen. Sie bilden einzigartige historische Dokumente der Gemälderezeption, die darüber Auskunft geben, wie sich die Wahrnehmung und das Sprechen über Kunstwerke entwickelt und verändert. Neben den herausragenden Beschreibungen von Schriftstellern und Kunstexperten wie Winckelmann oder Diderot sind Texte weniger bekannter Kunstpädagogen der Aufklärung neu zu entdecken. Eine repräsentative Auswahl-Anthologie erschliesst die verstreuten Texte erstmals für einen kunstwissenschaftlichen Diskurs.</subfield></datafield><datafield tag="600" ind1="1" ind2="7"><subfield code="a">Meusel, Johann Georg</subfield><subfield code="d">1743-1820</subfield><subfield code="0">(DE-588)100309038</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="600" ind1="1" ind2="7"><subfield code="a">Morgenstern, Carl</subfield><subfield code="d">1811-1893</subfield><subfield code="0">(DE-588)118584057</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="600" ind1="1" ind2="7"><subfield code="a">Burtin, François Xavier</subfield><subfield code="d">1743-1818</subfield><subfield code="0">(DE-588)117176966</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="600" ind1="1" ind2="7"><subfield code="a">Kämmerer, Johann 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series	Studien zur internationalen Architektur- und Kunstgeschichte
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spelling	Kase, Oliver 1975- Verfasser (DE-588)137508069 aut Mit Worten sehen lernen Bildbeschreibung im 18. Jahrhundert Oliver Kase Petersberg Imhof 2010 504 S. zahlr. Ill. 300 mm x 220 mm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Studien zur internationalen Architektur- und Kunstgeschichte 81 Teilw. zugl.: Heidelberg, Univ., Diss., 2007 u.d.T.: Kase, Oliver: Art has its boundaries, though imagination has none Das vorliegende Werk untersucht deutschsprachige, französische und englische Bildbeschreibungen, die seit der Mitte des 18. Jahrhunderts in grosser Zahl entstehen. Sie bilden einzigartige historische Dokumente der Gemälderezeption, die darüber Auskunft geben, wie sich die Wahrnehmung und das Sprechen über Kunstwerke entwickelt und verändert. Neben den herausragenden Beschreibungen von Schriftstellern und Kunstexperten wie Winckelmann oder Diderot sind Texte weniger bekannter Kunstpädagogen der Aufklärung neu zu entdecken. Eine repräsentative Auswahl-Anthologie erschliesst die verstreuten Texte erstmals für einen kunstwissenschaftlichen Diskurs. Meusel, Johann Georg 1743-1820 (DE-588)100309038 gnd rswk-swf Morgenstern, Carl 1811-1893 (DE-588)118584057 gnd rswk-swf Burtin, François Xavier 1743-1818 (DE-588)117176966 gnd rswk-swf Kämmerer, Johann Ernst Ludwig 1757-1807 (DE-588)137672853 gnd rswk-swf Prange, Christian Friedrich 1752-1836 (DE-588)10420883X gnd rswk-swf Klotz, Christian Adolf 1738-1771 (DE-588)115548459 gnd rswk-swf Richardson, Jonathan 1694-1771 (DE-588)135550564 gnd rswk-swf Bachaumont, Louis Petit de 1690-1771 (DE-588)119307294 gnd rswk-swf Raguenet, François 1660-1722 (DE-588)128885998 gnd rswk-swf Bouhours, Dominique 1628-1702 (DE-588)118659472 gnd rswk-swf Geschichte 1700-1800 gnd rswk-swf Geschichte 1750-1810 gnd rswk-swf Geschichte 1700-1810 gnd rswk-swf Ekphrasis (DE-588)4151667-9 gnd rswk-swf Kunst (DE-588)4114333-4 gnd rswk-swf Bildbetrachtung (DE-588)4132569-2 gnd rswk-swf Kunsterziehung (DE-588)4033637-2 gnd rswk-swf Rezeption (DE-588)4049716-1 gnd rswk-swf Deutschland (DE-588)4011882-4 gnd rswk-swf Großbritannien (DE-588)4022153-2 gnd rswk-swf Frankreich (DE-588)4018145-5 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content (DE-588)4135952-5 Quelle gnd-content Deutschland (DE-588)4011882-4 g Frankreich (DE-588)4018145-5 g Großbritannien (DE-588)4022153-2 g Bildbetrachtung (DE-588)4132569-2 s Geschichte 1700-1800 z DE-604 DE-188 Ekphrasis (DE-588)4151667-9 s Kunst (DE-588)4114333-4 s Rezeption (DE-588)4049716-1 s Geschichte 1700-1810 z Kunsterziehung (DE-588)4033637-2 s Geschichte 1750-1810 z Bouhours, Dominique 1628-1702 (DE-588)118659472 p Raguenet, François 1660-1722 (DE-588)128885998 p Kämmerer, Johann Ernst Ludwig 1757-1807 (DE-588)137672853 p Burtin, François Xavier 1743-1818 (DE-588)117176966 p Morgenstern, Carl 1811-1893 (DE-588)118584057 p Meusel, Johann Georg 1743-1820 (DE-588)100309038 p Prange, Christian Friedrich 1752-1836 (DE-588)10420883X p Klotz, Christian Adolf 1738-1771 (DE-588)115548459 p Richardson, Jonathan 1694-1771 (DE-588)135550564 p Bachaumont, Louis Petit de 1690-1771 (DE-588)119307294 p Studien zur internationalen Architektur- und Kunstgeschichte 81 (DE-604)BV035419545 81 Digitalisierung UB Passau application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018752781&sequence=000003&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis Digitalisierung UB Passau application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018752781&sequence=000004&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Klappentext
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