Kreativität: eine philosophische Analyse
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Akad.-Verl.
2011
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| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Vorrede und Dank............................... 9
1. Einleitung. Der Forschungsgegenstand - die Grundfrage........ 14
1.1 Entstehung und Motivation der Arbeit................. 14
1.2 Kreativität als Gegenstand der Philosophie und Philosophie als Disziplin
der Kreativitätsforschung........................ 18
1.3 „Kreativität : logisches Phänomen, negatives Konzept und Bezeichnung
von Denk- und Handlungsformen.................... 20
1.4 Wir können nicht nicht kreativ sein................... 23
1.5 Zum Aufbau.............................. 26
2. Wie ist Kreativität möglich? Hauptthese der Arbeit............ 29
2.1 Die
Grundñgur.
Weder beliebig, noch determiniert: Übersetzung vor dem
Hintergrund der Unübersetzbarkeit................... 29
2.2 Im „Inneren der Black Box...................... 33
3. Historischer Hauptteil
I:
Antike
Verbinden und Unterscheiden - Vom Eros zur Kritik.......... 39
3.1 Vorbemerkung............................. 39
3.2 Der „Logos des Schöpferischen bei Piaton............... 41
3.2.1 Symposion: Die Geburt des Schöpferischen aus der Opposition
von Mangel und Fülle....................... 41
3.2.2
Mania
in jPhaidros und
,Ιοη
- Das Kollabieren der
Gott-Mensch-Opposition im Menschen.............. 51
3.2.3 Zwischenüberlegung: Das Schweigen der Götter......... 55
6 Inhaltsverzeichnis
3.2
Л
Platons
Übergang zur Säkularisierung des Werdens im „Philebos :
„Genesis als Mixtur von Unendlichem und Artikulation...... 57
3.3 Aristoteles: Von der Imagination zur
Invention.
Die Entstehung der Phantasia aus dem ,kritischen Unterscheiden . ... 61
3.3.1 Von „mit Körper zu „ohne Körper : Das Problem der Kluft
zwischen Sinneswahrnehmung und Denken............ 61
3.3.2 Das verbindende Dritte: Phantasia als „kritisches Vermögen ... 66
3.3.3 Fazit. Wie ,kreativ ist die Phantasia?.............. 74
4. Historischer Hauptteil
II:
Aufstieg und Bruch der epistemischen
Stufenleiter vom späten 17. zum frühen 19. Jahrhundert........ 77
4.1 Vom Unbewußten zum Computer: Die Entdeckung des Geistes
als transzendentaler „Black Box bei Gottfried Wilhelm
Leibniz
..... 77
4.1.1 Einleitung. Zwischen
Turing
und Freud: Spannungen innerhalb
der
Leibniz
sehen Innovationen.................. 77
4.1.2 Die doppelte Black Box: Das epistemische
Kontinuum
als
„Escheť -Loop
........................ 81
4.1.3 „Sich selber Rechnen der Symbole - Die „Blindheit der Zeichen
und die
„ars inveniendi
..................... 88
4.1.4 „Gedanken ohne zu Denken : Die Entstehung einer Theorie
des Unbewußten......................... 92
4.1.5 Zusammenfassung.
Invention
und Kompression: Von Quanten
zu Qualia. Übersetzung mit dem Ziel der Komplexitätsreduktion . 97
4.2 Aufbruch und Übergang. Erfindungskunst und sinnliche Wahrnehmung
Christian Wolffund Alexander Gottlieb Baumgarten als Wegbereiter
einer Philosophie des Kreativen..................... 103
4.2.1 Christian
Wolff: Die
Logik der Begriffe als Erfindungskunst.... 103
4.2.2 Alexander Gottlieb Baumgarten. Determiniert versus
distinkt:
Die Geburt der Ästhetik aus der logischen Konkurrenz
der Präzisionen.......................... 113
4.3 Die Horizontalisiemng der „Erkenntniskräfte und ihre notwendige
Ergänzung um eine Kreativitätstheorie: Immanuel Kant......... 128
4.3.1 Vorbemerkung: Zu Kants architektonisch-logischem Umsturz
des Erkenntnisgebäudes...................... 128
4.3.2 „Transzendentale Ästhetik und „Transzendentale Logik .
Die Dynamik von Anschauung und Begriff, Sinnlichkeit und
Verstand und ihre scheiternde Verbindung in der „Kritik der
reinen Vernunft.......................... 131
Inhaltsverzeichnis 7
4.3.3 Die Genietheorie als Modell-Lösung des
generellen Erkenntnisproblems.................. 140
4.3.3.1 Ästhetische Synchronisation der Geisteskomponenten
zu „Erkenntnis-überhaupt ................. 140
4.3.3.2 Genietheorie als Synchronisationstheorie.......... 149
5. Systematischer Hauptteil
I:
Die Logik der Zeichen und die
Logik des Denkens. Vom anbrechenden Informationszeitalter zur
zeichen- und medial vermittelten Gegenwart: Nelson Goodman
und Fred Dretske............................. 157
5.1 Das logische Gegenstück zum Logischen, oder: Die Einführung der
analog-digital-Unterscheidung in die Philosophie............ 157
5.2 Das Paradox der endlichen Differenziertheit Die Geburt der
Notationstheorie aus dem Problem der Wiederholbarkeit der Zeichen . . 163
5.3 Das Ästhetische als Ausdruck des unabschließbaren Impulses
nach absoluter Präzision........................ 168
5.4 Die Genese des Neuen aus der nicht-determinierten Transformation
zwischen Löschen (Vergessen) und Ergänzen (Erfinden)......... 172
5.5 Sagen und Zeigen - Denotation und Exemplifikation als produktive
Überlagerung zweier Sinnsysteme.................... 177
6. Systematischer Hauptteil
II:
Kreativität als kalkulierter
Kategorienfehler. Logische Typen und Typen der Logik:
Gregory Bateson............................. 197
6.1 Vorbemerkung: Russells Typentheorie.................. 197
6.2 Vom ,Bite zum ,Nip : Die Entstehung der Negation und der
arbiträren Zeichen aus dem spielerischen Biß.............. 203
6.3 Pathologie und Produktivität: Entfaltung und inszenierter Bruch der
Diskontinuität logischer Hierarchien.................. 209
6.4 Kognition und Meta-Kognition: Lerntheorie, die Hierarchie der Ebenen
und der logische ,Sprung ........................ 216
6.5 Die Struktur der Evolution der Natur und des Geistes: Produktives
Denken und Organisation als jStochastisches Geschehen........ 224
6.6 Die Denk-Spirale............................ 230
8 Inhaltsverzeichnis
7. Zusammenfassung und Ausblick..................... 241
7.1 Vorbemerkung: Der Verlauf der Arbeit.................. 241
7.2 Das Modell und seine Varianten -
Resumé
und
systematische Konsequenzen...................... 245
7.3 Aufstieg als Abstieg und
viceversa.
Die „Eschen-Logik......... 248
7.4 Black
Box revisited
- In die Box hinein oder aus der Box heraus? .... 253
7.5 Zur Rolle des ,dämonischen Dritten:
Das Schema als Gestalt oder die Gestalt des Schemas.......... 258
7.6 Vorgriff: Desiderate weiterer Untersuchungen.............. 262
7.7 Worüber man nicht sprechen kann, davon darf man nicht schweigen . . . 265
7.8 Die kreative Grundformel, Philosophie und Physiologie, oder:
,To
aim for knowledge and gain the kingdom ..............
268
8. Schlußwort................................. 273
Literaturverzeichnis.............................. 276
Personenverzeichnis.............................. 292
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